1. Tìm kiếm
Thứ 4, 23/07/2025 21:30 [(GMT +7)]

Tìm thấy 12090 kết quả với từ khoá "Tuấn phò mã"

TP Hồ Chí Minh phấn đấu hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non

TP Hồ Chí Minh phấn đấu hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non

Ngày 12-8, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh tổng kết năm học 2011-2012 và triển khai nhiệm vụ năm học 2012-2013. Theo đó, năm học 2011-2012, ngành giáo dục TP Hồ Chí Minh thực hiện tốt chương trình nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục toàn diện. Toàn thành phố hiện có 135 trường mầm non, tiểu học, THCS và THPT đạt chuẩn quốc gia và là một trong bốn địa phương có tỷ lệ học sinh thi đậu đại học cao nhất nước. Đến nay, đã có 6/24 quận, huyện đạt chuẩn phổ cập mầm non cho trẻ năm tuổi.Năm học 2012-2013, ngành giáo dục TP Hồ Chí Minh tiếp tục đổi mới toàn diện nhà trường, xây dựng trường học tiên tiến, coi trọng giáo dục truyền thống lý tưởng, đạo đức, phát huy năng lực sáng tạo của học sinh... Ngành giáo dục thành phố phấn đấu hoàn thành đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi, trong đó 90% trẻ năm tuổi học hai......
Thành phố: Đảm bảo an ninh trật tự kỳ thi tốt nghiệp THPT 2012

Thành phố: Đảm bảo an ninh trật tự kỳ thi tốt nghiệp THPT 2012

LSO-Những năm gần đây, các kỳ thi tốt nghiệp THPT và thi cao đẳng, chuyên nghiệp trên địa bàn thành phố Lạng Sơn diễn ra tuyệt đối an toàn, không xảy ra đột xuất, bất ngờ. Góp phần vào sự thành công đó phải kể đến lực lượng làm nhiệm vụ giữ gìn ANTT vòng trong, vòng ngoài khu vực thi. Công an thành phố triển khai kế hoạch đảm bảo ANTT kỳ thi tốt nghiệp THPT 2012Chỉ còn ít ngày nữa, hàng nghìn thí sinh các hệ THPT, bổ túc THPT, thí sinh tự do của thành phố Lạng Sơn sẽ bước vào kỳ thi tốt nghiệp năm 2012. Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay, Công an thành phố có nhiệm vụ phối hợp đảm bảo ANTT tại 3 hội đồng thi ở 3 địa điểm Trường THPT Chu Văn An, Trường THPT Việt Bắc và Trung tâm GDTX 1 của tỉnh. Với mật độ dân đông so với các địa bàn khác, trong khi các địa điểm thi lại nằm ở khu vực đông dân cư, nên công tác đảm bảo an toàn tuyệt đối cho kỳ thi tốt nghiệp THPT được lực lượng công......
Phát triển hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú ở Sóc Trăng

Phát triển hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú ở Sóc Trăng

Tỉnh Sóc Trăng vừa quyết định củng cố và phát triển hệ thống các trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2011 - 2015.Theo đó, các huyện có khoảng 10 nghìn người dân tộc thiểu số trở lên, có nhu cầu và đủ điều kiện mở trường đều có trường PTDTNT; phát triển hệ thống trường PTDTNT theo hướng trung học đạt chuẩn quốc gia và bảo đảm các điều kiện giáo dục đặc thù. Tỉnh Sóc Trăng phấn đấu đến năm 2015, toàn tỉnh có 10 trường PTDTNT (50% đạt chuẩn quốc gia) với khoảng 34 nghìn học sinh, đạt từ 12% đến 13% học sinh dân tộc thiểu số cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông trong toàn tỉnh được học trong trường PTDTNT. Dự kiến, tổng kinh phí thực hiện hơn 256 tỷ đồng, trong đó có 750 triệu đồng huy động từ xã hội.......
Hiệu quả mô hình trường phổ thông dân tộc bán trú ở Ðiện Biên

