1. Tìm kiếm
Thứ 3, 08/07/2025 04:23 [(GMT +7)]

Tìm thấy 12317 kết quả với từ khoá "Học sinh"

Tạo nhiều cơ hội để người trúng tuyển được đi học ở nước ngoài

Tạo nhiều cơ hội để người trúng tuyển được đi học ở nước ngoài

Ảnh minh họa. Nguồn: tienphongonline -Về việc dừng cử mới lưu học sinh đi du học theo đề án 322 năm 2012, ông Nguyễn Xuân Vang – Cục trưởng Cục đào tạo với nước ngoài (ĐTVNN) - Bộ GD&ĐT cho biết, thời điểm này Bộ GD&ĐT đã tạo thêm cơ hội cho các ứng viên chuyển sang học bổng MEXT của Chính phủ Nhật Bản, học bổng của Chính phủ Xri Lan-ca, Cuba, Liên bang Nga, Ma-rốc. Sắp tới có thêm các học bổng khác, Cục ĐTVNN sẽ thông báo thêm để ứng viên quan tâm nghiên cứu và lựa chọn. Bên cạnh đó, ứng viên có thể dự tuyển học bổng NZaid, Endeavour, ADS (Úc) học bổng của các dự án phát triển giáo dục tiểu học, trung học, đảm bảo chất lượng trường học, Đề án Ngoại ngữ...Theo Bộ GD&ĐT, đề án đào tạo cán bộ khoa học kỹ thuật ở nước ngoài bằng ngân sách Nhà nước - Đề án 356 (322 cũ) đã hoàn thành chỉ tiêu tuyển sinh và dừng tuyển sinh từ năm 2012. Đề án 356 mỗi năm được tuyển 400 người, trong đó 50% đào tạo tiến sĩ (1.000 người), 25% đào......
Năm học 2012-2013: Dự kiến dạy tiếng Anh thí điểm ở lớp 6

Năm học 2012-2013: Dự kiến dạy tiếng Anh thí điểm ở lớp 6

Bộ GD-ĐT vừa cho biết, đồng thời với việc tiếp tục triển khai đề án dạy học tiếng Anh ở bậc tiểu học theo chương trình thống nhất của Bộ GD-ĐT, dự kiến năm 2012-2013, Bộ GD-ĐT sẽ triển khai dạy tiếng Anh thí điểm ở lớp 6. Theo chỉ đạo của Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển, Bộ GD-ĐT sẽ chọn các địa phương, các trường có giáo viên đạt trình độ B2, có học sinh vào lớp 6 có trình độ A.1, có năng lực quản lý và phương tiện dạy học đạt yêu cầu để tham gia thí điểm. Bộ ra đề và trực tiếp giám sát, Sở khảo sát trình độ học sinh cuối lớp 5 bằng bài kiểm tra Tiếng Anh trình độ A.1 và học sinh đạt 5 điểm mới đủ điều kiện học chương trình mới. Trong quá trình dạy phải cho học sinh làm bài kiểm tra học kỳ I và học kỳ II do Bộ hướng dẫn.Để chuẩn bị nguồn cho việc thực hiện chương trình tiếng Anh bậc THCS, cuối năm học này Bộ GD-ĐT sẽ trực tiếp tổ chức khảo sát trình độ học sinh cuối lớp 5......
Ðổi mới công tác giáo dục đạo đức, nếp sống trong các trường học

Ðổi mới công tác giáo dục đạo đức, nếp sống trong các trường học

Sau khi mở rộng địa giới hành chính, ngành giáo dục - đào tạo (GDĐT) Hà Nội có sự phát triển mạnh mẽ, toàn diện. Phần lớn giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục đạt chuẩn, nhiệt tình, tâm huyết với nghề nghiệp.Học sinh các cấp học đã và đang được giáo dục toàn diện, đạt được nhiều thành tích trong học tập và rèn luyện đạo đức. Tuy nhiên, còn một bộ phận học sinh, sinh viên có biểu hiện sa sút về đạo đức, lối sống, lý tưởng, ảnh hưởng chất lượng đào tạo, truyền thống đạo đức tốt đẹp, gây bức xúc cho xã hội.Thực trạng đạo đức, nếp sống của học sinh, sinh viênTình trạng xuống cấp về đạo đức, lối sống, tội phạm và bạo lực trong một bộ phận học sinh xảy ra gây lo lắng, bức xúc trong xã hội. Đây cũng là điều trăn trở thường xuyên của ngành giáo dục. Không ít hành vi lệch chuẩn đạo đức trong học sinh, sinh viên mà ngành giáo dục phải đối mặt, như: vi phạm Luật Giao thông, bạo lực trong nhà trường, thiếu tôn sư trọng đạo, tham gia tệ nạn......
Hơn 14 tỷ đồng hỗ trợ thanh niên học nghề, giải quyết việc làm

