1. Tìm kiếm
Thứ 7, 10/05/2025 06:30 [(GMT +7)]

Tìm thấy 43011 kết quả với từ khoá "công tác Đội"

Tăng cường công tác chăm sóc học sinh bán trú

Tăng cường công tác chăm sóc học sinh bán trú

LSO-Với nhận thức công tác nuôi dạy, chăm sóc học sinh tại các trường phổ thông dân tộc bán trú (DTBT) là cụ thể hóa những chính sách của Đảng và Nhà nước về giáo dục đến với học sinh dân tộc qua những việc làm hàng ngày của giáo viên. Vì vậy, ngành GD&ĐT huyện Lộc Bình quan tâm chỉ đạo đội ngũ chăm lo đến công tác này....
Chấn chỉnh công tác quản lý văn bằng, chứng chỉ

Chấn chỉnh công tác quản lý văn bằng, chứng chỉ

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa có văn bản yêu cầu các đại học, học viện, trường đại học, cao đẳng, các viện nghiên cứu khoa học được giao nhiệm vụ đào tạo tiến sĩ và các trường trung cấp chuyên nghiệp rút kinh nghiệm và chấn chỉnh công tác quản lý, cấp phát văn bằng, chứng chỉ.Thực hiện Chương trình công tác năm 2012, Bộ GD&ĐT đã thực hiện kiểm tra công tác quản lý, cấp phát văn bằng, chứng chỉ tại một số cơ sở giáo dục đại học. Theo Bộ GD&ĐT cho biết, không ít các cơ sở giáo dục đại học chưa xây dựng và quản lý sổ sách theo quy định; chưa thực hiện việc cấp bản sao văn bằng, chứng chỉ từ sổ gốc cho người học theo quy định. Một số nơi thực hiện không đúng quy định như cấp giấy xác nhận đã hoàn thành chương trình đào tạo hoặc thực hiện không đúng thẩm quyền như chứng thực bản sao so với bản chính. Một số cơ sở giáo dục ĐH thực hiện không đúng việc hủy phôi văn bằng, chứng chỉ; tự xây dựng mẫu phôi văn bằng,......
Cao Lộc- các giải pháp trong công tác phổ cập

Cao Lộc- các giải pháp trong công tác phổ cập

LSO-Năm 2005, huyện Cao Lộc mới có 7/23 xã, thị trấn hoàn thành phổ cập giáo dục tiểu học (GDTH) đúng độ tuổi và 12 xã, thị trấn được công nhận phổ cập THCS. Các xã vùng cao, vùng biên giới có tỷ lệ học sinh nghỉ học, bỏ học rất cao; đặc biệt, một bộ phận công dân từ 15-18 tuổi không đi học bậc THCS. Đây là vấn đề khiến cho chất lượng nguồn nhân lực trên địa bàn rất thấp và cũng là nguyên nhân trực tiếp ảnh hưởng đến tốc độ phát triển KT-XH ở địa phương.Lớp ghép ở phân trường xã Mẫu Sơn mà học sinh lớp 1 chỉ có 1 emĐẩy mạnh công tác xã hội hóa GD, huy động trẻ tới trườngTại các điểm trường lẻ ở các xã Công Sơn, Mẫu Sơn…không hiếm gặp các lớp ghép 2- 3 trình độ, mà “sĩ số” mỗi trình độ chỉ có 1 vài học sinh. Đây chính là nét riêng biệt của giáo dục vùng cao nói chung và Cao Lộc nói riêng và là kết quả cụ thể của công tác vận động các gia đình đưa học sinh tới lớp. Trong 5......