Hiệu quả mô hình trường phổ thông dân tộc bán trú ở Ðiện Biên

"Nhà ở bản Huổi Ca đi từ 6 giờ sáng đến 12 giờ trưa, anh em cháu mới mang được rau, gạo đến trường" - Câu trả lời tiếng Việt còn ngọng nghịu của Giàng A Phông học sinh lớp hai Trường tiểu học Huổi Só, huyện Tủa Chùa (Điện Biện) khiến chúng tôi không khỏi xúc động.Học sinh nội trú Trường THCS Xá Nhè, huyện Tủa Chùa (Điện Biên) tăng gia sản xuất. "Nhà ở bản Huổi Ca đi từ 6 giờ sáng đến 12 giờ trưa, anh em cháu mới mang được rau, gạo đến trường" - Câu trả lời tiếng Việt còn ngọng nghịu của Giàng A Phông học sinh lớp hai Trường tiểu học Huổi Só, huyện Tủa Chùa (Điện Biện) khiến chúng tôi không khỏi xúc động.Cùng với những nỗ lực đem cái chữ đến vùng khó khăn của mỗi thầy giáo, cô giáo thì những nỗ lực vượt khó đến trường của học sinh vùng cao đang góp phần quan trọng thúc đẩy công tác phổ cập giáo dục, nâng cao dân trí tỉnh miền núi Điện Biên.Cái rét mùa đông đến với Điện Biên, như có phần tê tái hơn khi đời sống......
Duy trì phổ cập tiểu học đúng độ tuổi - cách làm của Đình Lập

Duy trì phổ cập tiểu học đúng độ tuổi - cách làm của Đình Lập

LSO- Một lớp ghép 1-2 với 5 học sinh, cô giáo đang uốn nắn dòng chữ viết cho các em học sinh lớp 1; bên cạnh, chiếc bàn xoay ngang có 2 học sinh lớp 2 đang miệt mài làm những con tính… cô giáo và 5 học trò trong một căn phòng rộng mới xây, cứ âm thầm như vậy trong suốt cả năm học… Lớp ghép 2 trình độ tại trường tiểu học 2 xã Thái BìnhTrao đổi về vấn đề này, Hiệu trưởng Trường Tiểu học 2 xã Thái Bình cho biết, nhà trường chỉ có 113 học sinh, nhưng được chia ra những 19 lớp tại 7 điểm trường, trong đó có tới 7 lớp ghép 2 trình độ. Được phân công đảm nhiệm các thôn khu vực phía bắc của xã với nhiều thôn bản cách xa nhau, dân cư thưa thớt, địa hình phức tạp, bị chia cắt bằng núi cao, khe sâu, các cán bộ giáo viên Trường tiểu học 2 phải nỗ lực rất nhiều trong việc huy động học sinh ra lớp, duy trì sĩ số, chống lưu ban bỏ học để giữ vững kết quả phổ cập giáo dục......
Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi- khó khăn và giải pháp

Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi- khó khăn và giải pháp

LSO-Thực hiện Nghị quyết số 04-NQ/TU, ngày 14/7/2006 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy, bằng nỗ lực cao, đến năm 2008, toàn tỉnh đã được công nhận phổ cập Giáo dục tiểu học đúng độ tuổi (GDTHĐĐT) với 209/226 đơn vị xã, phường, thị trấn và 9 huyện, thành phố được công nhận. Tuy nhiên chất lượng chuẩn vẫn còn nhiều hạn chế…Học sinh tiểu học xã vùng cao Công Sơn, huyện Cao Lộc trên đường tới trườngSau 2 năm phấn đấu với nhiều cố gắng và giải pháp linh hoạt, đến cuối tháng 12/2010, toàn tỉnh đã có 221/226 xã, phường, thị trấn đạt chuẩn, tỷ lệ 97,7%, trong đó có 31% đơn vị đạt chuẩn mức độ 2; tất cả 11 huyện, thành phố được công nhận chuẩn. Tỷ lệ trẻ em 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học tăng từ 66,64% năm 2000 lên 91,67% năm 2010. Tỷ lệ chung của toàn tỉnh là vậy, song xét thực trạng giáo dục tiểu học ở các xã vùng cao, vùng xa, vùng ĐBKK, công tác duy trì chưa thực sự bền vững. Theo thống kê của ngành, năm 2010 toàn tỉnh còn 6 xã có số trẻ......
"Bản sắc Việt Nam" là thương hiệu du lịch 3 thành phố miền Trung

"Bản sắc Việt Nam" là thương hiệu du lịch 3 thành phố miền Trung

Thông tin từ Dự án Phát triển Năng lực Du lịch có trách nhiệm với môi trường và xã hội do Liên minh châu Âu tài trợ (Dự án EU-ESRT) cho biết ba tỉnh, thành phố duyên hải miền Trung gồm Thừa Thiên-Huế, Quảng Nam và Đà Nẵng đã thống nhất lựa chọn thương hiệu điểm đến chung với tên gọi “The Essence of Vietnam” (tạm dịch: Bản sắc Việt Nam). ...