1. Tìm kiếm
Chủ nhật, 27/07/2025 21:21 [(GMT +7)]

Tìm thấy 12362 kết quả với từ khoá "hoc sinh"

Trường ngoài công lập "lờ" chuyện công khai học phí

Trường ngoài công lập "lờ" chuyện công khai học phí

Sau hai tuần thí sinh làm hồ sơ đăng ký dự thi, tuyển sinh đại học, cao đẳng (ĐH, CĐ) năm 2012 thì câu chuyện công khai học phí của các trường ĐH, CĐ ngoài công lập vẫn còn khá "mù mờ", khiến nhiều thí sinh băn khoăn. Trong khi đó, theo quy định, các trường phải thực hiện công khai học phí đào tạo.Trong thi tuyển sinh những năm gần đây, việc các trường công khai mức học phí trong cuốn Những điều cần biết về thi tuyển sinh là yêu cầu bắt buộc. Mặt khác, quy chế "ba công khai" của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) cũng yêu cầu các cơ sở giáo dục công khai: Mức thu học phí và các khoản thu khác theo từng năm học và dự kiến cho hai năm học tiếp theo... Nghị định 49/2010/NĐ-CP cũng quy định các trường ngoài công lập được tự quyết định mức thu học phí nhưng phải công khai học phí cho từng năm học và dự kiến cho cả khóa học. Việc công khai học phí giúp thí sinh có đầy đủ thông tin khi lựa chọn trường dự thi, nhất......
Bàn cách nâng cao chất lượng tạp chí khoa học

Bàn cách nâng cao chất lượng tạp chí khoa học

Trong hai ngày 8 đến 9-12, tại Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, Bộ GD&ĐT đang phối hợp tổ chức hội thảo “Nâng cao chất lượng tạp chí khoa học trong các cơ sở giáo dục đại học”. Tham dự hội thảo có các nhà quản lý của Bộ GD&ĐT, Bộ KH&CN, các nhà khoa học và đại diện nhiều tạp chí khoa học trong và ngoài nước.Trong ngày hôm nay 8-12, các đại biểu đã trao đổi về kinh nghiệm điều hành, cộng tác, chia sẻ thông tin xung quanh hoạt động của các tạp chí khoa học với mục tiêu xúc đẩy xuất bản trực tuyến các ấn phẩm khoa học Việt Nam, tăng cường kỹ năng truy cập của bạn đọc trong và ngoài nước đối với các tạp chí học và công trình nghiên cứu của Việt Nam, thúc đẩy quảng bá học thuật của Việt Nam đến với cộng đồng quốc tế. Các đại biểu cũng đặt vấn đề cần thiết phải nâng cao tính phản biện của các tạp chí và đối với các bài viết đăng tải trên tạp chí và kiến tạo môi trường liên thông thuận lợi nhằm đẩy nhanh tiến......
Trường ĐH, học viện không được đào tạo trung cấp

Trường ĐH, học viện không được đào tạo trung cấp

Ngày 6/12, Bộ GD&ĐT có thông tư quy định việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh trình độ tiến sĩ, thạc sĩ, ĐH, CĐ và TCCN. Theo đó học viện, trường đại học không đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp. Trong đó nêu rõ, trường ĐH, học viện không được đào tạo trung cấp.Đối với các đại học, trường đại học, học viện, lấy số giảng viên có trình độ thạc sĩ làm cơ sở xác định chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo trình độ đại học, cao đẳng chính quy trong năm.Đối với các trường cao đẳng và trường trung cấp chuyên nghiệp: Lấy số giảng viên có trình độ đại học làm cơ sở xác định chỉ tiêu tuyển sinh. Ảnh minh họaCác trường phải xác định chỉ tiêu tuyển sinh chính quy hằng năm theo hai tiêu chí: số sinh viên chính quy/giảng viên và diện tích sàn xây dựng/sinh viên (đối với ĐH, CĐ không thấp hơn 2 m2; đối với trường TCCN không thấp hơn 1,5 m2). Cơ sở đào tạo xác định chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm phải đạt đồng thời cả hai tiêu chí trên. Đối với cơ sở đào......
Năm yêu cầu trọng tâm của giáo dục đại học

