1. Tìm kiếm
Thứ 2, 28/07/2025 02:22 [(GMT +7)]

Tìm thấy 34360 kết quả với từ khoá "học hóa học hiệu quả"

Cuộc "chạy đua" tuyển sinh các trường đại học ngoài công lập

Cuộc "chạy đua" tuyển sinh các trường đại học ngoài công lập

Dự kiến đến ngày 8-8, Bộ Giáo dục và Đào tạo mới công bố điểm sàn để các trường đại học, cao đẳng xác định điểm chuẩn tuyển sinh nguyện vọng 1. Tuy nhiên, từ những ngày cuối tháng 7, các trường đại học ngoài công lập đã "chạy đôn, chạy đáo" lo cho khâu tuyển sinh nguyện vọng 2.Sáng 5-8, Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng công lập đã họp các trường thành viên phía bắc để đưa ra kiến nghị với Bộ Giáo dục và Đào tạo về những giải pháp nhằm giảm khả năng không tuyển được thí sinh. Điều này cho thấy nhiều vấn đề đáng bàn trong tuyển sinh các trường ngoài công lập hiện nay.Chưa tuyển đã 'khát' thí sinhChưa biết điểm sàn của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) là bao nhiêu, cũng không chờ thời gian quy định xét tuyển, trước áp lực về khả năng 'thủng' chỉ tiêu, nhiều trường đại học ngoài công lập (NCL) đã công bố phương thức xét tuyển nguyện vọng 2 và tung ra nhiều 'chiêu' tuyển sinh khá hấp dẫn. Tại Trường đại học dân lập Lương Thế Vinh (Nam......
Đại học Huế xét đặc cách cho 10 thí sinh khiếm thị

Đại học Huế xét đặc cách cho 10 thí sinh khiếm thị

Theo Hội đồng tuyển sinh Đại học Huế, kỳ tuyển sinh đại học, cao đẳng năm nay, có 10 thí sinh khiếm thị được xét đặc cách vào học tại đại học này theo Quy chế ưu tiên của Bộ Giáo dục và Đào tạo năm học 2011-2012 dành cho những thí sinh khuyết tật không tự phục vụ được sinh hoạt hàng ngày.Trong số 10 thí sinh được xét tuyển lần này, có 8 thí sinh tại Thừa Thiên-Huế và 2 thí sinh đến từ Hà Tĩnh.Tất cả các thí sinh trên đều đăng ký thi vào khối C và đã được Đại học Huế đồng ý xét tuyển vào các ngành học Đông phương học, Công tác xã hội, Xã hội học và Ngữ văn thuộc Trường Đại học Khoa học. Đại học Huế hiện có 4 thí sinh khiếm thị đang theo học tại các ngành thuộc khối C, trong đó có 2 thí sinh học tại Khoa Luật và 2 thí sinh học tại Trường Đại học Khoa......
Một học sinh Việt Nam nhận bằng khen của Tổng thống Mỹ

Một học sinh Việt Nam nhận bằng khen của Tổng thống Mỹ

Ngày 23/6/2011, tại lễ tốt nghiệp THCS khối lớp 8 (hết cấp hai) của Trường Middle Suttle ở TP Winnetka (hạt Los Angeles, bang California, Mỹ), em Diệp Quốc Thắng (14 tuổi, sinh tại TPHCM), đã được trao bằng khen của Tổng thống Mỹ Obama và Bộ trưởng Bộ GD Mỹ vì thành tích học tập xuất sắc.Ngày 23/6/2011, em Diệp Quốc Thắng (bên phải) nhận bằng khen của Tổng thống Mỹ Barack Obama và Bộ trưởng Bộ GD Mỹ vì thành tích học tập xuất sắc. Em Diệp Quốc Thắng còn được nhận học bổng và giải thưởng tiếng Anh của trường vì điểm tiếng Anh của em cao hơn những học sinh sinh tại Mỹ. Diệp Quốc Thắng qua Mỹ từ năm 2006. Trước đó, em Thắng là học sinh giỏi của Trường Tiểu học Trung Nhất (quận Phú Nhuận, TPHCM). Năm 2009, chị của Thắng là Diệp Tú Châu cũng đã nhận được bằng khen của Tổng thống Mỹ (George W. Bush) về thành tích tốt nghiệp thủ khoa trung học (lớp 9-12) ở Mỹ.......
40 suất học bổng TS tại Pháp để trở thành giảng viên

