1. Tìm kiếm
Thứ 4, 06/08/2025 05:47 [(GMT +7)]

Tìm thấy 37185 kết quả với từ khoá "hội thảo y tế"

Những ý kiến tâm huyết của đại biểu Quốc hội và cử tri về tình hình kinh tế - xã hội của đất nước

Những ý kiến tâm huyết của đại biểu Quốc hội và cử tri về tình hình kinh tế - xã hội của đất nước

Sáng qua, 22-10, tại phiên khai mạc Kỳ họp thứ tư, Quốc hội khóa XIII, Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng trình bày báo cáo của Chính phủ về tình hình kinh tế - xã hội năm 2012 và nhiệm vụ năm 2013. Phiên họp này đã được Đài Truyền hình Việt Nam, Đài Tiếng nói Việt Nam truyền hình, phát thanh trực tiếp. Sau khi nghe báo cáo nêu trên của Chính phủ, phóng viên Báo Nhân Dân làm việc tại Hội trường đã phỏng vấn một số đại biểu Quốc hội về đánh giá tình hình kinh tế - xã hội năm 2012 và mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp phát triển kinh tế - xã hội của đất nước năm 2013. Nhiều cử tri trong cả nước cũng đã gửi về Tòa soạn Báo ý kiến tâm huyết của mình, nhận xét về nội dung báo cáo của Chính phủ. Chúng tôi trân trọng giới thiệu cùng bạn đọc một số ý kiến tâm huyết đó.Khai mạc trọng thể kỳ họp thứ tư, Quốc hội khóa XIIIĐồng chí Nguyễn Đức Kiên, đại biểu QH tỉnh Sóc Trăng:Điều mà cử tri cả nước mong chờ là hành động cụ......
Trường Cao đẳng Y tế: Quan tâm giáo dục y đức cho học sinh, sinh viên

Trường Cao đẳng Y tế: Quan tâm giáo dục y đức cho học sinh, sinh viên

LSO-Với nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ y tế cơ sở, trong những năm qua, ngoài việc đào tạo học sinh có chuyên môn vững vàng, Trường Cao đẳng Y tế (CĐYT) Lạng Sơn luôn quan tâm bồi dưỡng, giáo dục y đức cho học sinh, sinh viên (HSSV). Sinh viên Trường CĐ Y tế Lạng Sơn trong giờ thực hành tiêm lâm sàngVới lượng thí sinh đăng ký xét tuyển khá phong phú, trong công tác tuyển sinh, nhà trường có điều kiện xét tuyển khá kỹ càng, đảm bảo chất lượng “đầu vào” về cả tiêu chuẩn đạo đức và học lực. Song với nhận thức chất lượng đầu vào chỉ là một trong những điều kiện thuận lợi để nâng cao chất lượng đào tạo, trong suốt quá trình đào tạo, nhà trường đã có nhiều biện pháp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Năm học 2011-2012, nhà trường tiếp tục triển khai nhiều giải pháp đổi mới công tác đào tạo theo hướng phân cấp cho các phòng, bộ môn, tăng tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm. Tăng cường mua sắm và sử dụng các phương tiện, thiết......