Năm yêu cầu trọng tâm của giáo dục đại học

Ngày 29-11, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo ban hành chỉ thị nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục đại học năm học 2011-2012.Theo chỉ thị, năm học 2011-2012, giáo dục đại học phải bảo đảm năm yêu cầu: cụ thể hóa Nghị quyết Đại hội toàn quốc lần thứ XI của Đảng vào chương trình hành động của mỗi cơ sở đào tạo và của toàn ngành; tập trung xây dựng hệ thống văn bản quy phạm pháp luật quản lý hệ thống giáo dục đại học theo hướng tách bạch quản lý Nhà nước về giáo dục đại học với quản lý chuyên môn của các cơ sở đào tạo; giao quyền tự chủ cho các cơ sở đào tạo tương ứng với vị trí, vai trò, năng lực, đồng thời xác định rõ trách nhiệm của cơ sở đào tạo; thực hiện đổi mới một số cơ chế tài chính; xây dựng đề án đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc......
Trường học vừa đưa vào sử dụng đã xuống cấp

Trường học vừa đưa vào sử dụng đã xuống cấp

Truờng tiểu học Trung Yên được xây dựng tại thôn Quan Hạ, xã Trung Yên, huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang, do UBND huyện Sơn Dương làm chủ đầu tư theo hình thức chìa khóa trao tay; Công ty cổ phần tư vấn đầu tư xây dựng Thăng Long (Bắc Ninh) thi công. Ngôi trường khang trang bề thế với hai đơn nguyên hai tầng gồm: khu phòng học và nhà hiệu bộ, cùng đó là nhà công vụ sáu phòng cho giáo viên; khuôn viên cây xanh, bãi tập,...Tuy nhiên, ngay sau khi khánh thành và đưa vào sử dụng, công trình đã bộc lộ nhiều sai sót trong quá trình thi công dẫn đến không phát huy được giá trị sử dụng, gây nguy hiểm cho những người sử dụng. Thầy giáo Hà Văn Lan, Hiệu trưởng Trường tiểu học Trung Yên cho biết, ngay sau khi tổ chức lễ khánh thành (ngày 7-1-2011) được khoảng hai tuần, tại lễ chào cờ đầu giờ sáng thứ hai, khi các thầy, cô giáo và học sinh đang triển khai nhiệm vụ học tập tại sảnh khu lớp học (nơi hiện nay vẫn diễn ra các hoạt động tập thể......
Kích thích sự sáng tạo, hứng thú trong học tập

Kích thích sự sáng tạo, hứng thú trong học tập

Học sinh Trường THCS Thanh Nê ứng dụng bản đồ tư duy vào giờ học. Bản đồ tư duy (BĐTD) là một trong những phương pháp đổi mới cách dạy, cách học của giáo viên, học sinh, nhằm tìm tòi, đào sâu, hệ thống hóa một chủ đề hay một mạch kiến thức bằng cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét, mầu sắc, chữ viết với tư duy tích cực.BĐTD giúp nhớ lâu và sâu các kiến thức đã học, đặc biệt ghi nhớ sâu sắc mà không sa vào lối học vẹt, thuộc lòng máy móc. Nếu so sánh với phương pháp dạy học truyền thống (chỉ chú trọng đọc, chép) thì dạy học bằng BĐTD góp phần đổi mới căn bản và toàn diện tổ chức hoạt động dạy học, nhất là vận dụng vào dạy học kiến thức mới hoặc hệ thống hóa kiến thức phù hợp với từng đối tượng khác nhau. Thái Bình là một tỉnh có truyền thống hiếu học đã áp dụng phương pháp học này. Các em học sinh của tỉnh đã đón nhận một cách hào hứng. Thầy giáo, cô giáo đã tích cực tiếp thu......
Dạy học ở Trường Sa là niềm vinh dự lớn