40 suất học bổng TS tại Pháp để trở thành giảng viên

Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội vừa công bố 40 học bổng tiến sỹ tại cộng hòa Pháp để làm giảng viên – nghiên cứu viên của trường bằng ngân sách nhà nước năm 2011 .Ảnh minh họaĐây là đề án nằm trong khuôn khổ hợp tác giữa chính phủ Pháp và Việt Nam từ năm 2010 đến năm 2020 đào tạo 400 tiến sỹ nhằm xây dựng đội ngũ giảng viên cho trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội, trong đó kinh phí chủ yếu được sử dụng từ ngân sách nhà nước và phía Pháp sẽ hỗ trợ một số các chi phí tại Pháp. Các ngành đào tạo tập trung vào 6 lĩnh vực: Công nghệ thông tin và truyền thông; Công nghệ Sinh học - Dược học; Nước - Môi trường - Hải dương học; Khoa học vật liệu - Công nghệ Nano; Năng lượng; Khoa học Hàng không - Vũ trụ. Đối tượng dự tuyển là các học viên mới tốt nghiệp cao học với kết quả học tập đạt khá trở lên hoặc sinh viên tốt nghiệp đại học trình độ kỹ sư (hệ đào tạo 5......
Ðề vừa sức, kiến thức cơ bản đều trong chương trình học

Ðề vừa sức, kiến thức cơ bản đều trong chương trình học

Xem thêm: 1 ảnhHọc sinh Trường THPT Việt-Đức(Hà Nội) trao đổi bài sau khi thi môn Ngữ văn ( Ảnh: Trần Hải. )Hôm qua, 2-6, hơn một triệu 45 nghìn thí sinh cả nước bước vào ngày đầu kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) gồm hai môn: buổi sáng thi môn Ngữ văn; buổi chiều thi môn Vật lý.Theo báo cáo nhanh của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT), phần lớn các hội đồng thi đều bảo đảm tốt các điều kiện cho kỳ thi an toàn, nghiêm túc và đúng quy chế. Năm nay, tỷ lệ thí sinh đến dự thi so với thí sinh đăng ký dự thi khá cao, đạt 99,40%. Nhiều địa phương có địa bàn phức tạp, điều kiện giáo dục còn khó khăn cũng đã tập trung cao độ, huy động mọi nguồn lực để tổ chức tốt kỳ thi. Tại tỉnh Bắc Ninh, sau khi kiểm tra công tác tổ chức thi tại Hội đồng thi THPT Hàn Thuyên và THPT Lý Thường Kiệt, làm việc với Ban chỉ đạo thi của tỉnh, Thứ trưởng Bộ GD và ĐT Nguyễn Vinh Hiển, Trưởng ban chỉ đạo thi......
Ðà Nẵng tuyên dương, khen thưởng hơn bảy nghìn học sinh giỏi

Ðà Nẵng tuyên dương, khen thưởng hơn bảy nghìn học sinh giỏi

Chào mừng Ngày Quốc tế Thiếu nhi 1-6 và Tháng hành động vì trẻ em, sáng 26-5, tại Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Đà Nẵng tổ chức Lễ tuyên dương, khen thưởng học sinh giỏi năm học 2010-2011.Tại buổi lễ, ngành giáo dục - đào tạo TP Đà Nẵng đã tuyên dương, khen thưởng 7.356 học sinh toàn thành phố đạt học sinh giỏi và các giải cao trong các kỳ thi quốc gia, khu vực, thành phố. Ngoài ra còn có 30 cháu mầm non tiêu biểu của bảy quận, huyện trên các lĩnh vực bé ngoan, văn nghệ, kể chuyện; 28 học sinh dân tộc, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, khiếm thị vượt khó học giỏi và học sinh là cán bộ đoàn, đội xuất sắc toàn thành phố cũng được tuyên dương, khen......
Tổ chức ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2011

Tổ chức ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2011

Nhằm chuẩn bị tốt cho học sinh về kiến thức, kỹ năng và tâm lý khi bước vào kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT), Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) yêu cầu các trường khi ôn thi cho học sinh cần tập trung vào những kiến thức, kỹ năng cơ bản nằm trong chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình THPT, chủ yếu là chương trình lớp 12.Bộ GD và ĐT cũng yêu cầu các trường không được cắt xén chương trình. Thay vào đó, cần chỉ đạo giáo viên chuẩn bị tốt nội dung ôn tập, biên soạn hệ thống câu hỏi và bài tập phù hợp, kết hợp hướng dẫn học sinh tự học, tự ôn tập với ôn tập theo nhóm và ôn tập chung cả lớp. Những học sinh có lực học yếu cần được quan tâm nhiều hơn với các hình thức như cử giáo viên có khả năng và kinh nghiệm chuyên môn, những học sinh khá giỏi hỗ trợ cho các em ngoài thời gian ôn tập theo kế hoạch ôn tập của trường, giúp những học sinh này nắm được kiến thức, kỹ năng cơ......
Xây dựng trường nội trú chuẩn quốc tế ngay từ tiểu học

