1. Tìm kiếm
Thứ 3, 17/06/2025 17:52 [(GMT +7)]

Tìm thấy 14957 kết quả với từ khoá "dạy học"

Hỗ trợ và khơi dậy tinh thần học tập, cống hiến của sinh viên

Hỗ trợ và khơi dậy tinh thần học tập, cống hiến của sinh viên

Năm học 2011 - 2012, cả nước có hơn hai triệu sinh viên đang học tập tại hơn 400 trường đại học, cao đẳng. Đông đảo sinh viên luôn xác định đúng đắn động cơ học tập, không ngừng rèn luyện phấn đấu vươn lên, sống đẹp, sống có ích, sống vì cộng đồng.Xuất hiện ngày càng nhiều tấm gương sinh viên tiêu biểu trong học tập, nghiên cứu khoa học, hoạt động tình nguyện vì cuộc sống cộng đồng.Cuộc vận động "Sinh viên 5 tốt" đi vào cuộc sốngNăm học 2011 - 2012, kinh tế đất nước gặp nhiều khó khăn và đã ảnh hưởng không nhỏ đời sống của sinh viên. Trong sự tác động nhiều chiều và yêu cầu đặt ra đối với sinh viên trong học tập, nghiên cứu khoa học, hội nhập, phát triển đất nước, sinh viên vẫn bộc lộ một số hạn chế: yếu về năng lực thực hành, thiếu kỹ năng lao động, hạn chế về tác phong công nghiệp; một bộ phận sinh viên sống thực dụng, coi nhẹ đạo lý, thuần phong mỹ tục, vi phạm pháp luật, bị lôi kéo vào tệ nạn xã hội, bị các thế lực......
Nâng cao chất lượng nghiên cứu và giảng dạy Sinh học ở Việt Nam

Nâng cao chất lượng nghiên cứu và giảng dạy Sinh học ở Việt Nam

Sáng 12/12, tại Hà Nội, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã tổ chức “Hội nghị khoa học quốc gia về nghiên cứu và giảng dạy Sinh học ở Việt Nam” lần thứ nhất. Tham dự Hội nghị có đông đảo các nhà khoa học đến từ nhiều bộ, ngành, viện nghiên cứu, các trường đại học, cao đẳng và trường phổ thông.Hội nghị nhằm đánh giá thực trạng nghiên cứu và giảng dạy Sinh học ở các trường đại học, cao đẳng, phổ thông và các viện nghiên cứu để từ đó định hướng và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng.Phát biểu khai mạc, PGS.TS Nguyễn Văn Minh – Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội nhấn mạnh: Sinh học là khoa học của sự sống mà con người là đại diện cao nhất. Con người chúng ta với khả năng lao động sáng tạo của mình cần và phải là thành viên tích cực nhất để xây dựng hành tinh – hệ sinh thái của chúng ta phải triển hài hòa, bền vững. Vì vậy, các vấn đề về Sinh học và liên quan đến Sinh học đang trở nên rộng hơn,......
Hải Phòng quy định dạy thêm, học thêm trong cả trường ngoài công lập

