1. Tìm kiếm
Thứ 4, 02/07/2025 20:57 [(GMT +7)]

Tìm thấy 64961 kết quả với từ khoá "học tập và làm theo tư tưởng"

Thoát nghèo, làm giàu từ cây cao-su

Thoát nghèo, làm giàu từ cây cao-su

Trang trại trồng cao-su ở Tân Kỳ (Nghệ An). Có thể nói, dự án trồng cao-su ở vùng đất miền tây Nghệ An đầu tư đến đâu thì nông dân có việc làm đến đó, cơ sở hạ tầng cũng được xây dựng khang trang hơn. Từ những vùng đất đồi núi nghèo kiệt, chỉ vài ba năm sau đã trở thành những cánh rừng bạt ngàn cao-su xanh mướt. Đặc biệt hơn, từ khi có dự án trồng cao-su, hàng trăm người dân nơi đây có việc làm, thu nhập ổn định, nhiều nông dân nghèo trở nên khá giả.Trở thành công nhânChúng tôi vượt đỉnh Cao Vều lên thăm Nông trường cao-su 12-9, nơi đồi núi bạt ngàn cao-su thuộc địa bàn huyện Thanh Chương và Anh Sơn (Nghệ An). Trước đây rất nhiều người dân địa phương phải vào rừng hái lượm kiếm sống; đến dịp mùa vụ lại xuống núi làm thuê cho các chủ đồi chè hoặc đốt rẫy thuê cho các nông, lâm trường. Công việc nặng nhọc, thu nhập lại thấp nhưng người dân vẫn phải ráng làm để kiếm sống. Hơn hai năm nay, kể từ khi đất rừng được chuyển đổi......
Xây dựng chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông theo hướng phát triển năng lực học sinh

Xây dựng chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông theo hướng phát triển năng lực học sinh

Giờ học môn Ngữ văn của học sinh trường THCS Nguyễn Trãi (Hà Nội). Ảnh: Duy Linh Chương trình sách giáo khoa hiện hành, bên cạnh những tiến bộ trong việc cập nhật, hiện đại, bám sát yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, vẫn còn bộc lộ những bất cập, hạn chế khó tránh khỏi trước sự phát triển nhanh chóng của khoa học nói chung và của xu thế phát triển chương trình giáo dục phổ thông quốc tế nói riêng.Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) Phạm Vũ Luận cho biết: Chương trình giáo dục phổ thông được xây dựng đã kế thừa và phát huy những ưu điểm cơ bản của các chương trình trước đây, phù hợp với xu hướng quốc tế về phát triển chương trình với đầy đủ các thành tố cơ bản. Nội dung bảo đảm tính khoa học, cơ bản, hiện đại và tiếp cận trình độ giáo dục các nước phát triển trong khu vực, đã chú ý đến sự liên thông trong môn học theo nguyên tắc kế thừa và phát triển; đã xây dựng được chuẩn kiến thức, kỹ năng mỗi cấp học.......