1. Tìm kiếm
Thứ 4, 23/07/2025 04:14 [(GMT +7)]

Tìm thấy 10295 kết quả với từ khoá "học bổng"

Cho sinh viên vay vốn không lãi suất thanh toán học phí

Cho sinh viên vay vốn không lãi suất thanh toán học phí

Tư vấn tuyển sinh tại Trường ĐH Kinh tế- ĐH Quốc gia Hà Nội. Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội cho biết sẽ trao thưởng cho những thí sinh đạt kết quả xuất sắc trong kỳ thi tuyển sinh vào trường năm 2012.Những thí sinh đạt 30/30 điểm được thưởng 30 triệu đồng; đạt 29,5 điểm được thưởng mười triệu đồng và đạt 29 điểm được thưởng năm triệu đồng.Năm nay, Trường Đại học Kinh tế tuyển 430 chỉ tiêu đào tạo đại học vào sáu ngành đào tạo hệ chính quy, gồm: Kinh tế- 50 chỉ tiêu; Kinh tế quốc tế (hệ đào tạo chuẩn và hệ chất lượng cao)- 100 chỉ tiêu; Quản trị kinh doanh (đào tạo theo chương trình đạt chuẩn quốc tế)- 60 chỉ tiêu; Tài chính- Ngân hàng (hệ đào tạo chuẩn và hệ đào tạo chất lượng cao)- 110 chỉ tiêu; Kinh tế phát triển- 60 chỉ tiêu và Kế toán- 50 chỉ tiêu.Nhà trường tuyển sinh trong cả nước, thí sinh thi các khối A, A1 và khối D1. Đáng chú ý, sinh viên theo học trường Đại học Kinh tế được vay vốn không lãi......
Học viện Thanh thiếu niên VN tuyển 400 chỉ tiêu hệ ĐH

Học viện Thanh thiếu niên VN tuyển 400 chỉ tiêu hệ ĐH

Bộ GD-ĐT vừa quyết định giao cho Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam đào tạo trình độ đại học chính quy các ngành: Công tác Thanh thiếu niên, Xây dựng Đảng và chính quyền Nhà nước. Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam dự kiến tuyển sinh hệ chính quy năm 2012 với 400, tuyển sinh trong cả nước.Ngành tuyển sinh: - Công tác thanh thiếu niên (Mã ngành: 52760102).- Xây dựng Đảng và chính quyền Nhà nước(Mã ngành: 52310202).Khối thi: - Ngành Công tác thanh thiếu niên: Thi khối C, D1.- Ngành Xây dựng Đảng và chính quyền Nhà nước: Thi khối C, D1.Trường xét tuyển kết quả tuyển sinh đại học theo 3 chung trên cơ sở đăng ký của thí sinh. Học viện xét và cấp học bổng cho sinh viên đạtkết quả cao trong học tập, rèn luyện và được xét ở khu Nội trú của Học viện.Sinh viên thuộc diện gia đình chính sách, được xét ưu tiên và miễn giảm học phí theo quy định của Nhà nước.Mục tiêu đào tạo của Học viện là đào tạo ra các cán bộ làm công tác chính trị, xã hội theo hướng đào tạo lãnh......
Năm 2012 tuyển mới 576 nghìn sinh viên đại học, cao đẳng

Năm 2012 tuyển mới 576 nghìn sinh viên đại học, cao đẳng

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, năm 2012, dự kiến chỉ tiêu tuyển mới đào tạo hệ chính quy đại học, cao đẳng của cả nước là 576 nghìn sinh viên. Trong đó, nhóm ngành kỹ thuật công nghệ có 172.800 chỉ tiêu; ngành kinh tế - tài chính - ngân hàng 184.300 chỉ tiêu; ngành sư phạm 54.600 chỉ tiêu; ngành khoa học tự nhiên và xã hội nhân văn 51.800 chỉ tiêu; ngành nông, lâm, ngư nghiệp 43.200 chỉ tiêu; ngành y dược 40.300 chỉ tiêu và nghệ thuật - thể dục thể thao 29 nghìn chỉ tiêu.Chỉ tiêu đào tạo sau đại học năm 2012 dự kiến cũng tăng hơn so năm trước, trình độ tiến sĩ là 3.900 chỉ tiêu, trình độ thạc sĩ 50 nghìn chỉ tiêu và chuyên khoa là 4.000 chỉ tiêu; đối với hệ trung cấp là 300 nghìn chỉ tiêu, các trường tự xác định chỉ tiêu theo tiêu chí sinh viên chính quy/giảng viên cơ hữu và diện tích sàn xây dựng/sinh viên chính quy.Ngoài ra, Bộ cũng đề nghị các trường lưu ý quy mô sinh viên chỉ tính số sinh viên chính quy; chỉ tính giảng......
Ðiều lệ hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh

Ðiều lệ hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh. Theo đó, Ban đại diện cha mẹ học sinh được tổ chức trong mỗi năm học theo từng lớp và từng trường; không tổ chức ban đại diện cha mẹ học sinh theo hình thức liên trường và ở các cấp hành chính.Kinh phí hoạt động của ban đại diện cha mẹ học sinh lớp có được từ sự ủng hộ tự nguyện của cha mẹ học sinh và nguồn tài trợ hợp pháp khác; việc thu, chi kinh phí phải bảo đảm nguyên tắc công khai, dân chủ. Ban đại diện cha mẹ học sinh không được quyên góp của người học hoặc gia đình người học là các khoản ủng hộ không theo nguyên tắc tự nguyện và các khoản ủng hộ không phục vụ trực tiếp cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh như bảo vệ cơ sở vật chất của nhà trường, trông coi phương tiện giao thông; vệ sinh lớp, trường; khen thưởng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên nhà......
Ðiều lệ hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh

Ðiều lệ hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh. Theo đó, Ban đại diện cha mẹ học sinh được tổ chức trong mỗi năm học theo từng lớp và từng trường; không tổ chức ban đại diện cha mẹ học sinh theo hình thức liên trường và ở các cấp hành chính.Kinh phí hoạt động của ban đại diện cha mẹ học sinh lớp có được từ sự ủng hộ tự nguyện của cha mẹ học sinh và nguồn tài trợ hợp pháp khác; việc thu, chi kinh phí phải bảo đảm nguyên tắc công khai, dân chủ. Ban đại diện cha mẹ học sinh không được quyên góp của người học hoặc gia đình người học là các khoản ủng hộ không theo nguyên tắc tự nguyện và các khoản ủng hộ không phục vụ trực tiếp cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh như bảo vệ cơ sở vật chất của nhà trường, trông coi phương tiện giao thông; vệ sinh lớp, trường; khen thưởng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên nhà......
Bình Thuận với những giải pháp duy trì sĩ số học sinh

Bình Thuận với những giải pháp duy trì sĩ số học sinh

Từ đầu năm học 2011- 2012 đến nay, toàn tỉnh Bình Thuận có 3.716 học sinh bỏ học, trong đó học sinh bậc trung học cơ sở và bậc trung học phổ thông chiếm 97,8%. Con số này cho thấy tình trạng bỏ học nửa chừng của học sinh trên địa bàn tỉnh còn khá cao. Trước tình hình này, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Thuận đã tập trung, tăng cường nhiều giải pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh, hạn chế tình trạng bỏ học nửa chừng. Ngay từ đầu năm học 2011, Sở Giáo dục và Đào tạo đã triển khai về các địa phương, tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh, đặc biệt quan tâm tới các em học sinh yếu kém và hỗ trợ kịp thời những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Những trường hợp nhà xa trường không đủ điều kiện đến lớp, ngành sẽ phối hợp với Hội khuyến học để có sự hỗ trợ kịp thời như quần áo, sách vở, xe đạp... Điểm mới trong công tác khắc phục tình trạng bỏ học năm nay là các địa phương, các cơ sở......
Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường phổ thông

Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường phổ thông

Học sinh tham quan Văn Miếu - Quốc Tử Giám (Hà Nội) ( Ảnh: Thanh Hải )Trong hơn một thập kỷ qua, nền giáo dục Việt Nam trong đó có việc dạy học lịch sử đã có những bước tiến dài, từ đổi mới nội dung đến phương pháp dạy, học. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều ý kiến về những khó khăn và vướng mắc trong việc dạy học lịch sử ở các trường phổ thông hiện nay. Từ thực tế chỉ đạo dạy học lịch sử ở Thủ đô Hà Nội, chúng tôi xin có thêm ý kiến về vấn đề này.Trong mảng sáng của công tác dạy học lịch sử ở nước ta, các tỉnh như Vĩnh Phúc, Nam Định, Hải Dương và một số địa phương khác đã đạt được những kết quả tốt. Nhiều học sinh giỏi môn lịch sử được vào đại học và trở thành những chuyên gia, cán bộ giỏi. Ở Hà Nội, nhiều giáo viên dạy giỏi môn lịch sử đã truyền được niềm say mê nghiên cứu tới học sinh. Với phong trào đổi mới dạy học lịch sử một cách toàn diện, cùng với hoạt động của "Câu lạc bộ......
Chi Lăng tăng cường cơ sở vật chất cho năm học mới

Chi Lăng tăng cường cơ sở vật chất cho năm học mới

Phải nói rằng, bước vào năm học mới, trong phạm vi có thể, Chi Lăng đã tạo điều kiện tốt nhất về CSVC cho các nhà trường nâng cao chất lượng nuôi dạy học sinh. Tuy vậy, cũng như nhiều địa phương trong tỉnh, năm học mới 2011-2012, Chi Lăng vẫn còn gặp khó khăn trong việc hoàn thiện CSVC, nhất là cấp học MN. Trong lộ trình phổ cập GDMN, nhu cầu bán trú của học sinh ngày càng tăng, trong khi CSVC, nhất là phòng học, phòng ăn, thiết bị cấp dưỡng rất thiếu thốn....
Các địa phương chuẩn bị khai giảng năm học mới 2011-2012

Các địa phương chuẩn bị khai giảng năm học mới 2011-2012

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) vừa ban hành văn bản hướng dẫn các sở GD và ĐT của các địa phương thực hiện tốt phương hướng nhiệm vụ đối với cấp học mầm non.Theo đó, năm học 2011 - 2012, giáo dục mầm non (GDMN) tiếp tục phát triển mạng lưới trường, lớp; tăng cường đầu tư cơ sở vật chất và trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi đáp ứng yêu cầu phát triển quy mô, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, nhất là đối với vùng khó khăn, vùng dân tộc thiểu số để thu hút trẻ đến trường, nhất là trẻ mẫu giáo năm tuổi; thực hiện tốt việc chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số trước khi vào lớp một. Đẩy mạnh phổ cập GDMN cho trẻ năm tuổi; tiếp tục triển khai thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, chăm sóc, giáo dục trẻ. Phát triển về số lượng, nâng cao chất lượng các trường mầm non đạt chuẩn quốc gia. Ngoài ra, cần nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền,......
Các địa phương tích cực chuẩn bị năm học mới 2011-2012

Các địa phương tích cực chuẩn bị năm học mới 2011-2012

(ĐCSVN)-Chỉ còn hơn nửa tháng nữa, học sinh trên cả nước sẽ bước vào năm học mới 2011-2012. Hiện nay, nhiều địa phương đang tích cực chuẩn bị mọi điều kiện, cơ sở vật chất tốt nhất sẵn sàng cho một năm học mới.Trong năm học mới, Ninh Bìnhphấn đấu nâng tỷ lệ phòng học kiên cố trên 82%; nâng cấp các trường đạt chuẩn, đầu tư xây dựng, hoàn thiện hệ thống thư viện đáp ứng tốt yêu cầu dạy và học. Sở GD-ĐT Ninh Bình đề ra chỉ tiêu có trên 99% cán bộ giáo viên đạt trình độ chuẩn trở lên, đặc biệt trong năm học này phải huy động tối đa các em trong độ tuổi đến lớp, nâng cao kết quả thi tốt nghiệp THPT, kết quả thi cao đẳng, đại học và thi học sinh giỏi quốc gia giữ vị trí top đầu của cả nước… Các cấp học, bậc học tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy; tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục đáp ứng nhu cầu đổi mới nội dung chương trình dạy và học; quan tâm đến công tác hướng nghiệp dạy nghề cho......