Hải Phòng quy định dạy thêm, học thêm trong cả trường ngoài công lập

Sáng 29-11, Quy định về dạy thêm, học thêm của UBND TP Hải Phòng chính thức triển khai trong toàn ngành Giáo dục- Đào tạo Hải Phòng.Quy định về dạy thêm, học thêm của UBND TP Hải Phòng gồm 5 chương, 24 điều, quy định về phạm vi điều chỉnh, đối tượng áp dụng; việc tổ chức dạy thêm, học thêm trong nhà trường và ngoài nhà trường; hồ sơ, thủ tục tổ chức dạy thêm, học thêm; trách nhiệm của các cơ quan quản lý và quy định về việc thanh tra, kiểm tra, xử lý vi phạm dạy thêm, học thêm trên địa bàn thành phố.Theo đó, mỗi học sinh học thêm trong nhà trường không quá ba buổi/ tuần; mỗi buổi không quá bốn tiết học (45 phút); riêng đối với học sinh lớp 9 và lớp 12 không quá bốn buổi/tuần.Việc dạy thêm, học thêm chỉ trong khoảng thời gian từ 7 giờ 30 phút đến 11 giờ 30 phút và từ 14 giờ đến 19 giờ 30 phút hằng ngày, mỗi lớp không quá 45 học sinh. Không tổ chức dạy thêm, học thêm vào ngày chủ nhật.Việc thu tiền và quản lý tiền......
Ra mắt hệ thống giáo trình dạy tiếng Anh cho học sinh phổ thông

Ra mắt hệ thống giáo trình dạy tiếng Anh cho học sinh phổ thông

Tập đoàn giáo dục Unet vừa cho ra mắt dự án "Ues English Books" dạy tiếng Anh cho học sinh phổ thông từ lớp 1 tới lớp 12, nhằm xây dựng bộ giáo trình với phương pháp dạy và học tiếng Anh hiệu quả cao, phù hợp với thực tế dạy ngoại ngữ ở Việt Nam.Dự án giáo trình 'Ues English Books' được biên soạn bài bản, công phu, trong đó, bộ giáo trình 'Everyday English For Kids' là sản phẩm đầu tiên được biên soạn theo phương pháp chức năng - tình huống nhằm đưa học sinh vào những chủ đề, tình huống quen thuộc hằng ngày và thế giới chung quanh của đời sống, giúp học sinh chủ động tiếp cận bài giảng, học tiếng Anh qua các trò chơi. Cấu tạo giáo trình thích hợp với thời lượng theo quy định của Bộ GD và ĐT, giúp cho việc quản lý và kiểm tra quy trình giảng dạy được chính xác và khoa học. Đáng chú ý, bộ giáo trình được dùng cho tiểu học trên cơ sở phương pháp dạy tiếng Anh cho trẻ ở hai bậc: bậc trẻ sáu và bảy tuổi chủ yếu chú......
Lập đường dây nóng chống ùn tắc giao thông trong kỳ thi đại học

Lập đường dây nóng chống ùn tắc giao thông trong kỳ thi đại học

Tăng tàu, giảm giá vé cho thí sinh đi thiSở Giao thông vận tải Hà Nội vừa có phương án chống ùn tắc giao thông, bảo đảm trật tự an toàn giao thông trong kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng. Trong dịp này, Thanh tra Sở Giao thông vận tải phối hợp với lực lượng cảnh sát trật tự, cảnh sát giao thông các quận, huyện bảo đảm trật tự giao thông đô thị, chống ùn tắc trên các tuyến đường trọng điểm gồm: Nguyễn Trãi, Trần Phú, Trần Duy Hưng, Nguyễn Chí Thanh, Kim Mã, Trần Khát Chân, Đại Cồ Việt, Hoàng Hoa Thám, Bưởi, Ô Chợ Dừa, Hồ Đắc Di, Nguyễn Lương Bằng, Tây Sơn... Các đơn vị tiến hành giải tỏa các vi phạm lấn chiếm vỉa hè, lòng đường gây cản trở giao thông chung quanh điểm tổ chức thi, các nút giao thông thường xuyên xảy ra ùn tắc và những tuyến đường trọng điểm; kiểm tra các bến xe khách, xử lý người điều khiển và các phương tiện tham gia vận tải khách vi phạm thể lệ vận tải, trật tự an toàn giao thông đô thị; xử lý và giải......
Đẳng cấp hàng đầu - Sự trỗi dậy của các trường đại học Châu Á

