1. Tìm kiếm
Thứ 7, 12/07/2025 22:39 [(GMT +7)]

Tìm thấy 12325 kết quả với từ khoá "Học sinh"

Nhân rộng mô hình trường tiểu học mới

Nhân rộng mô hình trường tiểu học mới

Năm 2012-2013, Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai dự án mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN). Khác với mô hình truyền thống, ở mô hình trường học mới, giáo viên sẽ đóng vai trò hướng dẫn, kiểm tra để cho học sinh tự học là chính. Tại Kon Tum và Hà Nam, bước đầu VNEN đã phát huy được những thế mạnh tích cực, các em học đâu chắc đó và tự tin hơn trong giao tiếp....
Ðổi mới quản lý giáo dục đại học

Ðổi mới quản lý giáo dục đại học

Ngày 11-9, Bộ Giáo dục và Ðào tạo (GD và ÐT) tổ chức tổng kết ba năm thực hiện Chỉ thị 296/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ và Chương trình hành động của Bộ GD và ÐT về đổi mới quản lý giáo dục đại học (ÐH) giai đoạn 2010-2012. Ðồng chí Nguyễn Thiện Nhân, Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Thủ tướng Chính phủ, Chủ tịch Ủy ban T.Ư MTTQ Việt Nam dự và phát biểu ý kiến....
Tìm lối ra cho giáo dục đại học

Tìm lối ra cho giáo dục đại học

Ðại hội Ðảng lần thứ XI đã nêu ba đột phá cho chiến lược phát triển kinh tế - xã hội trong giai đoạn hiện nay, mà đột phá quan trọng nhất là "Phát triển nhanh nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao, tập trung vào việc đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục quốc dân; gắn kết chặt chẽ phát triển nguồn nhân lực với phát triển và ứng dụng khoa học, công nghệ". Giáo dục đại học (GDÐH) là công cụ quan trọng để phát triển nhanh nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao, do đó những vấn đề nổi cộm của GDÐH hiện nay làm cho những người có tâm huyết với giáo dục (GD) và cả xã hội lo lắng....
Triển lãm Giáo dục Đại học Pháp 2012

Triển lãm Giáo dục Đại học Pháp 2012

Đại sứ quán Pháp và Campus France tổ chức Triển lãm Giáo dục Đại học Pháp 2012 tại TP Hà Nội và TP Hồ Chí Minh. Đại diện của 26 cơ sở đào tạo đại học của Pháp đến Việt Nam để tham gia sự kiện này.Triển lãm chú trọng vào các chương trình đào tạo bậc Thạc sĩ và bậc Tiến sĩ trong các lĩnh vực khoa học và công nghệ, kinh tế và quản lý nhằm đáp ứng nhu cầu về đào tạo sinh viên Việt Nam cũng như mong muốn của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam về đào tạo 20 nghìn tiến sĩ trong đó có 10 nghìn tiến sĩ ở nước ngoài từ nay đến năm 2020.Triển lãm năm nay là dịp để các bạn gặp gỡ đại diện của 26 cơ sở đào tạo đại học của Pháp đến Việt Nam để tham gia sự kiện này, gồm : trường đại học tổng hợp, trường kỹ sư, trường thương mại và trường chuyên ngành.Các buổi hội thảo chuyên đề sẽ giúp các bạn làm quen với hệ thống giáo dục đại học Pháp : tổ chức học tập, hình thức đào......
Công bố thủ khoa nhiều trường đại học

