1. Tìm kiếm
Thứ 3, 08/07/2025 04:24 [(GMT +7)]

Tìm thấy 19302 kết quả với từ khoá "Khánh thành cầu"

BRICS thảo luận về thách thức với tăng trưởng kinh tế toàn cầu

BRICS thảo luận về thách thức với tăng trưởng kinh tế toàn cầu

Tối 15/10 (theo giờ địa phương), tại bang Goa của Ấn Độ, Hội nghị thượng đỉnh lần thứ 8 của Nhóm các nền kinh tế mới nổi (BRICS) đã bắt đầu bằng bữa tiệc xã giao với sự tham gia của lãnh đạo 5 quốc gia thành viên là Tổng thống Brazil Michel Temer, Thủ tướng Ấn Độ Narendra Modi, Chủ tịch Trung Quốc Tập Cận Bình, Tổng thống Nga Vladimir Putin và Tổng thống Nam Phi Jacob Zuma....
Phát triển giáo dục đại học cần phù hợp nhu cầu thực tế

Phát triển giáo dục đại học cần phù hợp nhu cầu thực tế

Sau một tuần Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) công bố điểm sàn, các trường "tốp trên" cơ bản xác định đủ chỉ tiêu, thì một số trường "tốp dưới" dự kiến sẽ chật vật và cũng khó tuyển đủ được chỉ tiêu, dù thời gian tuyển chưa kết thúc. Điều đó cho thấy vấn đề uy tín, chất lượng đào tạo của các trường hiện nay cần được nhìn nhận đúng đắn.Công tác tuyển sinh những năm gần đây cho thấy, dù nguồn tuyển có dồi dào nhưng một số trường "tốp dưới", nhất là một số trường mới thành lập, trường ngoài công lập vẫn khó khăn trong tuyển sinh. Theo số liệu thống kê năm học 2010-2011 của Bộ GD và ĐT, Trường ĐH Hà Hoa Tiên (Hà Nam) chỉ tuyển mới được 24 sinh viên; Trường ĐH Công nghệ Vạn Xuân (Nghệ An) tuyển được 41 sinh viên; Trường ĐH Công nghệ và Quản lý Hữu nghị (Hà Nội) tuyển được 59 sinh viên... Kết thúc đợt tuyển sinh năm 2011, các trường ĐH cả nước tuyển sinh đạt 89,76% so với chỉ tiêu. Kết thúc các kỳ thi tuyển sinh một số......
Trường CĐSP Lạng Sơn hướng tới đào tạo theo nhu cầu xã hội

Trường CĐSP Lạng Sơn hướng tới đào tạo theo nhu cầu xã hội

LSO-Với trên 95% giáo viên từ cấp THCS đến mầm non của GD Lạng Sơn trưởng thành từ mái trường này, lịch sử của Trường Cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Lạng Sơn luôn gắn liền với sự phát triển của GD Lạng Sơn. Nếu coi giáo viên là yếu tố quyết định chất lượng GD, thì chất lượng GD Lạng Sơn hoàn toàn phụ thuộc vào chất lượng đào tạo của nhà trường. Trước yêu cầu mới của công tác đào tạo và sự đổi mới của công tác giáo dục đại học, cao đẳng, việc đảm bảo chất lượng đào tạo và đào tạo theo nhu cầu xã hội đã đặt ra cho nhà trường yêu cầu đổi mới toàn diện, từ công tác tuyển sinh, đảm bảo chất lượng “đầu vào”, đào tạo gắn với thực tiễn phổ thông, rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, kỹ năng nghề nghiệp; thực hiện công tác thực tập sư phạm, thực tập tốt nghiệp với phương châm thiết thực, hiệu quả, đánh giá sát với thực tế, năng lực trình độ của học sinh sinh viên (HSSV).Những sinh viên - cán bộ đoàn xuất sắc trong hội thi cán bộ đoàn......