1. Tìm kiếm
Thứ 3, 17/06/2025 12:23 [(GMT +7)]

Tìm thấy 14212 kết quả với từ khoá "Lựa chọn ngành học"

Tín hiệu vui cho ngành toán học Việt Nam

Tín hiệu vui cho ngành toán học Việt Nam

Giáo sư Vũ Hà Văn (Đại học Yale, Mỹ) giảng bài tại một lớp học thuộc VIASM. Mặc dù mới đi vào hoạt động chính thức một năm, nhưng Viện nghiên cứu Cao cấp về toán (VIASM) đã tổ chức được khá nhiều loại hình đào tạo và nghiên cứu khác nhau, theo mô hình hoạt động của nước ngoài. Đây là những tín hiệu khởi đầu trong "Chương trình trọng điểm quốc gia phát triển toán học giai đoạn 2010 - 2020".Chủ tịch Hội Toán học Đông - Nam Á, Chủ tịch Hội Toán học Việt Nam, Giám đốc điều hành Viện Nghiên cứu Cao cấp về toán (VIASM) GS Lê Tuấn Hoa chia sẻ với chúng tôi: Đi theo mô hình của các nước phát triển, VIASM có bộ máy tổ chức gọn nhẹ. Bao gồm một giám đốc khoa học (GS Ngô Bảo Châu), một giám đốc điều hành và bảy chuyên viên. Hội đồng khoa học gồm 14 thành viên đều là các chuyên gia hàng đầu của các viện nghiên cứu và trường đại học trong và ngoài nước. Trong đó, không kể GS Ngô Bảo Châu, Chủ tịch Hội đồng khoa học (giảng dạy......
Đại học FPT mở thêm năm ngành CNTT mới

Đại học FPT mở thêm năm ngành CNTT mới

Trường Đại học FPT vừa cho biết, ngày 24-4 trường sẽ tổ chức kỳ thi tuyển sinh đợt 1 năm học 2011 với năm chuyên ngành mới thuộc hai khối ngành CNTT và QTKD – Tài chính ứng dụng CNTT. Chỉ tiêu tuyển sinh năm 2011 của Trường Đại học FPT là 2.500 sinh viên trên toàn quốc.Năm chuyên ngành mới bao gồm: Hệ thống thông tin, Điện tử và Truyền thông, Kỹ thuật máy tính, Khoa học máy tính, và Kế toán ứng dụng CNTT bên cạnh các chuyên ngành đang có của trường là Kỹ nghệ phần mềm, Quản trị kinh doanh ứng dụng CNTT và Tài chính ngân hàng ứng dụng CNTT.Việc mở thêm nhiều chuyên ngành mới trong lĩnh vực CNTT thể hiện định hướng phát triển của Trường Đại học FPT trong việc tập trung đào tạo nguồn nhân lực CNTT chất lượng cao. Trong 5 năm tới, mục tiêu của Trường Đại học FPT là trở thành nơi đào tạo CNTT và truyền thông lớn nhất và tốt nhất Việt Nam, góp phần quan trọng trong việc thực hiện đề án đưa Việt Nam trở thành quốc gia mạnh về CNTT đã được Chính......
Điểm sáng của ngành học mầm non Cao Lộc

Điểm sáng của ngành học mầm non Cao Lộc

LSO- Trong những năm qua Trường Mầm non thị trấn Cao Lộc được sự quan tâm chỉ đạo trực tiếp của Phòng GD&ĐT huyện, Đảng uỷ, chính quyền thị trấn Cao Lộc, sự ủng hộ của hội cha mẹ học sinh và sự phấn đấu nỗ lực của đội ngũ giáo viên, học sinh; nhà trường đã thu được những kết quả đáng ghi nhận trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ. Nhiều năm trường được công nhận trường tiên tiến xuất sắc cấp tỉnh và luôn được đánh giá là con chim đầu đàn của ngành học Mầm non Cao Lộc.Thành lập từ năm 1994, đến nay trường đã trưởng thành cả về số lượng lẫn chất lượng. Từ chỗ chỉ có 6 lớp, với hơn 100 cháu, 20 cán bộ, giáo viên; đến nay đã có 15 lớp, với 401 cháu, 41 cán bộ, giáo viên, trong đó có 26 giáo viên trực tiếp giảng dạy. Để nâng cao chất lượng nuôi, dạy các cháu, trong những năm qua nhà trường đã chú trọng đào tạo, nâng cao trình độ nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên. Mỗi năm trường cử từ 2-3 cô đi học cao......
Ngành GD Lạng Sơn với "giờ học 180 năm"

Ngành GD Lạng Sơn với "giờ học 180 năm"

LSO-Trong đợt tuyên truyền hướng tới kỷ niệm 180 năm ngày thành lập tỉnh (1831-2011), ngoài việc cử cán bộ giáo viên và học sinh sinh viên (HSSV) luyện tập để tham gia các khối diễu hành theo kế hoạch của tỉnh, ngành GD còn có một hình thức tuyên truyền mang đậm “tính nghề nghiệp” của mình: Tổ chức “giờ học Lịch sử 180 năm tỉnh Lạng Sơn” và tổ chức thi tìm hiểu lịch sử 180 năm thành lập tỉnh.Học sinh đang luyện tập các màn đồng diễn chuẩn bị cho lễ kỷ niệm 180 năm ngày thành lập tỉnh Lạng SơnTheo Kế hoạch của ngành, thì công tác tuyên truyền này được thực hiện trong tất cả các cấp học từ MN đến các trường chuyên nghiệp trên phạm vi toàn tỉnh. Căn cứ tài liệu tuyên truyền “Kỷ niệm 180 năm, ngày thành lập tỉnh Lạng Sơn” mà Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy đã phát hành, các nhà trường xây dựng nội dung phù hợp để phổ biến trong CBGV, HSSV. Đối với HSSV, không có hình thức tuyên truyền nào có hiệu quả hơn bằng việc tham gia trực tiếp vào các hoạt động và......