1. Tìm kiếm
Thứ 4, 16/07/2025 03:37 [(GMT +7)]

Tìm thấy 24954 kết quả với từ khoá "game hóa học lớp 7"

Ðề vừa sức, kiến thức cơ bản đều trong chương trình học

Ðề vừa sức, kiến thức cơ bản đều trong chương trình học

Xem thêm: 1 ảnhHọc sinh Trường THPT Việt-Đức(Hà Nội) trao đổi bài sau khi thi môn Ngữ văn ( Ảnh: Trần Hải. )Hôm qua, 2-6, hơn một triệu 45 nghìn thí sinh cả nước bước vào ngày đầu kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) gồm hai môn: buổi sáng thi môn Ngữ văn; buổi chiều thi môn Vật lý.Theo báo cáo nhanh của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT), phần lớn các hội đồng thi đều bảo đảm tốt các điều kiện cho kỳ thi an toàn, nghiêm túc và đúng quy chế. Năm nay, tỷ lệ thí sinh đến dự thi so với thí sinh đăng ký dự thi khá cao, đạt 99,40%. Nhiều địa phương có địa bàn phức tạp, điều kiện giáo dục còn khó khăn cũng đã tập trung cao độ, huy động mọi nguồn lực để tổ chức tốt kỳ thi. Tại tỉnh Bắc Ninh, sau khi kiểm tra công tác tổ chức thi tại Hội đồng thi THPT Hàn Thuyên và THPT Lý Thường Kiệt, làm việc với Ban chỉ đạo thi của tỉnh, Thứ trưởng Bộ GD và ĐT Nguyễn Vinh Hiển, Trưởng ban chỉ đạo thi......
Ðà Nẵng tuyên dương, khen thưởng hơn bảy nghìn học sinh giỏi

Ðà Nẵng tuyên dương, khen thưởng hơn bảy nghìn học sinh giỏi

Chào mừng Ngày Quốc tế Thiếu nhi 1-6 và Tháng hành động vì trẻ em, sáng 26-5, tại Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Đà Nẵng tổ chức Lễ tuyên dương, khen thưởng học sinh giỏi năm học 2010-2011.Tại buổi lễ, ngành giáo dục - đào tạo TP Đà Nẵng đã tuyên dương, khen thưởng 7.356 học sinh toàn thành phố đạt học sinh giỏi và các giải cao trong các kỳ thi quốc gia, khu vực, thành phố. Ngoài ra còn có 30 cháu mầm non tiêu biểu của bảy quận, huyện trên các lĩnh vực bé ngoan, văn nghệ, kể chuyện; 28 học sinh dân tộc, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, khiếm thị vượt khó học giỏi và học sinh là cán bộ đoàn, đội xuất sắc toàn thành phố cũng được tuyên dương, khen......
Ðiểm khuyến khích tối đa của học sinh không quá bốn điểm

Ðiểm khuyến khích tối đa của học sinh không quá bốn điểm

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) cho biết điểm khuyến khích tối đa của những học sinh đạt giải kỳ thi học sinh giỏi bộ môn văn hóa lớp 12; kỳ thi văn nghệ, thể dục thể thao, hội thao giáo dục quốc phòng, vẽ, viết thư quốc tế, thi giải toán trên máy tính bỏ túi, thí nghiệm thực hành bộ môn (Vật lí, Hóa học, Sinh học); được cấp giấy chứng nhận nghề phổ thông; học viên giáo dục thường xuyên có chứng chỉ ngoại ngữ A hoặc tin học A trở lên không vượt quá bốn điểm.Ngoài ra, theo Bộ GD và ĐT, điểm bình quân xét tốt nghiệp từ 5,00 trở lên nhưng đối với những học sinh thuộc diện con thương binh, bệnh binh; con của người bị nhiễm chất độc da cam... thì điểm bình quân xét tốt nghiệp chỉ từ 4,75 trở lên. Đối với những học sinh có hộ khẩu ở vùng sâu, vùng cao, xã đặc biệt khó khăn, đang học tập ở trường phổ thông dân tộc nội trú; con liệt sĩ... điểm bình quân xét tốt nghiệp từ 4,50 trở......
Tổ chức ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2011

