1. Tìm kiếm
Thứ 4, 09/07/2025 11:37 [(GMT +7)]

Tìm thấy 70434 kết quả với từ khoá "Trường đại học Kinh tế Quốc dân"

Thí sinh có nên thi thử đại học?

Thí sinh có nên thi thử đại học?

Học sinh lớp 12 đã hoàn thành kỳ thi tốt nghiệp THPT và chuẩn bị bước vào kỳ thi Đại học, Cao đẳng. Các lò luyện thi tại các thành phố lớn đang gấp rút chuẩn bị mở “luyện thi cấp tốc” và các kỳ thi thử cho các sĩ tử. Phóng viên VTC News đã có cuộc trao đổi với TS. Lê Thống Nhất, một chuyên gia giảng dạy nhiều kinh nghiệm về môn Toán những vấn đề liên quan tới giai đoạn quan trọng này của các thí sinh.Trong giai đoạn cuối cùng để bước vào kỳ thi quan trọng, nhiều thí sinh chưa biết xác định phương hướng cụ thể cho mình, TS có lời khuyên nào cho các bạn?TS. Lê Thống Nhất: Giai đoạn này có thể nói là giai đoạn có thể làm cho “lượng đổi, chất đổi” về kiến thức của mỗi học sinh. Tuy nhiên nếu không xác định đúng cách thức ôn tập thì thậm chí sẽ làm cho học sinh “yếu đi” về kiến thức. Các em nên “kiểm kê” lại kiến thức của mình bằng cách căn cứ vào nội dung thi theo đúng cấu trúc, yêu cầu của đề......
Nhiều "mảng tối" trong giáo dục đại học

Nhiều "mảng tối" trong giáo dục đại học

Quy mô đào tạo vượt xa năng lực đào tạo; Quy trình, thủ tục và điều kiện thành lập trường chưa được thực hiện đầy đủ, nghiêm túc; Chất lượng đào tạo, giáo viên, giáo trình đều "có vấn đề"... Nhiều "mảng tối" của giáo dục đại học đã được các đại biểu QH nêu ra trong ngày thảo luận hôm 7/6.Hôm qua, Quốc hội đã dành một ngày thảo luận về báo cáo kết quả giám sát về việc thực hiện chính sách, pháp luật về thành lập trường, đầu tư và đảm bảo chất lượng đào tạo đối với giáo dục đại học.Theo Báo cáo giám sát của Uỷ ban thường vụ Quốc hội, tính đến ngày 30/9/2009, cả nước có 440 cơ sở giáo dục đại học, trong đó có 180 trường đại học, 232 trường cao đẳng và 28 cơ sở đào tạo thuộc khối quốc phòng - an ninh, từ 1998 đến 2009, đã có 304 trường đại học, cao đẳng được thành lập. Trong thời gian vừa qua tuy việc thành lập các trường ĐH được thực hiện theo quy trình nhưng quy trình thành lập này lại gây khó khăn cho việc xem......
Ðổi mới quản lý giáo dục đại học

Ðổi mới quản lý giáo dục đại học

Thủ tướng Chính phủ vừa ký ban hành Chỉ thị số 296/CT-TTg về đổi mới quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010-2012. Thủ tướng chỉ thị cần quán triệt nhận thức: Phát triển quy mô giáo dục đại học phải đi đôi với bảo đảm và nâng cao chất lượng đào tạo, kiên quyết chấm dứt tình trạng không kiểm soát được chất lượng đào tạo.Với Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT), Thủ tướng Chính phủ giao thực hiện 12 yêu cầu. Trong đó có việc tổ chức thảo luận trong tất cả các cơ sở giáo dục đại học: Vì sao phải nâng cao chất lượngđào tạo, làm gì để bảo đảm và nâng cao chất lượng đào tạo trong giai đoạn hiện nay; đổi mới công tác quy hoạch, rà soát các chỉ tiêu phát triển hệ thống giáo dục đại học đến năm 2020; tăng cường công tác dự báo để các mục tiêu và chỉ số phát triển giáo dục đại học có tính khả thi, làm cơ sở xây dựng chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020. Thủ tướng yêu cầu Bộ GD - ĐT hướng dẫn và kiểm tra......
Khởi động dự án Đại học mạng ASEAN

