1. Tìm kiếm
Thứ 3, 08/07/2025 10:13 [(GMT +7)]

Tìm thấy 12317 kết quả với từ khoá "Học sinh"

Trường đại học Quốc tế Miền Ðông đào tạo chất lượng giáo dục cao

Trường đại học Quốc tế Miền Ðông đào tạo chất lượng giáo dục cao

Trường đại học Quốc tế Miền Đông đã được Thủ tướng Chính phủ ra Quyết định thành lập. Theo Tờ trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT), Trường đại học Quốc tế Miền Đông nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân nước CHXHCN Việt Nam.Hoạt động theo phương châm đào tạo chất lượng cao, học đi đôi với hành, gắn kết nhà trường với doanh nghiệp. Được quy hoạch và xây dựng trên diện tích 26,4 ha tại thành phố mới Bình Dương với tổng số vốn 1.700 tỷ đồng do Becamex IDC làm chủ đầu tư, có quy mô đào tạo 24.000 sinh viên trong và ngoài nước đến năm 2020. Để đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực trước mắt của tỉnh Bình Dương, trường dự kiến những năm đầu quy mô đào tạo trình độ đại học từ 1.000 đến năm 2015 đạt 10.000 sinh viên, tập trung vào các ngành: dược, điều dưỡng, điện - điện tử, công nghệ thông tin, kỹ thuật cơ khí, quản lý công nghiệp, công nghệ môi trường, tài chính - ngân hàng, kế toán - kiểm toán... Nhiệm vụ, chức năng của trường được Bộ GD-ĐT giao......
Viettel "bắt tay" Đại học Quốc gia Hà Nội cùng nghiên cứu phát triển

Viettel "bắt tay" Đại học Quốc gia Hà Nội cùng nghiên cứu phát triển

Ngày 23 - 11, tại Hà Nội, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) và Tập đoàn viễn thông Quân đội, tổ chức ký kết thỏa thuận hợp tác nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học và sử dụng nguồn nhân lực.Theo thỏa thuận, năm 2011, hai đơn vị triển khai mười nội dung như: Xây dựng phòng thí nghiệm và hợp tác thiết kế điện tử; nghiên cứu phát triển phông chữ tiếng Lào, tiếng Khơ me trên điện thoại di động; xây dựng phần mềm quản lý các trường phổ thông; xây dựng và phát triển các bài thực hành chuyên ngành cho sinh viên các chương trình đào tạo thuộc nhiệm vụ chiến lược của ĐHQGHN… Thỏa thuận hợp tác này cho phép những đề tài, chương trình nghiên cứu khoa học của ĐHQGHN có chất lượng tốt, có triển vọng cao sẽ được Viettel đầu tư tiếp để tạo ra sản phẩm cụ thể ứng dụng rộng rãi. Tại lễ ký, GS. TS Mai Trọng Nhuận, Giám đốc ĐHQGHN khẳng định, việc mở rộng hợp tác toàn diện với các tập đoàn, doanh nghiệp, công nghiệp và các tổ chức quốc tế......
Huyện Đình Lập đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi

Huyện Đình Lập đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi

LSO-Trong các ngày 11 và 12/11/2010, đoàn kiểm tra đánh giá công nhận phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi của tỉnh đã kiểm tra, đánh giá và công nhận huyện Đình Lập đạt chuẩn phổ cập GDTH đúng độ tuổi.Toàn huyện có 12 xã, thị trấn, trong đó có nhiều xã vùng cao,vùng biên giới, vùng ĐBKK, vùng dân tộc ít người, căn cứ vào điều kiện tự nhiên cũng như phân bố dân cư, ngành GD đã tham mưu cho huyện bố trí hợp lý các điểm trường, kết hợp các dự án như dự án trẻ tiểu học vùng khó khăn, dự án KCH để tăng cường CSVC dạy và học. Đội ngũ cán bộ giáo viên được luân chuyển bố trí hợp lý và không ngừng nâng cao trình độ. Công tác XHH giáo dục được đẩy mạnh.Nâng cao chất lượng chăm sóc trẻ mầm non – nền tảng cho công tác phổ cập GDTH đúng độ tuổi (Học sinh Trường MN thị trấn Nông trường Thái Bình)Bằng sự kiên trì và nỗ lực của toàn hệ thống chính trị, sau 4 năm thực hiện, công tác phổ cập GDTH ở Đình Lập đã......
Khoá học: Vận dụng các phương pháp tư duy và kỹ năng phân tích

