1. Tìm kiếm
Thứ 5, 19/06/2025 06:49 [(GMT +7)]

Tìm thấy 59138 kết quả với từ khoá "công tác tổ chức xây dựng Đảng"

Hội thảo khoa học "Ðảng Cộng sản Việt Nam - 80 năm xây dựng và phát triển"

Hội thảo khoa học "Ðảng Cộng sản Việt Nam - 80 năm xây dựng và phát triển"

Ngày 26-1, tại Hà Nội, Học viện Chính trị - Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh (HVCT-HCQG) tổ chức Hội thảo khoa học với chủ đề: "Đảng Cộng sản Việt Nam - 80 năm xây dựng và phát triển". Đồng chí GS, TS Nguyễn Phú Trọng, Ủy viên Bộ Chính trị, Chủ tịch Quốc hội, chủ trì hội thảo.Cùng chủ trì, còn có các đồng chí: GS Nguyễn Đức Bình, nguyên Ủy viên Bộ Chính trị, Giám đốc HVCT-HCQG Hồ Chí Minh; GS, TS Lê Hữu Nghĩa, Ủy viên T.Ư Đảng, Giám đốc HVCT-HCQG Hồ Chí Minh; đông đảo các nhà khoa học, cán bộ nghiên cứu lý luận của các cơ quan, nhà trường, học viện tham dự. Các đồng chí Đỗ Mười, nguyên Tổng Bí thư; Trương Tấn Sang, Ủy viên Bộ Chính trị, Thường trực Ban Bí thư, Phạm Gia Khiêm, Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Thủ tướng Chính phủ đã gửi bài tham luận đến hội thảo.Sau lời khai mạc của đồng chí Lê Hữu Nghĩa, đồng chí Nguyễn Phú Trọng trình bày tham luận "Cương lĩnh chính trị - ngọn cờ tư tưởng lý luận chỉ đạo sự nghiệp cách mạng của chúng......
Đảng bộ Chi Lăng: Quan tâm củng cố tổ chức cơ sở đảng

Đảng bộ Chi Lăng: Quan tâm củng cố tổ chức cơ sở đảng

LSO- Thực hiện Kế hoạch số 31-KH/TU, ngày 3/4/2017 của Ban Thường vụ (BTV) Tỉnh ủy về tập trung lãnh đạo, chỉ đạo nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức cơ sở đảng, năm 2017, Đảng bộ huyện Chi Lăng đã lãnh đạo, chỉ đạo quyết liệt, qua đó tạo chuyển biến mạnh mẽ về năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức cơ sở đảng (TCCSĐ)....
Vai trò của tổ chức đội trong phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"

Vai trò của tổ chức đội trong phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"

LSO-Sau gần 3 năm đi vào thực tiễn các nhà trường, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” có sức hút mạnh đối với học sinh nói chung và các em trong độ tuổi thiếu niên nhi đồng nói riêng. Vì vậy, phong trào được triển khai không phải là hình thức, mà nó đã tạo được sự chuyển biến quan trọng về chất trong mỗi nhà trường.Các nội dung lớn của phong trào có 2 đối tượng thực hiện: nhà trường, giáo viên và học sinh. Nếu nói giáo viên là người khơi gợi, dẫn dắt, thì học sinh chính là chủ thể trong các hoạt động. Trong nội dung “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp…”thì vai trò của học sinh là tham gia vệ sinh cảnh quan nhà trường, bảo vệ môi trường sư phạm; trong nội dung “dạy học hiệu quả”, thì học sinh được động viên đề xuất sáng kiến, khuyến khích suy nghĩ sáng tạo. Học sinh được rèn luyện kỹ năng sống, được tham gia các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh; ngoài ra, học sinh còn được tham gia các hoạt động ngoài nhà trường......