1. Tìm kiếm
Chủ nhật, 03/08/2025 01:54 [(GMT +7)]

Tìm thấy 52049 kết quả với từ khoá "Sở Giáo dục và đào tạo"

Ðổi mới công tác giáo dục đạo đức, nếp sống trong các trường học

Ðổi mới công tác giáo dục đạo đức, nếp sống trong các trường học

Sau khi mở rộng địa giới hành chính, ngành giáo dục - đào tạo (GDĐT) Hà Nội có sự phát triển mạnh mẽ, toàn diện. Phần lớn giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục đạt chuẩn, nhiệt tình, tâm huyết với nghề nghiệp.Học sinh các cấp học đã và đang được giáo dục toàn diện, đạt được nhiều thành tích trong học tập và rèn luyện đạo đức. Tuy nhiên, còn một bộ phận học sinh, sinh viên có biểu hiện sa sút về đạo đức, lối sống, lý tưởng, ảnh hưởng chất lượng đào tạo, truyền thống đạo đức tốt đẹp, gây bức xúc cho xã hội.Thực trạng đạo đức, nếp sống của học sinh, sinh viênTình trạng xuống cấp về đạo đức, lối sống, tội phạm và bạo lực trong một bộ phận học sinh xảy ra gây lo lắng, bức xúc trong xã hội. Đây cũng là điều trăn trở thường xuyên của ngành giáo dục. Không ít hành vi lệch chuẩn đạo đức trong học sinh, sinh viên mà ngành giáo dục phải đối mặt, như: vi phạm Luật Giao thông, bạo lực trong nhà trường, thiếu tôn sư trọng đạo, tham gia tệ nạn......
Hiệu quả thiết thực của môn học Giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh

Hiệu quả thiết thực của môn học Giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh

Nghiêm túc, tập trung trong mỗi giờ học đang được sinh viên Trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Bình rèn luyện nhằm nâng cao chất lượng dạy và học.Ảnh : Ngọc Trác Gần bốn năm đưa môn học Giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh vào giảng chính khóa, chất lượng học tập của sinh viên Trường Cao đẳng Kinh tế-Kỹ thuật (KT-KT) Thái Bình tiến bộ rõ rệt. Môn học đã khơi dậy trong sinh viên niềm đam mê học tập, ý chí vươn lên theo tấm gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh.Trường cao đẳng KT-KT Thái Bình là đơn vị nhà trường đầu tiên trong tỉnh soạn giáo án môn học Giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh đưa vào giảng dạy chính khóa cho sinh viên năm thứ nhất. Với dung lượng 15 tiết giảng, gồm các chuyên đề về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo quy định của T.Ư và bổ sung thêm các nội dung về ý chí, nghị lực tự học, tự đào tạo của Bác Hồ. Để tránh sa vào lối giải giảng khô cứng, nhà trường đã nghiên cứu đổi mới phương pháp dạy......