1. Tìm kiếm
Thứ 4, 18/06/2025 00:35 [(GMT +7)]

Tìm thấy 27679 kết quả với từ khoá "công nghệ"

ĐH Công nghệ Thông tin - ĐHQGTPHCM: Thủ khoa đạt 27,5 điểm

ĐH Công nghệ Thông tin - ĐHQGTPHCM: Thủ khoa đạt 27,5 điểm

Chiều nay, ĐH Công nghệ thông Tin thuộc ĐH Quốc gia TPHCM công bố điểm thi của 1.527 thí sinh thi vào trường. So với năm ngoái, điểm thi năm nay của các thí sinh thấp hơn nên dự kiến điểm chuẩn cũng giảm. Thủ khoa của ĐH Công nghệ Thông tin năm nay là thí sinh Nguyễn Mạnh Phúc (SBD:991) đạt 27,5 điểm. Còn á khoa là thí sinh Nguyễn Trung Việt (SBD 1616) được tổng điểm 3 môn là 26,5 điểm.Năm ngoái, điểm chuẩn thấp nhất của trường là 16 điểm. Nếu lấy theo mức điểm này thì chỉ có 277/1.527 thí sinh đạt được. Trong khi đó, chỉ tiêu năm nay của trường là 660. Như vậy, dự kiến điểm chuẩn của nhiều ngành năm nay sẽ giảm. Còn ĐH Y dược Cần Thơ cũng công bố điểm thi của 9231 thí sinh. Đặc biệt, thủ khoa là thí sinh La Minh Thành (SBD: 7602) ở Bình Thủy (Cần Thơ) thi vào ngành Dược học đạt 29 điểm.Toàn trường, môn sinh có 11 điểm 10 và 21 điểm 9,75; môn Toán có 1 bài đạt 9,75 điểm và 5 bài đạt 9,25 điểm; môn Hóa có 1......
10 tỷ đồng đổi mới công nghệ quản lý sinh viên

10 tỷ đồng đổi mới công nghệ quản lý sinh viên

Trường đại học Hoa Sen cùng Tập đoàn Oracle thực hiện dự án "Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc quản lý và phục vụ các dịch vụ cho sinh viên" nhằm cải thiện việc thông tin chính xác, nhanh chóng, đa dạng đơn giản hóa thủ tục giấy tờ và hợp nhất hóa dữ liệu, giảm chi phí cho sinh viên theo một trình duyệt web. Dự án có tổng giá trị đầu tư hơn 10 tỷ đồng được hoàn thành trong 12......
Công tác hướng nghiệp dạy nghề cho học sinh bậc THCS

Công tác hướng nghiệp dạy nghề cho học sinh bậc THCS

LSO-Hoạt động hướng nghiệp dạy nghề được áp dụng đối với học sinh (HS) THCS và THPT trong nhà trường đã nhiều năm. Song, tới nay việc tổ chức học và hiệu quả dạy nghề hướng nghiệp trong các nhà trường vẫn là điều cả thầy, trò và các bậc phụ huynh quan tâm.Dạy nghề, hướng nghiệp là một hoạt động giáo dục không được cộng điểm vào các môn học chính mà để đánh giá ý thức, hạnh kiểm của HS. Sau khóa học, HS được cấp chứng chỉ và dựa vào học lực để được cộng từ 1 điểm (loại Khá) đến 1,5 điểm (loại Giỏi) trong kỳ thi tốt nghiệp, chuyển cấp. Mục đích của công tác này nhằm chuẩn bị mọi mặt cho HS sẵn sàng đi vào lao động sản xuất sau khi ra trường; bồi dưỡng, hướng dẫn việc chọn nghề của HS cho phù hợp với yêu cầu phát triển của xã hội, đồng thời phù hợp với năng khiếu cá nhân của từng em. Việc dạy nghề cho HS bậc THCS giúp các em HS làm quen với các nghề phổ thông, rèn luyện trải nghiệm lao động và phát hiện sở......
Trải nghiệm thực phẩm nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao

Trải nghiệm thực phẩm nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao

Được sự bảo trợ của Bộ Nông nghiệp, Lâm nghiệp, Chăn nuôi và Thực phẩm Hàn Quốc (MAFRA), Quỹ xúc tiến chuyển giao nông nghiệp công nghệ cao Hàn Quốc (FACT), Cục Ứng dụng và Phát triển khoa học công nghệ Việt Nam (SATI - MOST); Công ty Cổ phần BSR Việt Nam tổ chức sự kiện “Thương mại hóa-xuất khẩu sản phẩm nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao” tại Hà Nội....
Những thách thức trong phát triển nông nghiệp công nghệ cao

Những thách thức trong phát triển nông nghiệp công nghệ cao

Ngày 17-12-2012, Thủ tướng Chính phủ có quyết định số 1895/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình phát triển nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao thuộc Chương trình quốc gia phát triển công nghệ cao đến năm 2020. Theo đó, thành lập 10 khu nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao ở Hậu Giang, Phú Yên, Thái Nguyên, Quảng Ninh, Thanh Hóa, Khánh Hòa, Bình Dương, Cần Thơ… Qua gần 5 năm thực hiện đã đạt kết quả khả quan ở một số địa phương như Lâm Đồng, TP Hồ Chí Minh… và để đạt hiệu quả cao hơn trong thời gian tới, cần có các quyết sách đúng đắn trước những thách thức đặt ra hiện nay....