1. Tìm kiếm
Thứ 4, 23/07/2025 12:16 [(GMT +7)]

Tìm thấy 30108 kết quả với từ khoá "công trình"

Triển khai đề án “Chương trình mỗi xã một sản phẩm tỉnh Lạng Sơn giai đoạn 2019-2020”

Triển khai đề án “Chương trình mỗi xã một sản phẩm tỉnh Lạng Sơn giai đoạn 2019-2020”

LSO-Chiều nay (30/10), Sở Nông nghiệp và Phát triển nông thôn tổ chức hội nghị triển khai đề án “Chương trình mỗi xã một sản phẩm tỉnh Lạng Sơn, giai đoạn 2019-2020, định hướng đến năm 2030”. Đồng chí Hồ Tiến Thiệu, Phó Chủ tịch UBND tỉnh phát biểu chỉ đạo tại hội nghị Dự hội nghị có đồng...
Kế hoạch Chương trình hợp tác phát triển du lịch 8 tỉnh Tây Bắc mở rộng năm 2012

Kế hoạch Chương trình hợp tác phát triển du lịch 8 tỉnh Tây Bắc mở rộng năm 2012

Chương trình hợp tác du lịch 8 tỉnh Tây Bắc mở rộng (TBMR) hướng tới mục tiêu phát triển du lịch bền vững, trong đó đặt mục tiêu giảm thiểu tác động xấu đến môi trường, đồng thời tăng tối đa các lợi ích kinh tế xã hội và văn hoá, hỗ trợ nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý và nhân lực du lịch tại các địa phương 8 tỉnh, xây dựng những sản phẩm du lịch đặc thù, độc đáo, tránh trùng lặp giữa các địa phương.Chương trình hợp tác du lịch 8 tỉnh Tây Bắc mở rộng gồm: Lào Cai, Yên Bái, Phú Thọ, Hà Giang, Hòa Bình, Sơn La, Điện Biên và Lai Châu, được triển khai từ tháng 11/2008.Sau 3 năm triển khai thực hiện, lượng khách đến khu vực này tăng đáng kể, chất lượng tour du lịch có những bước đột phá, du lịch đã đóng góp ngày càng nhiều cho sự phát triển kinh tế xã hội của từng địa phương. Nhiều chương trình hợp tác du lịch đã được thực hiện như: dự án khảo sát Cung đường Tây Bắc với sự phối hợp của Tổ chức Phát triển......
Tạm dừng mở ngành khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên ở trình độ CÐ, ÐH

Tạm dừng mở ngành khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên ở trình độ CÐ, ÐH

Bộ Giáo dục và Ðào tạo vừa có văn bản gửi các cơ sở giáo dục đại học (ÐH) về việc tạm dừng xem xét hồ sơ đăng ký mở ngành đào tạo mới thuộc khối ngành khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên ở các trình độ CÐ, ÐH. Theo đó, trong thời gian trước mắt, Bộ GD và ÐT sẽ tạm dừng xem xét những hồ sơ đăng ký mở ngành đào tạo nêu trên....
Bước tiến vững chắc trên lộ trình phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi

Bước tiến vững chắc trên lộ trình phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi

LSO-Triển khai Quyết định số 239/2010/QĐ-TTg ngày 9/2/2010 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án phổ cập giáo dục mầm non (GDMN) cho trẻ em 5 tuổi giai đoạn 2011-2015, phát huy những thành quả đã đạt được trong năm 2011, năm 2012- “năm của giáo dục mầm non”, công tác phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi ở tỉnh ta đã có những bước tiến vững chắc. Giờ học của lớp mẫu giáo 5 tuổi tại Trường Mầm non 10/10, thị trấn Thất Khê, huyện Tràng ĐịnhQuán triệt Chỉ thị số 05 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi giai đoạn 2011-2015, triển khai Kế hoạch số 105 của UBND tỉnh về phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi trong cả giai đoạn và mục tiêu của năm 2012. Là cơ quan vừa làm công tác tham mưu, vừa là người tổ chức thực hiện, ngành GD&ĐT đã có sự rà soát, đánh giá thực trạng GDMN trên địa bàn; tính toán và giao chỉ tiêu cụ thể cho từng địa phương.Thực hiện công tác phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi năm 2012,......
Thí điểm giảng dạy tiếng Anh THCS theo chương trình mới: Hiệu quả bước đầu ở trường điểm

