1. Tìm kiếm
Thứ 6, 27/06/2025 00:35 [(GMT +7)]

Tìm thấy 27004 kết quả với từ khoá "Trạm thu phí"

ĐH công muốn tự chủ thu chi

ĐH công muốn tự chủ thu chi

Nguồn thu tài chính có hạn vì thấp lại cào bằng - nhiều trường ĐH công lập cho rằng đây là lý do khiến chất lượng giáo dục bị kìm hãm, trường không thu hút được giảng viên giỏi và khó có thể “cất cánh”.Tham dự tọa đàm “Đổi mới cơ chế hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công, đẩy mạnh xã hội hóa dịch vụ công trong lĩnh vực giáo dục” do Văn phòng Trung ương Đảng phối hợp với Trường ĐH Mở TPHCM tổ chức sáng 18-3 ở TPHCM, nhiều lãnh đạo các trường ĐH và chuyên gia giáo dục cho rằng cần phải có những giải pháp đột phá về cơ chế tài chính cũng như cơ chế quản trị để các trường ĐH công lột xác.Học phí thấp “đè” chất lượng giáo dục Theo GS-TS Mai Ngọc Cường, Trường ĐH Kinh tế Quốc dân, hiện nguồn thu của các trường ĐH công lập hình thành từ nguồn ngân sách Nhà nước và ngoài ngân sách Nhà nước. Trong đó, nguồn từ ngân sách chiếm khoảng 54% - 57%, nguồn thu ngoài ngân sách chiếm khoảng 43% - 46%, chủ yếu là thu từ học......
Người Mẹ hiền thứ hai của trẻ

Người Mẹ hiền thứ hai của trẻ

Là giáo viên mầm non với hơn 30 năm tuổi nghề, đến nay Nhà giáo Ưu tú Y Thăch, 51 tuổi, dân tộc Ba Na, giáo viên Trường Mầm non Thủy Tiên, phường Thống Nhất (Kon Tum) luôn được mọi người trong trường cũng như ngành giáo dục mầm non mến gọi "người mẹ hiền thứ hai của trẻ". Y Thăch là tấm gương trong sự nghiệp giáo dục mầm non dân tộc thiểu số tỉnh Kon Tum, được ngành giáo dục khen thưởng tại Đại hội thi đua yêu nước ngành giáo dục lần thứ năm.Nhà giáo Ưu tú Y Thăch sinh ra và lớn lên ở Tây Nguyên, với số lượng người dân tộc thiểu số chiếm phần đông, tập tục và sinh hoạt còn nhiều lạc hậu, nhận thức của người dân còn hạn chế cho nên việc đưa con đến trường học vẫn chưa được cải thiện. Bằng tình yêu nghề, nhà giáo Y Thăch đã vượt qua mọi khó khăn, vất vả để đến từng nhà dân vận động và tuyên truyền để cho đồng bào dân tộc nhận thức được sự quan trọng của việc đưa con tới trường. 32 năm gắn bó với......
Thư viện trường học bị lãng quên

Thư viện trường học bị lãng quên

Được xem là một nhân tố trong quá trình đổi mới phương pháp giảng dạy, xóa đọc - chép, nhưng thư viện trường học dường như đang bị “quên lãng". Cơ sở vật chất, các trang thiết bị trong thư viện không đồng bộ, lạc hậu; số lượng, chủng loại sách nghèo nàn trong khi sách tham khảo chất lượng cao, phù hợp yêu cầu nâng cao kiến thức cho học sinh (HS), giáo viên (GV) còn quá ít ở tất cả các môn học, cấp học. Đây là những khái quát rõ nét nhất về thực trạng thư viện trường học hiện nay.Học sinh “chê” thư viện trường Thư viện của Trường THPT Xuân Đỉnh (huyện Từ Liêm, Hà Nội) được bố trí trong căn phòng rộng tương đương lớp học, chia thành kho chứa sách (với khoảng 13.000 bản sách tham khảo, SGK…) và phòng đọc dành cho HS và GV. Cô Bùi Kim Chi, quản lý thư viện cho biết: do hạn chế về cơ sở vật chất nên chỉ có khoảng 50% HS trong trường thường xuyên có mặt ở thư viện. Nguyễn Lan Hương (HS lớp 12D1) chia sẻ, vì thư viện nhỏ hẹp và......