Tổ chức ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2011

Nhằm chuẩn bị tốt cho học sinh về kiến thức, kỹ năng và tâm lý khi bước vào kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT), Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) yêu cầu các trường khi ôn thi cho học sinh cần tập trung vào những kiến thức, kỹ năng cơ bản nằm trong chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình THPT, chủ yếu là chương trình lớp 12.Bộ GD và ĐT cũng yêu cầu các trường không được cắt xén chương trình. Thay vào đó, cần chỉ đạo giáo viên chuẩn bị tốt nội dung ôn tập, biên soạn hệ thống câu hỏi và bài tập phù hợp, kết hợp hướng dẫn học sinh tự học, tự ôn tập với ôn tập theo nhóm và ôn tập chung cả lớp. Những học sinh có lực học yếu cần được quan tâm nhiều hơn với các hình thức như cử giáo viên có khả năng và kinh nghiệm chuyên môn, những học sinh khá giỏi hỗ trợ cho các em ngoài thời gian ôn tập theo kế hoạch ôn tập của trường, giúp những học sinh này nắm được kiến thức, kỹ năng cơ......
Xây dựng trường nội trú chuẩn quốc tế ngay từ tiểu học

Xây dựng trường nội trú chuẩn quốc tế ngay từ tiểu học

Bước vào thời kỳ hội nhập và phát triển, việc chăm lo xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc phải gắn liền với việc chăm lo cho sự nghiệp giáo dục, đào tạo. Giáo dục bất cứ ở thời kỳ nào vẫn phải thích ứng với những chiều hướng mới trong sự phát triển xã hội. Thực tế giáo dục Việt Nam đang đứng trước những thách thức là làm sao đào tạo ra những con người với đầy đủ đức và trí, đủ khả năng và bản lĩnh thích ứng với những biến đổi nhanh chóng của thế giới. Hơn nữa, để sánh kịp và hội nhập được với thế giới, giáo dục nước nhà phải có một mô hình đào tạo mới.Mô hình liên kết giữa trường đại học Việt Nam với các trường đại học trên thế giới được Bộ Giáo dục và Đào tạo đang triển khai trong thời gian qua là một chương trình đào tạo tiên tiến. Trong đó việc kiểm định chất lượng, giám sát quá trình đào tạo và cấp bằng tốt nghiệp đều được xây dựng dựa trên những chuẩn mực quốc tế. Tuy nhiên......
Trường THPT Dân tộc nội trú thi đua dạy tốt, học tốt

Trường THPT Dân tộc nội trú thi đua dạy tốt, học tốt

LSO- Đến thăm Trường Trung học phổ thông (THPT) Dân tộc nội trú tỉnh vào những ngày cuối năm 2010 trong cái rét đậm đặc trưng của miền núi, điều cảm nhận đầu tiên của chúng tôi, ẩn trong khuôn viên ngôi trường khang trang, sạch đẹp là tinh thần chăm chỉ, hiếu học của các em học sinh nơi đây.Dạo qua các phòng nội trú của học sinh, chúng tôi thấy ở chỗ này từng em đang say sưa, chăm chú ôn bài, ở chỗ kia một nhóm thảo luận rất sôi nổi. Ghé vào phòng nội trú của học sinh khối 10, chúng tôi được các em đón chào rất thân mật, lễ phép. Trong câu chuyện, các em cho biết: Học sinh trường nội trú được học 2 buổi/ngày, ngoài thời gian dành cho sinh hoạt tối thiểu, tắm giặt vệ sinh, nếu không tham gia thể thao, văn nghệ hay lên thư viện đọc sách thì trong những khoảng thời gian trống và buổi tối các em đều tranh thủ chăm chỉ học. Do có ưu thế về thời gian và cùng ăn ở sinh hoạt tập trung nên học sinh nhà trường có điều kiện......
Nâng cao chất lượng tài liệu dạy và học môn tiếng Anh

Nâng cao chất lượng tài liệu dạy và học môn tiếng Anh

Tiếng Anh được sử dụng ở nước ta từ khoảng nửa thế kỷ nay, phát triển từ những năm 1990 và trở thành ngoại ngữ bắt buộc trong nền giáo dục Việt Nam. Đặc biệt, từ năm học 2010-2011, môn tiếng Anh còn được tổ chức dạy thí điểm ở lớp 3 cho thấy ngoại ngữ nói chung, tiếng Anh nói riêng ngày càng giữ vai trò quan trọng. Tuy nhiên, do quy trình giảng dạy còn lạc hậu về phương pháp, nhất là hệ thống sách giáo khoa, giáo trình và sách tham khảo còn hạn chế cho nên hiệu quả công tác dạy và học tiếng Anh ở nước ta chưa cao.Theo đánh giá của một số chuyên gia giáo dục, chất lượng dạy và học tiếng Anh ở bậc học phổ thông hiện nay còn nhiều hạn chế, chưa đáp ứng được mục tiêu đề ra cho môn học. Trình độ và kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh của phần lớn giáo viên dạy tiếng Anh cũng như học sinh các trường phổ thông hạn chế cả bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Đáng chú ý, tiếng Anh ở bậc tiểu học từ trước đến......
Đầu năm nghe du học sinh chia sẻ kinh nghiệm thành công