Xây dựng trường nội trú chuẩn quốc tế ngay từ tiểu học

Bước vào thời kỳ hội nhập và phát triển, việc chăm lo xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc phải gắn liền với việc chăm lo cho sự nghiệp giáo dục, đào tạo. Giáo dục bất cứ ở thời kỳ nào vẫn phải thích ứng với những chiều hướng mới trong sự phát triển xã hội. Thực tế giáo dục Việt Nam đang đứng trước những thách thức là làm sao đào tạo ra những con người với đầy đủ đức và trí, đủ khả năng và bản lĩnh thích ứng với những biến đổi nhanh chóng của thế giới. Hơn nữa, để sánh kịp và hội nhập được với thế giới, giáo dục nước nhà phải có một mô hình đào tạo mới.Mô hình liên kết giữa trường đại học Việt Nam với các trường đại học trên thế giới được Bộ Giáo dục và Đào tạo đang triển khai trong thời gian qua là một chương trình đào tạo tiên tiến. Trong đó việc kiểm định chất lượng, giám sát quá trình đào tạo và cấp bằng tốt nghiệp đều được xây dựng dựa trên những chuẩn mực quốc tế. Tuy nhiên......
Trường THPT Dân tộc nội trú thi đua dạy tốt, học tốt

Trường THPT Dân tộc nội trú thi đua dạy tốt, học tốt

LSO- Đến thăm Trường Trung học phổ thông (THPT) Dân tộc nội trú tỉnh vào những ngày cuối năm 2010 trong cái rét đậm đặc trưng của miền núi, điều cảm nhận đầu tiên của chúng tôi, ẩn trong khuôn viên ngôi trường khang trang, sạch đẹp là tinh thần chăm chỉ, hiếu học của các em học sinh nơi đây.Dạo qua các phòng nội trú của học sinh, chúng tôi thấy ở chỗ này từng em đang say sưa, chăm chú ôn bài, ở chỗ kia một nhóm thảo luận rất sôi nổi. Ghé vào phòng nội trú của học sinh khối 10, chúng tôi được các em đón chào rất thân mật, lễ phép. Trong câu chuyện, các em cho biết: Học sinh trường nội trú được học 2 buổi/ngày, ngoài thời gian dành cho sinh hoạt tối thiểu, tắm giặt vệ sinh, nếu không tham gia thể thao, văn nghệ hay lên thư viện đọc sách thì trong những khoảng thời gian trống và buổi tối các em đều tranh thủ chăm chỉ học. Do có ưu thế về thời gian và cùng ăn ở sinh hoạt tập trung nên học sinh nhà trường có điều kiện......
Nâng cao chất lượng tài liệu dạy và học môn tiếng Anh

Nâng cao chất lượng tài liệu dạy và học môn tiếng Anh

Tiếng Anh được sử dụng ở nước ta từ khoảng nửa thế kỷ nay, phát triển từ những năm 1990 và trở thành ngoại ngữ bắt buộc trong nền giáo dục Việt Nam. Đặc biệt, từ năm học 2010-2011, môn tiếng Anh còn được tổ chức dạy thí điểm ở lớp 3 cho thấy ngoại ngữ nói chung, tiếng Anh nói riêng ngày càng giữ vai trò quan trọng. Tuy nhiên, do quy trình giảng dạy còn lạc hậu về phương pháp, nhất là hệ thống sách giáo khoa, giáo trình và sách tham khảo còn hạn chế cho nên hiệu quả công tác dạy và học tiếng Anh ở nước ta chưa cao.Theo đánh giá của một số chuyên gia giáo dục, chất lượng dạy và học tiếng Anh ở bậc học phổ thông hiện nay còn nhiều hạn chế, chưa đáp ứng được mục tiêu đề ra cho môn học. Trình độ và kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh của phần lớn giáo viên dạy tiếng Anh cũng như học sinh các trường phổ thông hạn chế cả bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Đáng chú ý, tiếng Anh ở bậc tiểu học từ trước đến......