Hơn 14 tỷ đồng hỗ trợ thanh niên học nghề, giải quyết việc làm

Chiều 29-11, tại TP Đà Nẵng, BCH T.Ư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức giao ban công tác đoàn khu vực miền trung - Tây Nguyên, nhằm sơ kết ba năm thực hiện Đề án "Hỗ trợ thanh niên học nghề và tạo việc làm giai đoạn 2008-2015".Sau ba năm triển khai thực hiện, đề án đã hỗ trợ thanh niên khởi sự doanh nghiệp và lập nghiệp với tổng số tiền 14,3 tỷ đồng. Tuy nhiên, dự án Đầu tư xây dựng 10 Trung tâm hướng nghiệp, dạy nghề và giới thiệu việc làm cho thanh niên tại các địa phương triển khai chậm, chưa đạt yêu cầu và mục tiêu đề ra.Tại hội nghị, các đại biểu cùng đưa ra nhiều ý kiến thảo luận, góp ý đối với việc thực hiện các dự án trên, với mục tiêu tạo điều kiện cho thanh niên trong khu vực được học nghề, tư vấn nghề, nguồn vốn, lập thân, lập......
Kiểm tra 20 trường đại học về thực hiện cam kết thành lập trường

Kiểm tra 20 trường đại học về thực hiện cam kết thành lập trường

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Bùi Văn Ga cho biết, trong tháng 11 này Bộ sẽ tiến hành kiểm tra 20 trường đại học trong việc thực hiện cam kết thành lập trường từ năm 1998 đến năm 2010.Để chuẩn bị cho việc kiểm tra, Bộ GD-ĐT yêu cầu các trường báo cáo về tình hình thực hiện cam kết thành lập trường. Báo cáo này của các trường gửi về Bộ GD-ĐT trước ngày 30/12/2011. Riêng đối với các trường được kiểm tra trong năm 2011 sẽ phải hoàn thành báo cáo trước ngày 25/11/2011.Cụ thể, trong 20 trường đại học sẽ thực hiện kiểm tra trong tháng 11 này, có 10 trường phía Bắc gồm : ĐH Công nghiệp Hà Nội; ĐH Kỹ thuật Y tế Hải Dương; ĐH Kinh tế-Quản trị Kinh doanh (ĐH Thái Nguyên); ĐH Điều Dưỡng Nam Định; ĐH Lương Thế Vinh; ĐH Hà Hoa Tiên; ĐH Chu Văn An; ĐH Nguyễn Trãi; ĐH Đại Nam; ĐH Hòa Bình. 10 trường đại học phía Nam gồm: ĐH Công nghiệp TP. HCM; ĐH Tài chính - Marketing; ĐH Sài Gòn; ĐH Quốc tế Sài Gòn; ĐH dân lập Cửu Long; ĐH......
Duy trì phổ cập tiểu học đúng độ tuổi - cách làm của Đình Lập

Duy trì phổ cập tiểu học đúng độ tuổi - cách làm của Đình Lập

LSO- Một lớp ghép 1-2 với 5 học sinh, cô giáo đang uốn nắn dòng chữ viết cho các em học sinh lớp 1; bên cạnh, chiếc bàn xoay ngang có 2 học sinh lớp 2 đang miệt mài làm những con tính… cô giáo và 5 học trò trong một căn phòng rộng mới xây, cứ âm thầm như vậy trong suốt cả năm học… Lớp ghép 2 trình độ tại trường tiểu học 2 xã Thái BìnhTrao đổi về vấn đề này, Hiệu trưởng Trường Tiểu học 2 xã Thái Bình cho biết, nhà trường chỉ có 113 học sinh, nhưng được chia ra những 19 lớp tại 7 điểm trường, trong đó có tới 7 lớp ghép 2 trình độ. Được phân công đảm nhiệm các thôn khu vực phía bắc của xã với nhiều thôn bản cách xa nhau, dân cư thưa thớt, địa hình phức tạp, bị chia cắt bằng núi cao, khe sâu, các cán bộ giáo viên Trường tiểu học 2 phải nỗ lực rất nhiều trong việc huy động học sinh ra lớp, duy trì sĩ số, chống lưu ban bỏ học để giữ vững kết quả phổ cập giáo dục......
PVN cấp học bổng 1,5 tỷ cho Thủ khoa hai trường Lê Minh Khiết