Đầu năm nghe du học sinh chia sẻ kinh nghiệm thành công

Trong lễ hội chào Xuân 2011, các du học sinh xuất sắc của Việt Nam trên khắp thế giới đã chia sẻ những kinh nghiệm để có được thành công trong quá trình du học. Du học không phải đi du lịchLê Thế Dương đang theo học tại Đại học Monash thuộc TP.Melbourne, Australia chia sẻ với các bạn học sinh muốn du học phải có hai yếu tố. “Ngoại ngữ là yếu tố thứ nhất vì đây là chìa khóa để mở cửa mọi vấn đề. Thứ hai là các bạn phải xác định tư tưởng thật sự rõ ràng vì du học không phải đi du lịch. Du học là một thử thách rất là khó khăn để thích ứng với việc đi lại, sinh hoạt và học tập tại môi trường quốc tế hoàn toàn khác lạ”, Dương chia sẻ.Hoàng Quỳnh Mai, sinh viên Đại học Quốc gia Singapore bật mí: Ngoại ngữ là chìa khóa. Các bạn nên xác định du học là khó khăn chứ không phải đi du lịch. Cần xác định đúng mục đích đi học để làm gì chứ không nên "vừa đi vừa tính tiếp".Nguyễn Phương Nam, du học sinh Singapore.......
Lộc Bình- trên 900 học sinh THCS được hỗ trợ phổ cập

Lộc Bình- trên 900 học sinh THCS được hỗ trợ phổ cập

LSO-Tiếp tục hỗ trợ học sinh người dân tộc thiểu số thuộc diện hộ nghèo đang học THCS theo Quyết định 62/2005/QĐ-TTg ngày 24/3/2005 của Thủ tướng Chính phủ về chính sách hỗ trợ thực hiện phổ cập THCS, năm 2010, huyện Lộc Bình đã thực hiện hỗ trợ cho 945 học sinh là người dân tộc thiểu số thuộc hộ nghèo đang theo học tại các trường THCS trên địa bàn huyện. Theo đó, các học sinh thuộc diện này được miễn học phí, được cấp sách giáo khoa, giấy vở, đồ dùng học tập, tổng số tiền hỗ trợ là 113,4 triệu đồng. Chính sự hỗ trợ này đã giúp học sinh người dân tộc thiểu số thuộc hộ nghèo không bỏ học giữa chừng, các nhà trường giữ vững sĩ số và toàn huyện duy trì kết quả phổ cập THCS với chất lượng ngày càng cao.Với việc phân trường THPT Tú Đoạn được thành lập và đi vào hoạt động, đến nay trên địa bàn Lộc Bình đã có 3 trường THPT thu hút trên 80% học sinh tốt nghiệp THCS vào học. Bên cạnh đó, công tác dạy nghề cho thanh niên học hết THCS......
Bộ GD-ĐT kiểm tra tài chính của nhiều trường đại học

Bộ GD-ĐT kiểm tra tài chính của nhiều trường đại học

Bộ GD-ĐT vừa yêu cầu các trường đại học tổng kết đánh giá tình hình thực hiện cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tài chính giai đoạn 2008-2010, sau đó Bộ sẽ đi kiểm tra và phê duyệt tài chính giai đoạn 2011-2013. Ông Bùi Hồng Quang, Phó Vụ trưởng Vụ Kế hoạch tài chính, Bộ GD-ĐT cho biết, Bộ đã giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tài chính cho các đơn vị sự nghiệp trực thuộc Bộ giai đoạn 2008-2010. Để Bộ có căn cứ xem xét, phân loại đơn vị sự nghiệp theo Nghị định 43 và thẩm tra dự toán thu, chi và mức kinh phí ngân sách nhà nước cấp cho giai đoạn 2011-2013. Bộ đề nghị các đơn vị báo cáo gấp về Bộ, tổng kết đánh giá tình hình thực hiện cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tài chính giai đoạn 2008-2010, trong đó đánh giá mức tự đảm bảo chi phí hoạt động thường xuyên của đơn vị theo Thông tư 71.Căn cứ vào kết quả thực hiện của thời kỳ ổn định ngân sách 2008-2010, chức năng nhiệm vụ được cơ quan có......