Đẳng cấp hàng đầu - Sự trỗi dậy của các trường đại học Châu Á

Đại học đẳng cấp thế giới được quan niệm như thế nào? Các quốc gia nên làm gì để đạt được mục tiêu đó ? Trong quan niệm của Phương Tây và các nước châu Á có sự khác biệt gì về vấn đề này? Con đường đi của Trung Quốc, Ấn Độ, Hàn Quốc và Singapore có điều gì đáng nói, theo nhìn nhận của một học giả hàng đầu của Mỹ ? NDĐT giới thiệu bài viết của Richard C.Levin, Chủ tịch Đại học Yale, Hoa Kỳ đăng trên tạp chí Các vấn đề đối ngoại, Hoa Kỳ số tháng 5-6/2010 về vấn đề này như một tư liệu tham khảo.Sự phát triển kinh tế chóng mặt của châu Á kể từ Chiến tranh thế giới thứ hai- bắt đầu với Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan và sau đó là Hong Kông và Singapore và cuối cùng đang tạo được vị thế đầy sức mạnh ở Ấn Độ và Trung Quốc - đã vĩnh viễn làm biến đổi thế cân bằng quyền lực trên thế giới. Những quốc gia này đã nhận thức được tầm quan trọng của lực lượng lao động có giáo dục đối với......
Bình Gia tổ chức hội thi viết chữ đẹp và đồ dùng dạy học

Bình Gia tổ chức hội thi viết chữ đẹp và đồ dùng dạy học

LSO-Ngày 9-4-2010, Phòng GD&ĐT huyện Bình Gia đã tổ chức hội thi viết chữ đẹp và đồ dùng dạy học cấp tiểu học, mầm non năm học 2009-2010. Tham dự hội thi có 96 học sinh cùng 23 giáo viên đại diện cho các trường tiểu học, mầm non trên địa bàn huyện.Về nội dung, mỗi học sinh phải thực hiện 2 bài thi bắt buộc theo kiểu chữ viết đứng nét đều và trình bày sáng tạo theo kiểu chữ viết đứng hoặc kiểu chữ viết nghiêng bằng chữ nét đều hoặc nét thanh nét đậm. Đối với thầy, cô giáo thi 3 bài gồm: Bài viết giấy kẻ ngang nội dung đoạn văn hoặc đoạn thơ do ban giám khảo quy định; tự chọn kiểu chữ và thực hành viết trên giấy kẻ ô ly và bài thi trình bày viết trên bảng.Kết thúc hội thi, ban tổ chức đã trao giải nhất toàn đoàn cho Trường mầm non Tô Hiệu, Trường tiểu học Hồng Thái, giải nhì cho Trường mầm non Hồng Phong và Trường tiểu học 1 Tân Văn, giải ba gồm Trưởng mầm non và tiểu học xã Tân Văn. Về phần thi viết chữ......
Chi Lăng tổ chức hội thi tự làm đồ dùng dạy học cấp THCS

Chi Lăng tổ chức hội thi tự làm đồ dùng dạy học cấp THCS

LSO-Trong 2 ngày 27-28/3/2010, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Chi Lăng đã tổ chức hội thi tự làm đồ dùng dạy học cấp THCS năm học 2009-2010.Tham dự có 82 bộ sản phẩm đồ dùng dạy học tự làm đến từ 23 trường THCS trên địa bàn huyện. Các thí sinh phải trải qua 2 phần thi: phần thi thuyết minh sử dụng đồ dùng dạy học và phần thi thuyết minh cách sử dụng đồ dùng đó vào nội dung tiết dạy trong một bài học cụ thể. Kết thúc hội thi, ban giám khảo đã trao giải nhất cho cô Hoàng Thị Tuần, giáo viên trường THCS thị trấn Đồng Mỏ, Vi Thị Thanh Tâm, giáo viên trường Dân tộc nội trú huyện; 4 giải nhì,5 giải ba và 12 giải khuyến khích cho các giáo viên dự thi. Về giải tập thể có 1 giải nhất, 2 giải nhì 3 giải ba và 6 giải khuyến khích.......