1. Tìm kiếm
Thứ 4, 18/06/2025 09:45 [(GMT +7)]

Tìm thấy 30778 kết quả với từ khoá "Sở giao thông"

GPS góp phần đảm bảo an toàn giao thông

GPS góp phần đảm bảo an toàn giao thông

LSO-Chỉ cho chúng tôi xem những chiếc xe ô tô của công ty đang hoạt động, đỗ dừng qua hệ thống bản đồ vệ tinh Google trên mạng Internet, anh Nguyễn Văn Hiền, Trưởng phòng Hành chính Công ty Liên doanh Sơn Đức nói: “Từ hệ thống này có thể kiểm soát xe đỗ dừng, hoạt động, tốc độ hướng di chuyển, thậm chí cả những tai nạn, va chạm mà xe gặp phải, từ đó giúp công ty kiểm soát an toàn giao thông của lái xe”. Lãnh đạo Công ty liên doanh Sơn Đức cảnh báo nhắc nhở lái xe qua hệ thống GPSBắt đầu từ năm 2009, trên các xe khách tuyến cố định ở các tỉnh phía Nam đi và đến Bến xe phía Bắc, Bến xe Lạng Sơn đã xuất hiện các hộp đen gắn thiết bị GPS. Từ thiết bị này các lái, phụ xe liên tục nhận được thông tin điều hành, chướng ngại vật, vùng thời tiết không thuận qua bản đồ vệ tinh để chọn hành trình. Và tất cả những hướng dẫn ấy giúp cho lái, phụ xe tránh được những rủi ro. Là một công ty đưa công......
Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông

Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông

Hướng nghiệp nhằm giúp đỡ học sinh chọn nghề phù hợp nhu cầu xã hội, đồng thời thỏa mãn cao nhất nguyện vọng, thích hợp những năng lực, sở trường và tâm sinh lý cá nhân. Với hơn 2,88 triệu học sinh THPT hiện nay, giáo dục hướng nghiệp sẽ góp phần quan trọng phân bố hợp lý và sử dụng có hiệu quả lực lượng lao động.Giáo dục hướng nghiệp là một bộ phận của giáo dục toàn diện giúp mỗi học sinh có sự hiểu biết về tính chất của ngành nghề mà mình hướng tới, biết phân tích thị trường hoạt động và tháo gỡ vướng mắc hoặc rèn luyện bản thân từ đó, mỗi học sinh tự xác định được đâu là nghề nghiệp phù hợp hoặc không phù hợp với mình. Trong hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở trường THPT, hoạt động tư vấn nghề có liên quan tới hiệu trưởng, ban hướng nghiệp, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, thư viện, y tế,... Trong đó, hiệu trưởng là người phụ trách chung về các hoạt động hướng nghiệp trong nhà trường, trong đó có hoạt động tư vấn. Hiệu trưởng có......
Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông

Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông

Hướng nghiệp nhằm giúp đỡ học sinh chọn nghề phù hợp nhu cầu xã hội, đồng thời thỏa mãn cao nhất nguyện vọng, thích hợp những năng lực, sở trường và tâm sinh lý cá nhân. Với hơn 2,88 triệu học sinh THPT hiện nay, giáo dục hướng nghiệp sẽ góp phần quan trọng phân bố hợp lý và sử dụng có hiệu quả lực lượng lao động.Giáo dục hướng nghiệp là một bộ phận của giáo dục toàn diện giúp mỗi học sinh có sự hiểu biết về tính chất của ngành nghề mà mình hướng tới, biết phân tích thị trường hoạt động và tháo gỡ vướng mắc hoặc rèn luyện bản thân từ đó, mỗi học sinh tự xác định được đâu là nghề nghiệp phù hợp hoặc không phù hợp với mình. Trong hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở trường THPT, hoạt động tư vấn nghề có liên quan tới hiệu trưởng, ban hướng nghiệp, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, thư viện, y tế,... Trong đó, hiệu trưởng là người phụ trách chung về các hoạt động hướng nghiệp trong nhà trường, trong đó có hoạt động tư vấn. Hiệu trưởng có......
65 năm Trường đại học Giao thông vận tải