Thí điểm giảng dạy tiếng Anh THCS theo chương trình mới: Hiệu quả bước đầu ở trường điểm

Thí điểm tiếng Anh mới sau một thời gian được đưa vào thực tế giảng dạy trong nhà trường được đánh giá là chương trình hay, trang bị nhiều kiến thức bổ ích, đòi hỏi khả năng luyện bài thường xuyên để đáp ứng chuỗi lô gic bài học, đồng thời phát huy được khả năng sáng tạo, khơi dậy và bồi dưỡng năng khiếu học ngoại ngữ của các em HS. Tuy nhiên, bước đầu triển khai vào quá trình học cũng gặp một số khó khăn. Cô Từ Thúy Bình, Phó Hiệu trưởng Trường THCS Vĩnh Trại, giáo viên dạy tiếng Anh thí điểm lớp 6A7 cho biết, vì lượng kiến thức trong một tiết học của chương trình mới gấp 1,5 lần tiết học bình thường, lại có số lượng từ nhiều đòi hỏi sự tập trung cao độ và nỗ lực thực sự từ chính HS. Quá trình giảng dạy đa số các em học tốt, điểm khảo sát bài 15 phút khá cao, có nhiều em đạt điểm 10. Nhưng cũng có một vài em viết chậm hoặc chưa rèn từ nhiều nên chưa quen với chương trình. Vì thế việc phụ huynh giúp các em tự học, tự rèn luyện ngoài giờ lên lớp rất quan trọng. Để nâng cao hiệu quả chương trình thí điểm, nhà trường cũng bố trí 1 tiết ôn buổi chiều để bồi dưỡng HS yếu hơn, củng cố kiến thức cho HS khá, giỏi. Thực tế giảng dạy có thể dự đoán chương trình thí điểm giảng dạy tiếng Anh cho HS lớp 6 có nhiều tín hiệu khả quan, khẳng định tính ưu việt của mô hình....
TP Đà Nẵng: Trao học bổng Lập trình viên quốc tế Aptech cho 10 sinh viên suất sắc

TP Đà Nẵng: Trao học bổng Lập trình viên quốc tế Aptech cho 10 sinh viên suất sắc

Ngày 25-11, tại TP Đà Nẵng, Quỹ Prudence thuộc Tập đoàn Prudence toàn cầu phối hợp Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức trao 10 suất học bổng Công nghệ thông tin IT Prudence do Quỹ Prudence tài trợ.Theo đó, mỗi suất học bổng trị giá 2.400 USD cho khóa học hai năm “Lập trình viên quốc tế Aptech”, do Softech-Aptech Đà Nẵng đào tạo.Tại khóa học, các học viên sẽ được trang bị những kiến thức, kỹ năng cơ bản và nâng cao, tạo nền móng cho việc khởi nghiệp trong lĩnh vực Công nghệ thông tin ứng dụng. Ngoài thời gian học tại lớp, các học viên sẽ được thực hành, tham dự các buổi workshop, thăm các công ty phần mềm để tích lũy kinh nghiệm và có cơ hội tham gia vào các dự án tin học của công ty lớn trong và ngoài nước. Kết thúc khóa học, học viên sẽ được cấp bằng Lập trình viên quốc tế của Tập đoàn Aptech Ấn Độ.Được biết, đây là năm thứ ba học bổng Công nghệ thông tin IT Prudence được triển khai tại Đà Nẵng. Trong hai năm qua, đã có 20 học......