1. Tìm kiếm
Thứ 5, 26/06/2025 17:24 [(GMT +7)]

Tìm thấy 67305 kết quả với từ khoá "Tổ công nghệ số cộng đồng"

Kỹ thuật mới - Công nghệ mới: Hệ thống nạo vét bùn dùng khí nén

Kỹ thuật mới - Công nghệ mới: Hệ thống nạo vét bùn dùng khí nén

Viện Nghiên cứu cơ khí đã chế tạo thành công hệ thống nạo vét bùn dùng khí nén. Hệ thống là một tổ hợp khí nén. Bơm có cấu tạo đặc biệt và không có chuyển động quay.Điều khiển quá trình hút bùn và đẩy bùn của bơm là hệ thống chân không và hệ thống phân phối khí. Nguồn cấp khí nén là một máy nén khí được dẫn động bằng động cơ đi-ê-den. Khi thi công, tàu đặt hệ thống nạo vét bùn tiến, có thể lùi nhờ bến tời thủy lực di chuyển. Bơm bùn được nâng hạ nhờ một tời thủy lực khác để phù hợp theo chiều dày và chiều sâu của lớp bùn nạo vét. Viện Nghiên cứu cơ khí sẵn sàng chuyển giao công nghệ, thiết bị và đào tạo cho các đơn vị có nhu cầu.Thiết bị mạ vàng không dùng bể mạViện Hóa học - Vật liệu đã nghiên cứu và làm chủ công nghệ, thiết kế, chế tạo thiết bị mạ vàng, bạc ni-ken, đồng không sử dụng bể mạ. Công nghệ nói trên vẫn giữ quá trình công nghệ điện hóa và phản ứng điện cực như mạ điện......
Bộ trưởng Nguyễn Quân gặp các tài năng trẻ khoa học và công nghệ

Bộ trưởng Nguyễn Quân gặp các tài năng trẻ khoa học và công nghệ

Chiều 9/11, tại Hà Nội, Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ Nguyễn Quân đã có buổi gặp gỡ và trao đổi với các tài năng trẻ khoa học và công nghệ toàn quốc. Cuộc gặp giữa Bộ trưởng Nguyễn Quân và các tài năng trẻ diễn ra tại trụ sở Bộ Khoa học và Công nghệ. (Ảnh: MC)Theo Bộ trưởng Nguyễn Quân, từ những đề tài nghiên cứu lớn mà cán bộ trẻ độc lập chủ trì, những sản phẩm có hàm lượng công nghệ cao mang lại giá trị không nhỏ về nhiều mặt, những công trình nghiên cứu đã được đăng trên các tạp chí khoa học uy tín trong nước và quốc tế mà tác giả là những tài năng trẻ... chúng ta hoàn toàn có quyền hy vọng vào tương lai tươi sáng của nền khoa học và công nghệ nước nhà. Thành công của các tài năng trẻ khoa học và công nghệ chính là thành công của đất nước.Đề cập tới Nghị quyết Hội nghị lần thứ 6 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) về phát triển khoa học và công nghệ phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện......
Công tác dạy nghề nông thôn trong các trung tâm giáo dục thường xuyên

Công tác dạy nghề nông thôn trong các trung tâm giáo dục thường xuyên

LSO-Trước đây chúng ta vẫn quen với việc các trung tâm giáo dục thường xuyên (TTGDTX) là nơi để dạy bổ túc văn hóa và phổ cập giáo dục bậc trung học; tổ chức hướng nghiệp cho học sinh (HS) cuối cấp, nhằm góp phần phân luồng HS sau khi rời ghế nhà trường phổ thông. Vì thế, công tác dạy nghề chỉ dừng lại ở việc dạy hướng nghiệp nghề cho các đối tượng này.Giờ học lý thuyết của học viên lớp học nghề tại TTGDTX huyện Lộc color:purple">BìnhCó thể nói, bước chuyển đánh dấu sự nỗ lực của các TTGDTX của tỉnh Lạng Sơn trong việc dạy nghề cho HS là việc thực hiện Quyết định 1956 ngày 27/11/2009 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020”; kế hoạch 51 ngày 2/6/2010 của UBND tỉnh Lạng Sơn về việc triển khai thực hiện Quyết định 1956; Công văn 4808 ngày 13/8/2010 của Bộ GD&ĐT, công văn 1267 ngày 24/8/2010 của UBND tỉnh về việc giao nhiệm vụ đào tạo nghề cho các TTGDTX. Từ năm học 2010-2011, các TTGDTX trong tỉnh có nhiều điều kiện......
Ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường - thành tựu và thách thức

Ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường - thành tựu và thách thức

Học sinh Trường Dân tộc Nội trú Tràng Định học sử dụng máy vi tính LSO-Từ những năm học trước, với việc đầu tư cơ sở hạ tầng thông tin từ dự án THPT và các nguồn tài trợ khác, trường THPT Chu Văn An đã đưa công nghệ thông tin (CNTT) vào công tác quản lý và giảng dạy. Với sự chuẩn bị chu đáo, năm học 2008- 2009, nhà trường đã tổ chức 2 kỳ thi về CNTT cho đội ngũ giáo viên, trên kết quả đó, mạnh dạn ứng dụng CNTT trong giảng dạy. Trong năm học đã có 774 tiết học được giáo viên sử dụng bằng giáo án điện tử, tăng 200 tiết so với năm học trước. Với 2 phòng máy phục vụ cho việc giảng dạy, 1 phòng tiếng, 2 phòng nghe nhìn, 1 phòng máy cho 6 tổ chuyên môn; các phòng máy đã được kết mạng nội bộ (mạng LAN), nhiều giáo viên đã tìm tòi tư liệu đưa vào bài giảng nhằm kích thích sự hứng thú cho học sinh. Bên canh đó, học sinh được hướng dẫn sử dụng và khai thác mạng Internet để biên soạn các chuyên......