1. Tìm kiếm
Chủ nhật, 20/07/2025 05:27 [(GMT +7)]

Tìm thấy 17531 kết quả với từ khoá "Trao tặng"

Ký công hàm trao đổi về dự án học bổng phát triển nguồn nhân lực của Nhật Bản tài trợ cho Việt Nam

Ký công hàm trao đổi về dự án học bổng phát triển nguồn nhân lực của Nhật Bản tài trợ cho Việt Nam

Ngày 12-7, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam và Đại sứ quán Nhật Bản tại Việt Nam tổ chức lễ ký kết công hàm trao đổi về Dự án học bổng phát triển nguồn nhân lực do Chính phủ Nhật Bản dành cho Chính phủ Việt Nam.Tại buổi lễ, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phạm Vũ Luận và Ngài Đại sứ Nhật Bản tại Việt Nam Sakaba Mitsuo đã cùng ký kết công hàm trao đổi cho Dự án học bổng phát triển nguồn nhân lực do Chính phủ Nhật Bản tài trợ tài khóa 2010-2011 và các giai đoạn tiếp theo.Dự án học bổng phát triển nguồn nhân lực đã được bắt đầu từ năm 2000 và tính cho đến năm 2009 đã có 276 lưu học sinh Việt Nam được cử sang Nhật Bản đào tạo với kinh phí lên đến hơn 3,8 tỷ Yên Nhật. Chương trình này đã cung cấp các khóa học rất tốt và tạo điều kiện tốt nhất cho lưu học sinh Việt Nam học tại Nhật Bản. Chính phủ hai nước đã giao cho Trung tâm hợp tác quốc tế Nhật Bản quan tâm, chăm......
Vĩnh Long: Ứng dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào phong trào xây dựng trường học thân thiện, học

Vĩnh Long: Ứng dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào phong trào xây dựng trường học thân thiện, học

Để giúp học sinh có nhiều cơ hội tham gia trực tiếp hơn trong các giờ học thí nghiệm, năm học 2011-2012 ngành giáo dục tỉnh Vĩnh Long đã ứng dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào dạy các môn khoa học tự nhiên, bước đầu thí điểm tại 15 trường tiểu học của tỉnh. Ở bậc Tiểu học, môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học có khá nhiều tiết thực hành, thực nghiệm, tuy nhiên tại nhiều trường tiểu học việc thực hành, thực nghiệm hiện không đạt yêu cầu. Học sinh thường chỉ được xem thầy cô thí nghiệm, các em không ghi lại được tiến trình, ít suy nghĩ và chỉ làm theo hướng dẫn trong sách giáo khoa hay của giáo viên. “Bàn tay nặn bột” là một phương pháp dạy học tích cực dựa trên thí nghiệm, nghiên cứu,…trong đó chú trọng đến việc hình thành kiến thức cho học sinh bằng thí nghiệm, tìm tòi nghiên cứu để chính các em tìm ra câu trả lời. Mục tiêu của “Bàn tay nặn bột” là tạo nên tính tò mò, ham muốn khám phá, yêu và say mê khoa học của học......
Công đoàn cơ sở Trường Tiểu học thị trấn Cao Lộc: Triển khai hiệu quả phong trào thi đua “Dạy tốt, học

Công đoàn cơ sở Trường Tiểu học thị trấn Cao Lộc: Triển khai hiệu quả phong trào thi đua “Dạy tốt, học

(LSO) - Cùng với việc quan tâm, chăm lo đời sống của cán bộ, giáo viên, Công đoàn cơ sở (CĐCS) Trường Tiểu học thị trấn Cao Lộc, huyện Cao Lộc còn phát động, thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”. Qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong...
Hữu Lũng: Hiệu quả từ phong trào thi đua “Cựu thanh niên xung phong làm kinh tế giỏi - vì nghĩa tình

Hữu Lũng: Hiệu quả từ phong trào thi đua “Cựu thanh niên xung phong làm kinh tế giỏi - vì nghĩa tình

Sau những năm tháng cống hiến tuổi thanh xuân cho cách mạng, trở về với cuộc sống đời thường, các cựu thanh niên xung phong (TNXP) huyện Hữu Lũng vẫn không ngừng nêu cao ý chí kiên cường, nỗ lực vươn lên trong cuộc sống, thực hiện hiệu quả các phong trào thi đua, góp phần xây...
Biểu dương 20 gia đình và 33 cán bộ, đoàn viên, người lao động tiêu biểu trong phong trào hiến máu tình

Biểu dương 20 gia đình và 33 cán bộ, đoàn viên, người lao động tiêu biểu trong phong trào hiến máu tình

Lãnh đạo LĐLĐ tỉnh phát biểu tại chương trình - Ngày 19/3, Liên đoàn Lao động (LĐLĐ) tỉnh phối hợp với Hội Chữ thập đỏ tỉnh tổ chức Chương trình “Ngày hội hiến máu tình nguyện” và hội nghị biểu dương cá nhân, gia đình cán bộ công đoàn, đoàn viên, người lao động tiêu biểu trong phong...