Khoá học: Vận dụng các phương pháp tư duy và kỹ năng phân tích

Được sự hỗ trợ của Cơ quan Hợp tác Quốc Tế Nhật Bản (JICA), Trung tâm Hợp tác Nguồn Nhân lực Việt Nam - Nhật Bản (VJCC) trân trọng giới thiệu khoá học:Vận dụng các phương pháp tư duy và kỹ năng phân tích để xây dựng chiến lược kinh doanh.1. Mục tiêu khóa học:- Hiểu được vai trò Quản trị chiến lược trong môi trường kinh doanh đầy cạnh tranh. - Năm được tư duy, phương pháp xây dựng chiến lược. - Biết lựa chọn và sử dụng các công cụ phân tích trong xây dựng chiến lược. - Nắm được qui trình xây dựng chiến lược hiệu quả.2. Phương pháp đào tạo:- Học theo nhóm, tập trung vào thảo luận hơn là thuyết giảng, lấy học viên làm trung tâm, Giảng viên chỉ đóng vai trò hướng dẫn và hỗ trợ.- Đào tạo mang tính tư vấn (counselling and consulting) và hướng dẫn cho học viên để có thể ứng dụng và giải quyết các vấn đề mang tính thực tế của doanh nghiệp. - Ngoài ra, sử dụng các yếu tố hỗ trợ như: nghiên cứu các tình huống trong thực tiễn, câu chuyện, hình ảnh.3.......
Xây dựng trường học hiện đại, chất lượng cao tại TP Hồ Chí Minh

Xây dựng trường học hiện đại, chất lượng cao tại TP Hồ Chí Minh

Những năm qua, TP Hồ Chí Minh đã tập trung đầu tư và thực hiện đổi mới toàn diện công tác giáo dục. Với hơn 1.500 trường học từ mầm non đến trung học chuyên nghiệp, ngành giáo dục thành phố đang xây dựng các trường học tiên tiến, chất lượng cao đáp ứng nhu cầu CNH, HĐH đất nước và hội nhập quốc tế.Những mô hình tiêu biểuTừ năm học 2006 - 2007, Trường THPT Lê Quý Đôn (quận 3, TP Hồ Chí Minh) được xây dựng theo mô hình trường công lập tự chủ tài chính chất lượng cao theo hướng hội nhập quốc tế. Nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, sĩ số trong một lớp giảm từ 45 học sinh xuống còn 30 học sinh và thực hiện hai buổi học một ngày. Các phòng học được trang bị máy lạnh, máy tính, máy in, màn hình và máy chiếu; hệ thống thư viện, phòng thí nghiệm được nâng cấp hiện đại đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh.Cô giáo Nguyễn Thị Mai Lan, Phó Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Số học sinh trong một lớp học ít và thời gian học tại......
Hiệu trưởng trường tiểu học phải bảo đảm 4 tiêu chuẩn, 19 tiêu chí

Hiệu trưởng trường tiểu học phải bảo đảm 4 tiêu chuẩn, 19 tiêu chí

Dự thảo quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học của Bộ Giáo dục và Đào tạo nêu rõ 4 tiêu chuẩn lớn với 19 tiêu chí cụ thể mà hiệu trưởng các trường tiểu học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân phải bảo đảm.Theo đó, bốn tiêu chuẩn lớn gồm: Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp; Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm; Năng lực quản lý trường tiểu học; Năng lực tổ chức phối hợp với gia đình học sinh, cộng đồng và xã hội.Trong bốn tiêu chuẩn lớn này, Dự thảo chia nhỏ thành nhiều tiêu chí cụ thể. Đáng chú ý là các tiêu chí về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm; Hiểu biết nghiệp vụ quản lý; Xây dựng và tổ chức thực hiện quy hoạch, kế hoạch phát triển nhà trường; Quản lý tổ chức bộ máy, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường; Quản lý học sinh; Quản lý hoạt động dạy và học; Quản lý tài chính, tài sản nhà trường; Thực hiện dân chủ; Tổ chức phối hợp với gia đình học sinh, với chính quyền địa phương.Chuẩn hiệu trưởng là cơ sở để......
ĐH Quốc gia Hà Nội giúp đỡ HS tiểu học miền núi Xuân Lộc

ĐH Quốc gia Hà Nội giúp đỡ HS tiểu học miền núi Xuân Lộc

Trung tâm Nghiên cứu Phát triển các Dân tộc thiểu số và Miền núi, thuộc Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội vừa hỗ trợ cặp, sách giáo khoa và vở viết cho học sinh toàn trường tiểu học Xuân Lộc, huyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hóa nhân dịp các em khai giảng năm học mới.Xuân Lộc là một xã thuộc vùng 135 của huyện Thường Xuân, Thanh Hóa, nằm trong danh sách 62 huyện nghèo nhất cả nước. Trường tiểu học Xuân Lộc có tổng số 325 học sinh, 22 lớp với các em thuộc hộ nghèo là 311 học sinh, đa số là con em các dân tộc thiểu số. Các em học sinh rất có ý thức ham học hỏi nhưng đang còn gặp rất nhiều khó khăn để có thể đến trường.Đợt tài trợ này có những món quà thiết thực gồm: 325 cặp sách, 325 bộ sách giáo khoa và 3.250 quyển vở ô ly (mỗi học sinh 10 quyển) cho học sinh toàn trường, nhằm động viên và tạo điều kiện cho các em cùng các thầy cô cố gắng hoàn thành nhiệm vụ trong......
Trường tiểu học Đại Đồng II: Đón Bằng công nhận đạt chuẩn quốc gia