Dạy học ở Trường Sa là niềm vinh dự lớn

Đó là lời thầy giáo Đạo Duy Linh, sinh năm 1979, người dân tộc Chăm đang công tác tại trường tiểu học Lợi Hải, huyện Thuận Bắc (Ninh Thuận), người vừa được Sở GD&ĐT Khánh Hòa tuyển dụng đi dạy học ở Quần đảo Trường Sa trong tháng 11-2011.Từ thông tin của một đồng nghiệp ở tỉnh Khánh Hòa, chúng tôi đến trường Tiểu học Lợi Hải. Vốn quen biết, cho nên vừa gặp nhau, thầy giáo Đạo Duy Linh phấn khởi, nói “Được Sở GD&ĐT Khánh Hòa tuyển dụng đi công tác ở Trường Sa, hai đêm nay, cứ chợp mắt là em thấy hình ảnh mình đang đứng trên bục giảng, quây quần với các em học sinh thân yêu ở Trường Sa, cảm giác lâng lâng luôn dâng trào trong tâm trí... Em mong nhanh đến ngày lên đường lắm”.Sinh ra trong một gia đình có duyên với nghề giáo ở thôn Bỉnh Nghĩa, xã Bắc Sơn, huyện Thuận Bắc, cho nên ngay từ nhỏ, Linh đã mơ ước sẽ nối nghiệp cha, anh. Ông Đạo Duy Cần (bố thầy Linh), năm nay 74 tuổi, đứng trên bục giảng cho đến ngày về hưu, đã từng......
Cấp học mầm non: Nan giải chất lượng ăn, ở

Cấp học mầm non: Nan giải chất lượng ăn, ở

Thực hiện Đề án phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi từ nay đến năm 2015, chính sách hỗ trợ của Nhà nước đã định rất rõ ngân sách trung ương hỗ trợ 120 ngàn đồng/tháng, địa phương hỗ trợ 30 ngàn đồng/tháng tiền ăn trưa đối với trẻ em 5 tuổi ở các cơ sở GDMN có cha, mẹ thường trú tại các xã biên giới, xã ĐBKK, trẻ mồ côi, không nơi nương tựa, hoặc bị tàn tật, khuyết tật có khó khăn về kinh tế, gia đình hộ nghèo....
Thanh Hóa chấn chỉnh lạm thu ở các trường học

Thanh Hóa chấn chỉnh lạm thu ở các trường học

Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa ban hành văn bản số 6762/UBND-VX ngày 7-10-2011 tiếp tục chấn chỉnh lạm thu đối với các trường và cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.Theo đó, lãnh đạo tỉnh yêu cầu tất cả các cơ sở giáo dục đào tạo đều phải thực hiện công khai các khoản thu, chi theo quy định. Từ năm học 2011-2012, các trường học, cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh được trực tiếp thu năm khoản, gồm: học phí, lệ phí; học thêm có tổ chức; tiền trông giữ xe (đối với học sinh phổ thông); tiền học 2 buổi/ngày đối với bậc tiểu học (mức thu theo đúng quy định của nhà nước) và khoản thu vận động xã hội hoá giáo dục. Đối với những khoản thu phục vụ trực tiếp cho học sinh như: đồng phục, quần áo thể dục thể thao, phù hiệu học sinh, vở học tập mang tên trường, nước uống, vệ sinh lớp học, tiền chăm sóc bán trú.. phải có sự thỏa thuận, để phụ huynh học sinh tự lựa chọn, quyết định hình thức tổ chức và phải tuân theo nguyên tắc bàn bạc dân......
Việt Nam hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời

Việt Nam hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời

Tuần lễ Hưởng ứng học tập suốt đời với chủ đề “Học tập suốt đời – chìa khóa của mọi thành công” sẽ diễn ra từ ngày 2 đến 8-10 với các hoạt động trên địa bàn quận Đống Đa, Hà Nội.Sự kiện này do Ban Chỉ đạo quốc gia xây dựng xã hội học tập phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Văn hóa – Thể thao và Du lịch, Hội Khuyến học Việt Nam, UBND TP Hà Nội và Liên hợp quốc tại Việt Nam cùng tổ chức.Tại buổi gặp gỡ báo chí chiều 28-9, bà Katherine Muller – Marin, Trưởng đại diện UNESCO tại Việt Nam phát biểu, phần lớn mọi người nghĩ việc học tập và giáo dục chỉ diễn ra trong nhà trường với sự chỉ bảo của thầy cô giáo. Học tập suốt đời là tận dụng từng khoảnh khắc trong cuộc đời mình để học tập, học trong mọi hoàn cảnh, từ những người chung quanh, từ đồng nghiệp. Mỗi cá nhân như vậy sẽ tạo thành một xã hội học tập. Học tập suốt đời giúp cho mỗi người có một công việc tốt hơn, gắn kết, gần gũi, hiểu......