PVN cấp học bổng 1,5 tỷ cho Thủ khoa hai trường Lê Minh Khiết

Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Ngãi Cao Khoa, chiều 15-10 cho biết: Lê Minh Khiết là một trong 5 sinh viên của Quảng Ngãi được Tập đoàn Dầu khí quốc gia Việt Nam trao học bổng du học đại học tại Pháp.Lê Minh Khiết quê ở xã Nghĩa Kỳ, huyện Tư Nghĩa (Quảng Ngãi) đậu thủ khoa ĐH Y dược TP Hồ Chí Minh với 29,5 điểm và ĐH Ngoại thương TP Hồ Chí Minh với 28,5 điểm đã nhận học bổng toàn phần hơn 1,5 tỷ đồng của Tập đoàn Dầu khí quốc gia Việt Nam (PVN) để sang Pháp học ngành cơ khí và khi tốt nghiệp sẽ trở về làm việc lâu dài trong ngành dầu khí Việt Nam.Dự kiến đến tháng 6-2012, Khiết sẽ sang Pháp học ngành cơ khí (trước mắt học tiếng Pháp 8 tháng tại Hà Nội)...Hiện tỉnh đã gửi văn bản đề nghị Tập đoàn miễn số tiền ký quỹ khoảng 300 triệu đồng (theo quy định của ngành dầu khí) nhằm tạo điều kiện cho các em du học tại......
Trường Ðại học Nông nghiệp Hà Nội 55 năm xây dựng và phát triển

Trường Ðại học Nông nghiệp Hà Nội 55 năm xây dựng và phát triển

Trong các trường đại học của hệ thống giáo dục và đào tạo nước ta, Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội (ĐHNNHN) là một trong các trường có bề dày truyền thống và có nhiều đóng góp to lớn cho công cuộc phát triển nông nghiệp (NN) và nông thôn (NT).Trường là chiếc nôi đầu tiên đào tạo cán bộ khoa học, kỹ thuật và cán bộ quản lý nông nghiệp có trình độ đại học và trên đại học; là trung tâm nghiên cứu khoa học và chuyển giao tiến bộ kỹ thuật và công nghệ phục vụ sản xuất NN và phát triển NT, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng, bảo vệ và hội nhập quốc tế của đất nước. Trường đại học Nông - Lâm, tiền thân của Trường ĐHNNHN ngày nay, được thành lập theo Nghị định số 53/NL-NĐ, ngày 12-10-1956, của Bộ Nông lâm nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Hơn nửa thế kỷ xây dựng và phát triển, để đáp ứng các nhiệm vụ chính trị trong từng giai đoạn lịch sử của đất nước, nhà trường đã nhiều lần mang các tên gọi khác nhau: Trường đại học......
Hội Khuyến học Lạng Sơn - 10 năm phấn đấu vì sự nghiệp giáo dục

Hội Khuyến học Lạng Sơn - 10 năm phấn đấu vì sự nghiệp giáo dục

LSO-Từ năm 2001, khi được Tỉnh ủy, UBND tỉnh cho phép Ban vận động thành lập Hội Khuyến học hoạt động, do tâm huyết với sự nghiệp giáo dục một số nhà giáo đã nghỉ hưu vừa bỏ công nghiên cứu các văn bản của Trung ương, vừa đi học hỏi kinh nghiệm từ các tỉnh bạn như Bắc Ninh, Bắc Giang… và đến ngày 24/5/2001, đại hội thành lập Hội Khuyến học tỉnh Lạng Sơn được tiến hành. Công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đã và đang được thực hiện trên khắp các lĩnh vực, vai trò của tri thức đã và đang được khẳng định, song là một tỉnh miền núi biên giới trong cơ chế thị trường, lại vừa trải qua những năm khó khăn đối với ngành GD, nên tầm quan trọng của sự học vẫn chưa được người dân nhận thức một cách đầy đủ. Giáo viên Trường Tiểu học Na Sầm (Văn Lãng) uốn nắn nét chữ cho học sinh - Ảnh: Thanh HòaVì vậy, cho dù tổ chức hội đã được thành lập tại tất cả các huyện, thành phố, song phương thức hoạt động vẫn còn lúng túng, tầm ảnh......
Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi- khó khăn và giải pháp

Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi- khó khăn và giải pháp

LSO-Thực hiện Nghị quyết số 04-NQ/TU, ngày 14/7/2006 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy, bằng nỗ lực cao, đến năm 2008, toàn tỉnh đã được công nhận phổ cập Giáo dục tiểu học đúng độ tuổi (GDTHĐĐT) với 209/226 đơn vị xã, phường, thị trấn và 9 huyện, thành phố được công nhận. Tuy nhiên chất lượng chuẩn vẫn còn nhiều hạn chế…Học sinh tiểu học xã vùng cao Công Sơn, huyện Cao Lộc trên đường tới trườngSau 2 năm phấn đấu với nhiều cố gắng và giải pháp linh hoạt, đến cuối tháng 12/2010, toàn tỉnh đã có 221/226 xã, phường, thị trấn đạt chuẩn, tỷ lệ 97,7%, trong đó có 31% đơn vị đạt chuẩn mức độ 2; tất cả 11 huyện, thành phố được công nhận chuẩn. Tỷ lệ trẻ em 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học tăng từ 66,64% năm 2000 lên 91,67% năm 2010. Tỷ lệ chung của toàn tỉnh là vậy, song xét thực trạng giáo dục tiểu học ở các xã vùng cao, vùng xa, vùng ĐBKK, công tác duy trì chưa thực sự bền vững. Theo thống kê của ngành, năm 2010 toàn tỉnh còn 6 xã có số trẻ......