1. Tìm kiếm
Thứ 7, 28/06/2025 07:54 [(GMT +7)]

Tìm thấy 56362 kết quả với từ khoá "Luật Trật tự an toàn giao thông"

Phát triển bền vững từ phương châm kinh doanh an toàn, uy tín

Phát triển bền vững từ phương châm kinh doanh an toàn, uy tín

LSO-Những năm gần đây, thị trường kinh doanh xăng dầu trên địa bàn tỉnh có sự tham gia của nhiều công ty lớn và các doanh nghiệp tư nhân. Hệ thống cửa hàng kinh doanh xăng dầu phát triển nhanh làm gia tăng đáng kể sức ép cạnh tranh trên lĩnh vực này. Tuy vậy, nhờ nỗ lực thực hiện phương châm kinh doanh an toàn, uy tín, Chi nhánh xăng dầu Lạng Sơn đã hoàn thành xuất sắc các chỉ tiêu sản xuất, kinh doanh, tạo được sự phát triển bền vững, đóng góp tích cực vào phát triển KT-XH địa phương. Năm qua, với nhiều nỗ lực trong tổ chức khai thác, cung ứng, chi nhánh đạt tổng doanh thu gần 840,5 tỷ đồng, đạt 101% kế hoạch, tăng 22% so với cùng kỳ 2009; nộp ngân sách nhà nước gần 46,9 tỷ đồng, tăng 3% so với năm 2009. Mạng lưới kinh doanh xăng dầu của chi nhánh không ngừng phát triển. Đến nay đã có 36 cửa hàng xăng dầu và 3 cửa hàng chuyên kinh doanh gas, được phân bố đều trên các tuyến đường huyết mạch của tỉnh. Trong đó các cửa hàng đều......
Lao động có quyền từ chối công việc không đảm bảo an toàn

Lao động có quyền từ chối công việc không đảm bảo an toàn

Người lao động trên công trường xây dựng có trách nhiệm từ chối thực hiện các công việc được giao khi thấy không đảm bảo an toàn lao động sau khi đã báo cáo với người phụ trách trực tiếp nhưng không được khắc phục, xử lý hoặc nhà thầu không cấp đầy đủ phương tiện bảo vệ cá nhân theo đúng quy định....
Giáo viên sao chép giáo án

Giáo viên sao chép giáo án

Một trong những website bài giảng điện tử mà nhiều giáo viên đang sử dụng để giảng dạyThay vì tận dụng sự tiện ích của công nghệ thông tin để làm phong phú hơn bài giảng thì hiện các giáo viên (GV) lại có khuynh hướng sao chép giáo án lẫn nhau. Không có nhiều GV soạn giáo án hằng ngày trước khi lên lớp đồng nghĩa với việc GV không còn đầu tư cho bài giảng của mình một cách khoa học và sáng tạo.Hiện trong nhiều trường phổ thông, các tổ bộ môn tự tổ chức soạn giáo án chung theo mẫu quy định, sau đó yêu cầu các GV chỉ việc sao chép và chỉnh sửa lại vài mục thông tin cá nhân để “hợp thức hóa” hồ sơ giảng dạy. Như vậy còn bao nhiêu bài giảng là “tài sản trí tuệ” mang dấu ấn cá nhân của GV?Theo phản ánh của các GV THCS và THPT, trong các đợt học tập huấn thay sách giáo khoa, chuyên viên các sở còn phân công cho các nhóm GV từng trường soạn giáo án và chia sẻ cho nhau theo kiểu “cùng làm, cùng biết và......