1. Tìm kiếm
Thứ 2, 16/06/2025 18:34 [(GMT +7)]

Tìm thấy 42979 kết quả với từ khoá "báo cáo chính trị"

Hội nghị tiếp thụ ý kiến đóng góp của các đồng chí nguyên lãnh đạo cấp cao của Ðảng, Nhà nước vào dự

Hội nghị tiếp thụ ý kiến đóng góp của các đồng chí nguyên lãnh đạo cấp cao của Ðảng, Nhà nước vào dự

Trong hai ngày 3 và 4-2-2010, tại Trụ sở Trung ương Đảng, Hà Nội, Tiểu ban Tổng kết, bổ sung, phát triển Cương lĩnh năm 1991 (Tiểu ban này đồng thời thực hiện nhiệm vụ chuẩn bị Báo cáo Chính trị Đại hội XI của Đảng) đã tổ chức Hội nghị tiếp thụ ý kiến đóng góp của các đồng chí nguyên là lãnh đạo cấp cao của Đảng, Nhà nước vào dự thảo Báo cáo Chính trị sẽ trình Đại hội XI của Đảng.Đồng chí Tổng Bí thư Nông Đức Mạnh, Trưởng Tiểu ban Tổng kết, bổ sung, phát triển Cương lĩnh năm 1991 và các đồng chí Ủy viên Bộ Chính trị, thường trực Tiểu ban chủ trì Hội nghị.Các đồng chí nguyên là lãnh đạo cấp cao của Đảng, Nhà nước đã đóng góp nhiều ý kiến sâu sắc, tâm huyết vào dự thảo Báo cáo Chính trị trình Đại hội XI của Đảng, trong đó tập trung vào các nội dung: Tiêu đề của Báo cáo Chính trị; đánh giá tổng quát tình hình 5 năm thực hiện Nghị quyết Đại hội X của Đảng, 10 năm thực hiện Chiến lược phát triển kinh tế -......
Đoàn trường THPT Cao Lộc với công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho học sinh

Đoàn trường THPT Cao Lộc với công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho học sinh

LSO-Trong những năm qua, Trường THPT Cao Lộc luôn chú trọng đến công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho học sinh (HS) trong nhà trường, qua đó bồi dưỡng giá trị văn hóa trong thanh niên (TN), HS, cụ thể là bồi dưỡng lí tưởng sống, năng lực, trí tuệ, đạo đức, bản lĩnh con người Việt Nam góp phần đáp ứng tốt yêu cầu về đào tạo nhân lực trẻ, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.ĐVTN Trường THPT Cao Lộc chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ của huyệnPhải nói rằng, với sự tác động của nhiều yếu tố trong bối cảnh xã hội hiện đại như ngày nay thì TN, nhất là độ tuổi đang ngồi trên ghế nhà trường rất dễ bị chi phối bởi lối sống cá nhân, thực dụng, lười lao động, sống hưởng thụ và không coi trọng những giá trị truyền thống. Từ đó kéo theo vô số hệ lụy như bạo lực học đường, chán học, ham chơi, đua đòi... Nhằm giúp ĐVTN có lối sống tích cực và giữ gìn đạo đức lối sống cũng như bản sắc văn hóa dân tộc, cùng với các......