Khởi động dự án Đại học mạng ASEAN

Chiều 22- 3 tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo và Ban chỉ đạo dự án ASEAN Cyber University (Đại học mạng ASEAN –ACU) đã tổ chức họp báo thông báo nội dung phiên họp đầu tiên.Ban chỉ đạo ACU gồm đại diện Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam, Bộ Giáo dục Lào, Bộ Giáo dục, Thanh niên và Thể thao Campuchia, Bộ Giáo dục và Khoa học Công nghệ Hàn Quốc cùng các viện và đại học thành viên của ACU.Dự án ACU được đề xuất đầu tiên bởi Tổng thư ký ASEAN tại Hội nghị thượng đỉnh ASEAN- Hàn Quốc năm 2009 và Hàn Quốc đã đáp ứng tích cực đề xuất này.Dự án dự kiến sẽ thiết lập nền tảng cho việc chia sẻ kinh nghiệm giáo dục bậc cao và và kiến thức, kỹ năng trong việc đào tạo từ xa giữa các nước thành viên ASEAN và Hàn Quốc. Ngoài ra góp phần mở rộng trao đổi giáo dục, tăng cường hợp tác trong giáo dục đại học giữa khu vực ASEAN và Hàn Quốc.Hàn Quốc đã thực hiện dự án thí điểm xây......
Ðổi mới quản lý giáo dục đại học

Ðổi mới quản lý giáo dục đại học

Ngày 29-10, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) tổ chức hội nghị sơ kết 1,5 năm thực hiện Chỉ thị 296/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ và tổng kết năm học 2010 - 2011 khối các trường đại học, cao đẳng, trực tuyến qua bảy điểm cầu: Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Cần Thơ, Đà Nẵng, Đác Lắc, Nghệ An và Thái Nguyên. Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Thiện Nhân, Bộ trưởng GD và ĐT Phạm Vũ Luận đến dự.Theo đánh giá của Bộ GD và ĐT, sau hơn 1,5 năm thực hiện Chỉ thị 296/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới quản lý giáo dục đại học, toàn bộ tám trường đại học, đại diện cho tám vùng, miền, khu vực đều tổ chức thảo luận về đổi mới quản lý giáo dục đại học. Bộ GD và ĐT đã từng bước đẩy mạnh phân cấp, giao quyền tự chủ cho các trường đại học, cao đẳng về công tác đào tạo; phân cấp cho các địa phương về công tác tổ chức, cán bộ... Phần lớn các trường đại học, cao đẳng đã chú trọng thực hiện công tác cải tiến......
Việt Nam thừa đại học, thiếu mầm non

Việt Nam thừa đại học, thiếu mầm non

Nhiều đại biểu Quốc hội nêu thực trạng Việt Nam đang mở ra quá nhiều các trường đại học, còn trường mầm non vừa thiếu vừa yếu. Nêu ý kiến tại kỳ họp Quốc hội ngày 27/10, đại biểu Nguyễn Văn Thịnh (Hưng Yên) cho rằng, chất lượng nguồn nhân lực của Việt Nam còn thấp, chưa đáp ứng được yêu cầu hiện nay với đa số lao động giản đơn, lao động kỹ thuật cao còn ít. "Chúng ta đang coi trọng làm phần ngọn mà chưa quan tâm đến gốc, tức là mở ra quá nhiều các trường đại học, trong khi đó các trường mầm non vừa thiếu, vừa không được quan tâm đúng mức. Tôi đề nghị Nhà nước phải có trách nhiệm với ngành học này vì mầm non là bậc học đầu tiên, là gốc, là nền móng của cả một công trình", ông Thịnh bày tỏ. Theo ông, nếu không được quan tâm hơn hẳn các bậc học khác thì chí ít mầm non cũng phải bằng bậc tiểu học và trung học cơ sở. Nghĩa là địa phương lo trường, lớp có sự hỗ trợ của Nhà nước bằng chương trình kiên......