1. Tìm kiếm
Chủ nhật, 04/05/2025 01:37 [(GMT +7)]

Tìm thấy 14803 kết quả với từ khoá "dạy học"

Thành lập Học viện Khoa học Xã hội

Thành lập Học viện Khoa học Xã hội

Sáng 5-5, tại Hà Nội, diễn ra Lễ công bố Quyết định thành lập Học viện Khoa học Xã hội. Theo Quyết định số 35/QĐ-TTg ngày 10-1-2010 của Thủ tướng Chính phủ, Học viện Khoa học Xã hội là cơ sở giáo dục, đơn vị sự nghiệp trực thuộc Viện Khoa học Xã hội Việt Nam, có chức năng và nhiệm vụ chính là: Đào tạo và cấp bằng thạc sĩ, tiến sĩ về khoa học xã hội theo quy định của pháp luật; quản lý thống nhất các hoạt động đào tạo sau đại học của các cơ sở đào tạo thuộc Viện Khoa học Xã hội Việt Nam; nghiên cứu khoa học, bồi dưỡng chuyên môn về khoa học xã hội, nhân văn cho cán bộ, công chức, viên chức và tư vấn về đào tạo, phát triển nguồn nhân lực.Học viện được Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép đào tạo 57 mã ngành ở trình độ thạc sĩ và tiến sĩ. Với đội ngũ 368 các nhà khoa học có trình độ từ tiến sĩ trở lên thuộc biên chế của Viện Khoa học Xã hội Việt Nam và 200 cán bộ ở các học......
Chương trình học bổng cao học Talisman 2013

Chương trình học bổng cao học Talisman 2013

Chương trình học bổng cao học Talisman 2013, do Công ty Talisman Energy tài trợ hằng năm, bắt đầu nhận hồ sơ từ ngày 1-7-2012. Talisman Energy là một công ty dầu khí Ca-na-đa hoạt động khai thác dầu khí tại Việt Nam.Học bổng này bao gồm tiền học phí, chi phí ăn ở và đi lại cho khóa học thạc sĩ từ một đến hai năm thuộc các chuyên ngành liên quan địa chất, kỹ sư môi trường, quản lý năng lượng... tại Trường đại học Alberta, Ca-na-đa. Đến nay, sau hai năm triển khai, học bổng Talisman đã giúp nhiều tài năng Việt Nam tiếp cận khoa học công nghệ và mở rộng kiến thức về ngành dầu......
Đác Nông: Học sinh bỏ học tăng cao

Đác Nông: Học sinh bỏ học tăng cao

Ngày 10-3, Giám đốc Sở Giáo dục-Đào tạo tỉnh Đác Nông Trương Anh cho biết: Từ đầu học kỳ hai đến nay, toàn tỉnh có 1.167 học sinh các cấp bỏ học, trong đó nhiều nhất là bậc THCS với 537 học sinh, bậc THPT 445 học sinh và tiểu học 185 học sinh…Địa phương nhiều nhất là huyện Đác Mil với 210 học sinh các cấp, trong đó bậc THCS có 123 học sinh, bậc THPT có 68 học sinh và tiểu học 19 học sinh. Đáng nói là gay cả những huyện có điều kiện giao thông thuận lợi, kinh tế-xã hội phát triển như huyện Đác Mil, Đác R’lấp, Cư Giút… tình trạng học sinh bỏ học vẫn cao.Ông Trương Anh nhận xét nghịch lý là mặc dù tỉnh đã chú trọng đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trường học, xóa phòng học tạm bợ tranh, tre, nứa lá, kiên cố hóa trường học đến tận các xã vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số; đồng thời thực hiện các chính sách ưu đãi đối với học sinh dân tộc thiểu số như: hỗ trợ tiền tiền ăn hàng tháng, miễn......
Tạo sân chơi khoa học cho học sinh

Tạo sân chơi khoa học cho học sinh

Việc tạo các sân chơi bổ ích sẽ giúp học sinh tăng khả năng tìm tòi, khám phá tri thức. Trong giáo dục và đào tạo (GD và ĐT), việc phát huy các nguồn lực xã hội cùng tham gia và thực hiện giáo dục cho mọi người sẽ nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực và bồi dưỡng nhân tài.Những năm qua, công tác xã hội hóa giáo dục nói chung, sự tham gia của các nhà đầu tư tạo ra những sân chơi khoa học, những phương pháp tiếp cận kiến thức mới nói riêng đang từng bước góp phần tích cực giúp học sinh tìm tòi, khám phá, nâng cao khả năng nắm bắt kiến thức, nâng cao hiệu quả công tác dạy và học.Phương pháp giáo dục trước đây là học đi đôi với hành, nhưng học với hành chưa có sáng tạo, trong khi đó sáng tạo là yếu tố có ý nghĩa quan trọng phát triển trí tuệ, khả năng của học sinh. Đáng chú ý, năng lực sáng tạo của học sinh cần được rèn luyện qua việc tăng cường tự học, đề cao tự học, tăng cường hoạt động nghiên......
Thiết kế và sử dụng bảo tàng số hoá trong dạy và học Giáo dục địa phương - Dự án có tính ứng dụng cao

Thiết kế và sử dụng bảo tàng số hoá trong dạy và học Giáo dục địa phương - Dự án có tính ứng dụng cao

Nhằm hỗ trợ, đổi mới phương pháp dạy và học môn Giáo dục địa phương cho học sinh và các trường THPT trên địa bàn tỉnh trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, nhóm học sinh Trường THPT chuyên Chu Văn An, thành phố Lạng Sơn đã nghiên cứu dự án “Thiết kế và sử dụng bảo tàng số hoá trong dạy và học Giáo dục địa phương ở trường THPT tỉnh Lạng Sơn”.