Trường tiểu học Đại Đồng II: Đón Bằng công nhận đạt chuẩn quốc gia

LSO-Ngày 4/9/2010, Trường tiểu học Đại Đồng II, xã Đại Đồng, huyện Tràng Định đã long trọng tổ chức lễ đón Bằng công nhận trường đạt chuẩn quốc gia và khai giảng năm học mới 2010-2011.Văn nghệ chào mừngDự buổi lễ có đồng chí Hoàng Thị Bích Ly, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh; lãnh đạo Sở GD-ĐT.Đồng chí Hoàng Thị Bích Ly trao Bằng công nhận đạt chuẩn quốc gia cho nhà trườngSau 3 năm tách trường đến nay, Trường tiểu học Đại Đồng II luôn nỗ lực, cố gắng khắc phục mọi khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động tối đa học sinh ra lớp, đảm bảo duy trì sĩ số học sinh, chất lượng giáo dục không ngừng được nâng lên, tỷ lệ học sinh giỏi, học sinh tiên tiến, học sinh chuyển lớp năm sau cao hơn năm trước. Cơ sở vật chất được quan tâm đầu tư mới, khang trang, sạch đẹp.Đồng chí Hoàng Thị Bích Ly đánh trống khai trườngTại buổi lễ, đồng chí Chủ tịch HĐND tỉnh đã trao......
Trường tiểu học Kim Đồng đón Bằng công nhận đạt trường chuẩn quốc gia

Trường tiểu học Kim Đồng đón Bằng công nhận đạt trường chuẩn quốc gia

LSO-Ngày 3/9/2010, Trường tiểu học Kim Đồng, phường Vĩnh Trại, thành phố Lạng Sơn tổ chức đón Bằng công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia và khai giảng năm học 2010-2011. Tới dự có các đồng chí: Trương Hùng Anh, Phó Chủ tịch HĐND tỉnh; đại diện Sở GD&ĐT, lãnh đạo Thành uỷ, HĐND, UBND, MTTQ thành phố Lạng Sơn.Trường tiểu học Kim Đồng tiền thân là một phân trường của Trường tiểu học Vĩnh Trại, được thành lập theo quyết định số 312/QĐ-TCCB ngày 18/8/2000 của Sở GD&ĐT Lạng Sơn. Những ngày mới thành lập, cơ sở vật chất còn nhiều thiếu thốn, chưa có phòng chức năng, sân chơi, bãi tập chật hẹp. Trải qua 10 năm xây dựng và phát triển, đến nay nhà trường đã được đầu tư xây dựng khang trang, sạch đẹp gồm 14 phòng học với tổng diện tích là 4.757,2 m2, có đầy đủ phòng chức năng phục vụ cho hoạt động dạy và học. Năm học 2009-2010, trường có 100% đội ngũ giáo viên đạt chuẩn về trình độ đào tạo; danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp thành phố đạt 29,4%, cấp trường đạt 64,7%, không có giáo......
Kon Tum đứng thứ 22/63 tỉnh thành về kết quả thi đại học

Kon Tum đứng thứ 22/63 tỉnh thành về kết quả thi đại học

Nhằm kịp thời động viên các học sinh đạt kết quả cao trong năm học 2009-2010, ngày 21-8, tại Hội nghị Tổng kết năm học 2009-2010 của ngành Giáo dục và Đào tạo, UBND tỉnh Kon Tum đã khen thưởng cho 106 học sinh đạt kết quả cao trong năm học, gồm 92 học sinh có kết quả thi Đại học đạt từ 21 điểm trở lên, 13 học sinh đồng bào dân tộc thiểu số thi đậu đại học nguyện vọng 1 và một học sinh thủ khoa tốt nghiệp THPT năm 2009-2010, với tổng số tiền thưởng là 152 triệu đồng.Kết quả thi vào các trường đại học, tỉnh Kon Tum đứng thứ 22/63 tỉnh thành phố, tăng sáu bậc so với năm 2009; tỉnh Kon Tum có năm trường nằm trong số 500 trường có điểm trung bình tổng ba môn thi đại học cao trong cả nước, trong đó trường TH Chuyên Kon Tum xếp vị thứ 72/2846 trường, tăng 46 bậc so với năm 2009; trường THPT Kon Tum xếp thứ 319/2846, tăng 257 bậc so với năm......