1. Tìm kiếm
Thứ 6, 04/07/2025 23:09 [(GMT +7)]

Tìm thấy 28941 kết quả với từ khoá "bổ nhiệm cán bộ"

Đào tạo định hướng nghề nghiệp: Cần sự quyết tâm hay khung pháp lý?

Đào tạo định hướng nghề nghiệp: Cần sự quyết tâm hay khung pháp lý?

Chương trình giáo dục đại học định hướng nghề nghiệp ứng dụng sau khi áp dụng thí điểm tại 8 trường đại học Việt Nam được đánh giá đã mang lại thành công cho những sinh viên theo học. Nhiều trường trong số này đang có kế hoạch mở rộng mô hình sang những ngành đào tạo phù hợp. Việc nhân rộng triển khai chương trình ra các trường khác trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam cũng đang được tính đến....
Cần sớm ban hành các quy định triển khai kỳ thi THPT quốc gia

Cần sớm ban hành các quy định triển khai kỳ thi THPT quốc gia

Phương án tổ chức kỳ thi THPT quốc gia được Bộ Giáo dục và Ðào tạo (GD và ÐT) công bố và áp dụng từ năm 2015. Ðây là phương án được đánh giá có sự chuẩn bị kỹ lưỡng và công bố ngay đầu năm học mới, tạo thuận lợi cho các trường chủ động trong việc dạy, học và thi cử. Tuy nhiên, để triển khai phương án hiệu quả đòi hỏi Bộ GD và ÐT cần sớm ban hành các quy định cụ thể....
Cần tăng thời lượng học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số

Cần tăng thời lượng học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số

Ngày 23-10, tại TP Lào Cai Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) tổ chức hội thảo nâng cao hiệu quả dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số (HSDTTS), với sự tham gia của giám đốc, phó giám đốc Sở GD và ĐT của 25 tỉnh, thành phố.Theo đánh giá của Bộ GD và ĐT, chất lượng dạy và học tiếng Việt cho HSDTTS trong nhà trường ở các địa phương trong cả nước còn nhiều hạn chế, hiệu quả thấp; dẫn đến việc tiếp thu kiến thức, chất lượng học tập của HSDTTS giảm sút, thấp kém. Tỷ lệ HSDTTS yếu tiếng Việt, không đáp ứng việc tiếp thu kiến thức trên lớp học ở bậc tiểu học ở nhiều địa phương là từ 10 đến 12%.Tại hội thảo, nhiều đại biểu thống nhất ý kiến, cần thực hiện đồng bộ các biện pháp. Trước hết, tập huấn cho giáo viên thành thục các kỹ thuật dạy tiếng Việt, gắn với nâng cao trách nhiệm cam kết của giáo viên thông qua nghiệm thu chất lượng học tiếng Việt của HSDTTS. Cần tăng thời lượng học tiếng Việt, cụ thể là: dạy nói tiếng......
Cần tăng thời lượng học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số

Cần tăng thời lượng học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số

Ngày 23-10, tại TP Lào Cai Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) tổ chức hội thảo nâng cao hiệu quả dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số (HSDTTS), với sự tham gia của giám đốc, phó giám đốc Sở GD và ĐT của 25 tỉnh, thành phố.Theo đánh giá của Bộ GD và ĐT, chất lượng dạy và học tiếng Việt cho HSDTTS trong nhà trường ở các địa phương trong cả nước còn nhiều hạn chế, hiệu quả thấp; dẫn đến việc tiếp thu kiến thức, chất lượng học tập của HSDTTS giảm sút, thấp kém. Tỷ lệ HSDTTS yếu tiếng Việt, không đáp ứng việc tiếp thu kiến thức trên lớp học ở bậc tiểu học ở nhiều địa phương là từ 10 đến 12%.Tại hội thảo, nhiều đại biểu thống nhất ý kiến, cần thực hiện đồng bộ các biện pháp. Trước hết, tập huấn cho giáo viên thành thục các kỹ thuật dạy tiếng Việt, gắn với nâng cao trách nhiệm cam kết của giáo viên thông qua nghiệm thu chất lượng học tiếng Việt của HSDTTS. Cần tăng thời lượng học tiếng Việt, cụ thể là: dạy nói tiếng......
Cần quan tâm phát triển các trường mầm non tại các khu công nghiệp

Cần quan tâm phát triển các trường mầm non tại các khu công nghiệp

Sáng 26-8, Đoàn giám sát Ủy ban Văn hóa - Giáo dục - Thanh Thiếu niên và Nhi đồng Quốc hội đã có buổi làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh về tình hình phát triển giáo dục mầm non.Một trong những vấn đề được các đại biểu quan tâm là phát triển các trường mầm non tại các khu công nghiệp và chính sách đối với ngành giáo dục đặc biệt.Tại buổi làm việc, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh kiến nghị Nhà nước cần có quy định các khu dân cư, khu công nghiệp dành quỹ đất xây trường mầm non, đồng thời đẩy mạnh tiến độ xây dựng trường mầm non tại các khu công nghiệp, khu nhà lưu trú công nhân. Nhiều ý kiến cho rằng, cần có chính sách quan tâm nhiều hơn để phát triển giáo dục khuyết tật như: tăng định biên từ 1,5 giáo viên/lớp như hiện nay lên hai giáo viên/lớp, có chính sách ưu tiên đối với giáo viên trong ngành giáo dục đặc......
Trẻ mầm non thị trấn Đình Lập: Cần lắm một ngôi trường khang trang

Trẻ mầm non thị trấn Đình Lập: Cần lắm một ngôi trường khang trang

LSO-Những dãy nhà cấp 4 đã xuống cấp nghiêm trọng, nền, tường các lớp học bị bong tróc từng mảng lớn, mái nhà cũ kỹ dột nát... không đảm bảo cho công tác dạy và học. Thầy và trò Trường mầm non thị trấn Đình Lập đang rất cần một ngôi trường khang trang.Trường Mầm non thị trấn Đình Lập hiện có 11 lớp học, với 4 nhóm trẻ và 7 lớp mẫu giáo, được chia làm 2 khu nhà trẻ và mẫu giáo. Trong đó, khu nhà trẻ được xây dựng vào khoảng những năm 70 của thế kỷ XX, khu mẫu giáo xây dựng từ năm 1994, qua nhiều năm sử dụng, hiện nay các lớp học đều đã hư hỏng. Mái ngói cũ kỹ, mục vỡ đã dột nhiều chỗ, trần nhà hầu như đều mục nát; trên các bức tường, vôi vữa đã bong tróc từng mảng lớn lộ ra lớp gạch bên trong; dưới nền một số lớp học nhiều viên gạch đã bị bật lên, vỡ nham nhở. Các cánh cửa hầu hết đã mục nát, rơi, hỏng; nhiều chỗ trên sân trường ghồ ghề, mấp mô, các em nhỏ lại hiếu động, không......