1. Tìm kiếm
Thứ 3, 29/04/2025 20:45 [(GMT +7)]

Tìm thấy 44651 kết quả với từ khoá "giáo dục quốc dân"

Giáo dục Hải Dương tiếp tục "được mùa"

Giáo dục Hải Dương tiếp tục "được mùa"

Thủ khoa Phạm Đức Thịnh mong trở thành bác sĩ giỏi. Hải Dương có truyền thống hiếu học, nổi danh là đất khoa bảng. Văn Miếu Mao Điền (Cẩm Giàng) nơi ghi danh 472 tiên sĩ nho học (có 11 Trạng Nguyên), trấn Hải Dương xưa là một minh chứng cho truyền thống hiếu học của người xứ Đông. Kế thừa, phát huy truyền thống của quê hương, thế hệ trẻ Hải Dương không ngừng phấn đấu, nỗ lực học tập, đạt nhiều thành tích cao tại các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế và tuyển sinh đại học (ĐH), góp phần tô đậm thêm truyền thống hiếu học của cha ông.Trước thềm năm học mới, niềm vui đang vỡ òa trong biết bao gia đình có con em vừa nhận thông tin trúng tuyển vào các trường ĐH. Tin vui nối tiếp tin vui đối với ngành giáo dục Hải Dương khi hàng loạt "sĩ tử" của các trường THPT trong tỉnh đỗ "thủ khoa" và "á khoa" của nhiều trường. Trong đó nổi bật là các em: Nguyễn Ngọc Thiện (THPT huyện Thanh Miện) đạt 29 điểm, thủ khoa Trường đại học Ngoại thương; Phạm......
Bắc Cạn phát triển giáo dục chuyên biệt

Bắc Cạn phát triển giáo dục chuyên biệt

Giờ học vi tính của các em học sinh Trường PTDT nội trú huyện Ngân Sơn. Nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho con em đồng bào dân tộc thiểu số ở vùng sâu, vùng xa, đồng thời tạo nguồn cán bộ tại chỗ. Thời gian qua, tỉnh Bắc Cạn chú trọng củng cố chất lượng, tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, mở rộng quy mô các trường phổ thông dân tộc nội trú trên địa bàn.Hiện nay, tỉnh Bắc Cạn có năm trường phổ thông dân tộc nội trú (DTNT) huyện giáo dục ở bậc trung học cơ sở, một trường phổ thông DTNT tỉnh giáo dục bậc trung học phổ thông. Là loại hình giáo dục chuyên biệt, học sinh các trường phổ thông DTNT trên địa bàn tỉnh được Đảng và Nhà nước nuôi ăn, ở, hằng tháng được cấp tiền sinh hoạt phí. Để nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường này, những năm qua, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bắc Cạn thường xuyên sàng lọc những giáo viên không đáp ứng yêu cầu, điều động giáo viên có trình độ, có tâm huyết, có phương pháp tốt từ các......
Sáng kiến nâng cao chất lượng giáo dục

Sáng kiến nâng cao chất lượng giáo dục

Phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" (THTT, HSTC) do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) phát động đã thu hút sự tham gia đông đảo của toàn ngành GD và ĐT cùng nhiều ban, ngành, đoàn thể. Với những sáng kiến mới, kinh nghiệm hay đang được nhân rộng giúp nâng cao chất lượng giáo dục ở khắp các địa phương.Theo Bộ GD và ĐT, trong thực hiện phong trào THTT, HSTC có sự chủ động phối hợp giữa các ngành, các tổ chức ở địa phương và gia đình trong việc giáo dục kỹ năng sống, thông qua các hoạt động của học sinh. Điển hình tại Hà Nội, thực trạng văn hóa giao tiếp, ứng xử, nếp sống văn minh, xây dựng người Hà Nội văn minh - thanh lịch hiện đang là mối quan tâm của các nhà quản lý, nhà giáo dục và của toàn xã hội. Thực hiện phong trào xây dựng THTT, HSTC, Sở GD và ĐT đã xây dựng bộ tài liệu "Giáo dục nếp sống thanh lịch - văn minh" cho học sinh để đưa vào giảng dạy trong các trường phổ thông.......
Ðổi mới quản lý giáo dục đại học

Ðổi mới quản lý giáo dục đại học

Ngày 29-10, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) tổ chức hội nghị sơ kết 1,5 năm thực hiện Chỉ thị 296/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ và tổng kết năm học 2010 - 2011 khối các trường đại học, cao đẳng, trực tuyến qua bảy điểm cầu: Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Cần Thơ, Đà Nẵng, Đác Lắc, Nghệ An và Thái Nguyên. Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Thiện Nhân, Bộ trưởng GD và ĐT Phạm Vũ Luận đến dự.Theo đánh giá của Bộ GD và ĐT, sau hơn 1,5 năm thực hiện Chỉ thị 296/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới quản lý giáo dục đại học, toàn bộ tám trường đại học, đại diện cho tám vùng, miền, khu vực đều tổ chức thảo luận về đổi mới quản lý giáo dục đại học. Bộ GD và ĐT đã từng bước đẩy mạnh phân cấp, giao quyền tự chủ cho các trường đại học, cao đẳng về công tác đào tạo; phân cấp cho các địa phương về công tác tổ chức, cán bộ... Phần lớn các trường đại học, cao đẳng đã chú trọng thực hiện công tác cải tiến......