1. Tìm kiếm
Chủ nhật, 15/06/2025 09:44 [(GMT +7)]

Tìm thấy 29511 kết quả với từ khoá "hợp tác giáo dục"

Hồng Thái làm tốt công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật

Hồng Thái làm tốt công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật

LSO- Là xã vùng III đặc biệt khó khăn của huyện Văn Lãng, những năm qua, tình hình an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trên địa bàn xã Hồng Thái luôn được giữ vững, tạo điều kiện cho nhân dân các dân tộc yên tâm lao động sản xuất, cải thiện đời sống. Đạt được kết quả nêu trên có sự đóng góp rất lớn từ công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật (PBGDPL) trên địa bàn. ...
Công tác dạy nghề nông thôn trong các trung tâm giáo dục thường xuyên

Công tác dạy nghề nông thôn trong các trung tâm giáo dục thường xuyên

LSO-Trước đây chúng ta vẫn quen với việc các trung tâm giáo dục thường xuyên (TTGDTX) là nơi để dạy bổ túc văn hóa và phổ cập giáo dục bậc trung học; tổ chức hướng nghiệp cho học sinh (HS) cuối cấp, nhằm góp phần phân luồng HS sau khi rời ghế nhà trường phổ thông. Vì thế, công tác dạy nghề chỉ dừng lại ở việc dạy hướng nghiệp nghề cho các đối tượng này.Giờ học lý thuyết của học viên lớp học nghề tại TTGDTX huyện Lộc color:purple">BìnhCó thể nói, bước chuyển đánh dấu sự nỗ lực của các TTGDTX của tỉnh Lạng Sơn trong việc dạy nghề cho HS là việc thực hiện Quyết định 1956 ngày 27/11/2009 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020”; kế hoạch 51 ngày 2/6/2010 của UBND tỉnh Lạng Sơn về việc triển khai thực hiện Quyết định 1956; Công văn 4808 ngày 13/8/2010 của Bộ GD&ĐT, công văn 1267 ngày 24/8/2010 của UBND tỉnh về việc giao nhiệm vụ đào tạo nghề cho các TTGDTX. Từ năm học 2010-2011, các TTGDTX trong tỉnh có nhiều điều kiện......
Một số kết quả công tác xã hội hoá giáo dục ở Tân Thanh

Một số kết quả công tác xã hội hoá giáo dục ở Tân Thanh

LSO- Trường Tiểu học xã Tân Thanh là đơn vị vùng II biên giới của huyện Văn Lãng, được công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 1 vào thời điểm tháng 12 năm 2005. Trường được xây dựng tại khu cửa khẩu Tân Thanh, cách trung tâm huyện 12 km. Nhà trường có 1 điểm trường chính và 3 điểm trường lẻ. Trong 3 năm học gần đây, số học sinh dao động trong khoảng 280 đến 300 em với tổng số lớp hàng năm là 15 lớp/ năm học. Chất lượng học sinh trong 5 năm gần đây khá ổn định, tỷ lệ học sinh được lên lớp thẳng hàng năm chiếm trên 95%.Việc làm từ thiện của các nhà hảo tâm đến các trường học là một trong những hoạt động thiết thực trong công tác xã hội hóa giáo dụcTuy đã được công nhận chuẩn Quốc gia từ cuối năm 2005 song vẫn còn nhiều khó khăn, thiếu thốn về cơ sở vật chất như: Chưa có hệ thống tường rào bảo vệ khu vực phía sau trường chính cùng toàn bộ các phân trường. Ngoài ra, 3 phân trường đều chưa có......
Ngành GD thành phố với công tác giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật

Ngành GD thành phố với công tác giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật

LSO-Tiếp nhận 1 cháu bị bệnh “Xương thủy tinh” từ Trung tâm Bảo trợ xã hội tỉnh chuyển vào học lớp 1, chị Hoàng Thị Hằng, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hoàng Đồng và cô giáo Hà Thị Lạng, chủ nhiệm lớp 1A3 không khỏi băn khoăn: Học sinh tiểu học vốn hiếu động, nếu không “quán triệt” tốt, trong khi chơi đùa, cháu rất dễ bị thương…Không chỉ riêng trường hợp này, trong 50 trẻ khuyết tật (KT) mà ngành GD thành phố nhận vào học hòa nhập, thì Trường tiểu học Hoàng Đồng có tới 20 cháu. Trừ 1 cháu bị “xương thủy tinh”, còn lại hầu hết là bị thiểu năng trí tuệ. Với trách nhiệm cao cả của mình, vào đầu năm học mới, cô Hiệu trưởng tổ chức họp toàn thể CBGV để học tập Pháp lệnh người khuyết tật (nay là Luật người khuyết tật), xác định tinh thần cũng như tổ chức tập huấn cho đội ngũ về cách thức tiếp cận, phương pháp giáo dục hòa nhập trẻ KT. Ngay trong buổi tập trung đầu năm, nhà trường cũng quán triệt cho học sinh về sự tương thân tương ái, giúp đỡ......
Hội thảo nâng cao chất lượng công tác giáo dục quốc phòng- an ninh

Hội thảo nâng cao chất lượng công tác giáo dục quốc phòng- an ninh

Tại hội thảo, các tham luận của các nhà trường và ý kiến của lãnh đạo các ngành chức năng đều thống nhất khẳng định tầm quan trọng của môn học trong việc xây dựng trách nhiệm, nghĩa vụ của học sinh, sinh viên đối với các hoạt động quốc phòng – an ninh trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Các tham luận cũng nêu lên những bài học kinh nghiệm trong giáo dục bộ môn, những thuận lợi, khó khăn về cơ sở vật chất, trang thiết bị cũng như sự phối hợp giữa các nhà trường và các cơ quan quân sự, công an địa phương trong công tác giáo dục quốc phòng – an ninh cho học sinh....
Văn Lãng tăng cường công tác giáo dục quốc phòng an ninh cho CNVCLĐ

Văn Lãng tăng cường công tác giáo dục quốc phòng an ninh cho CNVCLĐ

LSO-Xác định công tác quốc phòng – an ninh (QPAN) là nhiệm vụ quan trọng của đất nước trong việc giữ gìn toàn vẹn lãnh thổ, chống lại các âm mưu diễn biến hòa bình, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch. Cùng với sự nỗ lực của toàn xã hội, CNVCLĐ đã đóng góp một phần không nhỏ tham gia xây dựng nền quốc phòng toàn dân, thế trận an ninh nhân dân. Nhận thức được điều đó, thời gian qua, LĐLĐ huyện Văn Lãng đã chú trọng bồi dưỡng kiến thức QPAN cho các cán bộ, CNVCLĐ trên địa bàn giúp họ nâng cao nhận thức, xây dựng lập trường tư tưởng, chính trị vững vàng, yên tâm lao động sản xuất.Hoạt động sản xuất máy bơm nước tại Công ty TNHH Bảo LongTrong những năm qua, LĐLĐ huyện đã chủ động tham mưu cho cấp ủy, phối hợp với chính quyền, Ban chỉ huy quân sự (CHQS) địa phương chỉ đạo, hướng dẫn CĐCS các xã, thị trấn xây dựng kế hoạch, tổ chức tuyên truyền, giáo dục kiến thức QPAN cho cán bộ, CNVCLĐ. Tính riêng năm 2010, các cấp công đoàn trong......