1. Tìm kiếm
Thứ 4, 06/08/2025 09:46 [(GMT +7)]

Tìm thấy 23981 kết quả với từ khoá "bàn giao"

Đồ chơi Trung thu: Thừa kinh dị bạo lực, thiếu tính giáo dục

Đồ chơi Trung thu: Thừa kinh dị bạo lực, thiếu tính giáo dục

Đồ chơi đâu phải riêng để chơi, sau mỗi món đồ chơi ít nhiều góp phần bồi đắp nhân cách, tình cảm của con trẻ. Mong sao các cơ quan quản lý về văn hóa, thị trường cần quan tâm thanh, kiểm tra, khuyến khích sản xuất đồ chơi Trung thu truyền thống cho trẻ. Đồng thời, các phụ huynh cũng cần lựa chọn đồ chơi mang tính giáo dục cho con em mình....
Phát triển giáo dục đại học cần phù hợp nhu cầu thực tế

Phát triển giáo dục đại học cần phù hợp nhu cầu thực tế

Sau một tuần Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) công bố điểm sàn, các trường "tốp trên" cơ bản xác định đủ chỉ tiêu, thì một số trường "tốp dưới" dự kiến sẽ chật vật và cũng khó tuyển đủ được chỉ tiêu, dù thời gian tuyển chưa kết thúc. Điều đó cho thấy vấn đề uy tín, chất lượng đào tạo của các trường hiện nay cần được nhìn nhận đúng đắn.Công tác tuyển sinh những năm gần đây cho thấy, dù nguồn tuyển có dồi dào nhưng một số trường "tốp dưới", nhất là một số trường mới thành lập, trường ngoài công lập vẫn khó khăn trong tuyển sinh. Theo số liệu thống kê năm học 2010-2011 của Bộ GD và ĐT, Trường ĐH Hà Hoa Tiên (Hà Nam) chỉ tuyển mới được 24 sinh viên; Trường ĐH Công nghệ Vạn Xuân (Nghệ An) tuyển được 41 sinh viên; Trường ĐH Công nghệ và Quản lý Hữu nghị (Hà Nội) tuyển được 59 sinh viên... Kết thúc đợt tuyển sinh năm 2011, các trường ĐH cả nước tuyển sinh đạt 89,76% so với chỉ tiêu. Kết thúc các kỳ thi tuyển sinh một số......
Thành quả bước đầu từ mô hình trường chất lượng giáo dục cao

Thành quả bước đầu từ mô hình trường chất lượng giáo dục cao

Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo trao bằng khen tặng các học sinh đoạt Huy chương tại Ô-lim-pích Vật lý quốc tế. Những ngày qua, các đoàn học sinh Việt Nam liên tục giành được kết quả cao tại các Ô-lim-pích quốc tế.Điển hình như tại Ô-lim-pích Toán quốc tế lần thứ 53, tổ chức tại Cộng hòa Ác-hen-ti-na, sau nhiều năm vắng bóng Huy chương vàng và xếp ở vị trí thấp, Đội tuyển học sinh Việt Nam đã trở lại "ngoạn mục" ở vị trí tốp 10 nước dẫn đầu với thành tích xuất sắc đoạt một Huy chương vàng, ba Huy chương bạc và hai Huy chương đồng. Đoàn Ô-lim-pích Vật lý quốc tế lần thứ 43 giành được hai Huy chương vàng, một Huy chương bạc và hai Huy chương đồng. Tại Ô-lim-pích Hóa học lần thứ 44 đoàn học sinh Việt Nam đoạt một Huy chương vàng, hai Huy chương bạc và một Huy chương đồng. Đặc biệt, tại Ô-lim-pích Vật lý quốc tế năm nay, một tỉnh miền núi còn gặp rất nhiều khó khăn như Sơn La đã có học sinh đoạt được Huy chương vàng. Kết quả này thể hiện......
Tiếp tục phát triển cả về quy mô và chất lượng giáo dục