65 năm Trường đại học Giao thông vận tải

Ngày 14-11, tại Hà Nội, Trường đại học Giao thông vận tải tổ chức kỷ niệm lần thứ 65 Ngày thành lập. 65 năm qua, trường đào tạo hơn 46 nghìn kỹ sư, gần 100 nghìn thạc sĩ và tiến sĩ. Trường đang tập trung đổi mới nội dung, chương trình đào tạo theo hướng hiện đại, hội nhập quốc tế, phù hợp điều kiện trong nước, nhất là đáp ứng nhu cầu xã hội. Công tác nghiên cứu khoa học cũng không ngừng phát triển. Hằng năm trường thực hiện nhiều đề tài khoa học cấp nhà nước, cấp bộ có giá trị vào ứng dụng thực tiễn và đạt kết quả cao. Nhà trường đang chủ trương đổi mới một cách nhanh chóng và toàn diện trên các mặt công tác, lấy nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học làm đòn bẩy, đưa nhà trường không ngừng phát triển, xứng đáng với truyền thống và vị thế của đơn vị Anh hùng Lao động thời kỳ đổi......
Văn hóa giao thông - thực trạng và giải pháp

Văn hóa giao thông - thực trạng và giải pháp

LSO-Vấn đề xây dựng “Văn hóa giao thông”được coi như một giải pháp hữu hiệu của Ủy ban An toàn giao thông quốc gia đề ra để tiếp tục thực hiện một cách đồng bộ, quyết liệt và liên tục nhằm đảm bảo trật tự an toàn giao thông (ATGT) trên địa bàn cả nước. Không phải ngẫu nhiên chủ đề của tháng ATGT quốc gia năm nay mang tên “Tháng văn hóa giao thông”. Đây vừa là vấn đề có tính cấp bách, vừa là nhiệm vụ chiến lược lâu dài, nhằm xây dựng ý thức tự giác và thái độ ứng xử chuẩn mực cho con người khi tham gia giao thông. Nhìn lại tình hình tai nạn giao thông năm 2009 và 6 tháng đầu năm 2010 ở tỉnh ta khiến chúng ta thật sự đau lòng. Mặc dù năm 2009 so với năm 2008 giảm được 2 tiêu chí song số người chết lại tăng với tổng số 170 vụ, làm chết 139 người, bị thương 188 người, trong đó có vụ đặc biệt nghiêm trọng tại Km 34 + 150 trên Quốc lộ 1 thuộc địa phận xã Vân Thủy , huyện chi Lăng làm......
Chiến lược "giáo dục thông minh"của Hàn Quốc

Chiến lược "giáo dục thông minh"của Hàn Quốc

Trong báo cáo trình lên Tổng thống Hàn Quốc Li Miêng Pắc tháng 6-2011, Bộ Giáo dục và Ủy ban chiến lược thông tin hóa quốc gia thuộc Phủ Tổng thống Hàn Quốc đã công bố "Chiến lược giáo dục thông minh" ở Hàn Quốc, nhằm tạo nên một hệ thống dạy và học theo yêu cầu và hiệu quả hơn. Giáo viên người máy đang giảng bài tại lớp học "ảo" ở Hàn Quốc. ( Ảnh: Mask Oline ) Bộ Giáo dục Hàn Quốc sẽ bảo đảm đầu tư khoảng hai tỷ USD để xây dựng hạ tầng cần thiết và mua máy tính cũng như các thiết bị tiên tiến khác trong thời gian bốn năm, từ nay đến năm 2015. Theo kế hoạch, sách giáo khoa in và các tài liệu giảng dạy khác sẽ được số hóa đối với bậc tiểu học vào năm 2014 và bậc trung học cơ sở và trung học phổ thông vào năm 2015. Như vậy, kể từ năm 2015, sách giáo khoa in sẽ không còn tồn tại trong các trường tiểu học và trung học ở Hàn Quốc.Chiến lược giáo dục "thông minh" ở Hàn Quốc nhằm nâng cao......