Tiếp tục phát triển cả về quy mô và chất lượng giáo dục

Ngày 5-8, tại Cần Thơ, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2011 - 2012 và triển khai nhiệm vụ năm học 2012-2013 của giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp; Sơ kết phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đến dự và phát biểu ý kiến.Theo báo cáo của Bộ GD và ĐT, đến hết năm học 2011-2012, 100% số tỉnh, thành phố đã phê duyệt và triển khai thực hiện Đề án Phổ cập giáo dục mầm non (PCGDMN) cho trẻ em năm tuổi giai đoạn 2010-2015, trong đó có chín tỉnh đăng ký hoàn thành các mục tiêu PCGDMN cho trẻ năm tuổi ngay trong năm 2012. Toàn quốc có 59/63 tỉnh, thành phố đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi. Năm học 2011-2012, Bộ GD và ĐT đã triển khai dạy học tiếng Anh thí điểm cho học sinh lớp ba và lớp bốn. Hầu hết học sinh ở 20 tỉnh thí điểm đều đạt yêu cầu, hơn 70% số học......
Nam Định : Thầy cô giáo tự làm hàng trăm thiết bị dạy học

Nam Định : Thầy cô giáo tự làm hàng trăm thiết bị dạy học

Chiều 12-7, tại thành phố Nam Định, 161 thiết bị và đồ dùng dạy học do thày, cô giáo trên địa bàn tỉnh tự nghiên cứu, sáng tạo đã được vinh danh tại Hội thi Thiết bị dạy học tự làm do Sở GD-ĐT tỉnh Nam Định tổ chức.Tham gia Hội thi có 10 đơn vị phòng giáo dục và đào tạo; 39 trường THPT; 15 Trung tâm giáo dục với 324 sản phẩm dự thi, cùng hàng trăm sản phẩm có chất lượng tham gia trưng bày, giới thiệu. Các sản phẩm dạy học tự làm được chọn lọc từ hơn sáu nghìn thiết bị, đồ dùng tự làm ở Hội thi cấp huyện tổ chức cuối năm học vừa qua.Qua đánh giá, thiết bị dạy học tự làm cho cấp THCS khá đa dạng, phong phú, nhiều sản phẩm có thể triển khai sản xuất đại trà, áp dụng cho các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh như sơ đồ đa năng môn hoá học của cô giáo Phạm Thị Ngọc (trường THCS Nguyễn Hiền, huyện Nam Trực); bộ đồ dùng hình học không gian lớp 9 của thày giáo Phạm Xuân Vũ (trường THCS Lương......
Ðề thi vừa sức thí sinh, bám sát chương trình sách giáo khoa

Ðề thi vừa sức thí sinh, bám sát chương trình sách giáo khoa

Xem thêm: 1 ảnhGiám thị làm thủ tục cho thí sinh vào phòng thi tại Hội đồng thi Trường THPT Phan Châu Trinh, TP Đà Nẵng sáng 2-6. * Cả nước có tám giám thị bị đình chỉ coi thi, 14 thí sinh bị đình chỉ thi Hôm qua, (2-6), hơn 963 nghìn thí sinh cả nước bước vào ngày đầu kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) 2012, gồm hai môn: buổi sáng thi môn Ngữ văn; buổi chiều thi môn Hóa học.Thời tiết trong hai buổi thi trên phạm vi toàn quốc nhìn chung thuận lợi cho việc làm bài thi của thí sinh. Tại một số địa phương có mưa to nhưng thí sinh vẫn đến dự thi đông đủ, an toàn.Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) cho biết, ngày đầu kỳ thi tốt nghiệp THPT 2012, có tổng số 960.890 thí sinh đến dự thi (đạt tỷ lệ 99,24%). Tình hình an ninh trật tự ở các hội đồng coi thi được bảo đảm. Năm nay, do không thành lập các đoàn thanh tra ủy quyền, Bộ GD và ĐT đã thành lập nhiều đoàn thanh tra để kiểm tra đột......
Đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng trong nhà trường

Đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng trong nhà trường

LSO-Quán triệt sâu sắc và nghiêm túc thực hiện các văn bản chỉ đạo của Trung ương và của ngành về công tác giáo dục quốc phòng- an ninh (GDQP-AN), trong những năm qua, công tác GDQP-AN trong các nhà trường đã từng bước được đổi mới và chất lượng được nâng cao.Nguyên nhân chủ yếu là nhận thức về tầm quan trọng của công tác GDQP-AN của lãnh đạo và đội ngũ giáo viên của các nhà trường, từ đó nâng cao trách nhiệm và sự tâm huyết với bộ môn của giáo viên. Từ nhận thức của nhà trường và giáo viên, nên các nhà trường đã có nhiều phương pháp đổi mới cách dạy cách học, nâng cao chất lượng và hiệu quả. Với thời lượng của môn học được quy định “cứng”, các nhà trường thường xây dựng kế hoạch dạy học theo 3 phương thức chủ yếu như học tập trung vào 1 tuần đầu năm; học rải rác trong 1 học kỳ hoặc cả năm; hoặc học lý thuyết rải rác, thực hành tập trung tại thao trường. Nếu những năm trước đây các nhà trường thường “dựa” vào các Ban chỉ huy quân......
Ngoại trưởng Anh công bố tài trợ mới cho giáo dục Việt Nam

Ngoại trưởng Anh công bố tài trợ mới cho giáo dục Việt Nam

Tại văn phòng Hội đồng Anh, chiều 24-4, Ngoại trưởng Anh William Hague đã tham dự buổi Hội thảo mang chủ đề: “Giáo dục vì tương lai thịnh vượng” cùng với sự tham gia của GS.TS Mai Trọng Nhuận, Giám đốc Đại học quốc gia Hà Nội, 70 sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội, một số cựu sinh viên đã học tập tại Anh và các học sinh đang học tập tại Hội đồng Anh.Dưới sự chủ tọa của ông Robin Rickard, Giám đốc Hội đồng Anh Việt Nam, Ngoại trưởng William Hague và GS.TS Mai Trọng Nhuận đã trả lời các câu hỏi của sinh viên thuộc nhiều ngành học đến từ các trường thuộc Đại học quốc gia. Trả lời câu hỏi, làm gì để trang bị các kiến thức, kỹ năng để có thể kiếm một công việc tốt. Ngoại trưởng William Hague trả lời đơn giản: “Hãy học tiếng Anh”, bởi đây là thứ tiếng phổ biến trên toàn cầu, được nhiều công ty trên thế giới sử dụng.GS.TS Mai Trọng Nhuận cũng cho rằng, sinh viên Việt Nam hiện còn thiếu kỹ năng ngoại ngữ và đó là điểm hạn chế khiến họ......
Chi Lăng với công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên

Chi Lăng với công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên

LSO- Đội ngũ nhà giáo là yếu tố quyết định chất lượng giáo dục. Nhận thức được vấn đề này, trong nhiều năm qua, ngành GD huyện Chi Lăng luôn có các giải pháp thiết thực, cụ thể để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giáo viên.Cô giáo Hà Lý Ánh Dương, giáo viên Trường THCS thị trấn Đồng Mỏ trong giờ bồi dưỡng học sinh giỏiTrong kỳ thi giáo viên giỏi cấp THCS các môn khoa học xã hội do tỉnh tổ chức vừa qua, Trường THCS thị trấn Đồng Mỏ cử 2 giáo viên thay mặt cho ngành GD Chi Lăng tham gia. Kết quả cả 2 giáo viên đều đạt loại xuất sắc. Cô giáo Vi Minh Tâm, Hiệu trưởng nhà trường nói rằng, đây không những là kết quả phấn đấu tự thân của các cô, mà còn là kết quả phong trào đổi mới phương pháp giảng dạy của nhà trường trong nhiều năm qua. Được hỏi về các giải pháp đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, cô cho biết:“ Nhà trường áp dụng 3 giải pháp, đó là khuyến khích và tạo điều kiện cho giáo viên học tập nâng......