Công bố thủ khoa nhiều trường đại học

Trường ĐH Nông nghiệp Hà Nội ngày 27-7 cho biết, năm nay trường có một thí sinh (TS) là thủ khoa của cả hai khối A, B - đó là em Chử Bích Phương (SBD 18917). Ở khối A, Phương có tổng điểm là 27, khối B điểm của em đạt 28 điểm.Nhiều khả năng Chử Bích Phương sẽ có học bổng đi học nước ngoài vì những năm qua các TS đỗ thủ khoa đều được trường xin học bổng gửi đi đào tạo ở nước ngoài.- Trường ĐH Xây dựng có hai thủ khoa khối vẽ đạt 33 điểm, ở khối A, thủ khoa của trường là em Đặng Công Việt được 28 điểm. Dự kiến trường có điểm chuẩn khối A là 18, khối vẽ là 24,5. - Học viện Báo chí và Tuyên truyền có hai thủ khoa khối C, D đều đạt 26 điểm, đó là TS Phùng Thị Phương Thúy (SBD 3792) khối C và TS Quản Minh Hạnh (SBD 665) khối D. - Thủ khoa khối B đồng thời là thủ khoa của ĐH Huế là Phạm Thái Sơn, học sinh lớp 12A1 Trường THPT số 2 Quảng Trạch (Quảng Bình) với 29,5......
Bậc học mầm non - đôi điều trăn trở

Bậc học mầm non - đôi điều trăn trở

LSO-Cứ vào dịp tháng 6, tháng 7 hàng năm, các trường mầm non trên địa bàn thành phố Lạng Sơn lại vào “mùa” tuyển sinh. Đây cũng là lúc mà nhiều bậc cha mẹ có con trong độ tuổi lo lắng tìm cách xin cho con đi học. Nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, giáo dục trẻ là điều xã hội quan tâmMột thực tế là các bậc phụ huynh luôn muốn xin cho con đi học trái tuyến để vào được trường chuẩn, lớp chọn. Có thể chỉ ra rất nhiều nguyên nhân của thực trạng trên như: có những em cư trú nơi này, hộ khẩu nơi khác; có phụ huynh muốn xin cho con học ở trường gần nơi làm việc để tiện cho việc đưa đón; trường nằm ở khu vực gần chợ ồn ào không thuận lợi cho việc học tập, hay có nhiều khi trường học rất khang trang, gần nhà nhưng vẫn xin đi học trái tuyến, vì nghe nói trường này hay trường kia có thương hiệu…Ông Ngô Hiền, Trưởng phòng GD&ĐT thành phố cho biết, trên địa bàn hiện có 9 trường mầm non công lập, 3 trường dân lập và......
Ra mắt Trường đại học Nguyễn Tất Thành

Ra mắt Trường đại học Nguyễn Tất Thành

Ngày 28-5, tại TP Hồ Chí Minh, Trường đại học Nguyễn Tất Thành tổ chức lễ công bố Quyết định số 621/QĐ - TTg của Thủ tướng Chính phủ thành lập Trường đại học Nguyễn Tất Thành trên cơ sở nâng cấp Trường cao đẳng Nguyễn Tất Thành. Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân dự và trao quyết định thành lập trường đại học.Phát biểu ý kiến tại buổi lễ, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân chúc mừng trường được nâng cấp thành trường đại học. Là trường đại học thuộc Tập đoàn dệt may Việt Nam, chịu sự quản lý Nhà nước về công tác giáo dục đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thời gian qua, trường đã từng bước phát triển, đáp ứng nhu cầu đào tạo của xã hội. Hằng năm, trường cung ứng nguồn nhân lực có trình độ chất lượng và tay nghề cao cho xã hội, khoảng ba nghìn cử nhân cao đẳng, bảy nghìn học sinh trung cấp và công nhân lành nghề, đáp ứng nhu cầu lao động của nhiều tổ chức, doanh nghiệp (DN) trong cả nước. Phó Thủ tướng yêu cầu, trong thời gian tới, trường cần......
Dạy và học bằng bản đồ tư duy

Dạy và học bằng bản đồ tư duy

Một phương pháp dạy học mới đang gây được sự chú ý của rất nhiều người, đó là học bằng bản đồ tư duy (BĐTD) - hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tưởng, hệ thống hóa một chủ đề hay một mạch kiến thức... bằng cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét, mầu sắc, chữ viết, với sự tư duy tích cực không chỉ tạo hứng thú cho học tập của học sinh mà còn góp phần đổi mới và làm phong phú các phương pháp giáo dục.Nếu so sánh với phương pháp dạy học truyền thống chỉ chú trọng đọc - chép thì dạy học bằng BĐTD là một phương pháp mới. Theo Tiến sĩ Trần Đình Châu, Vụ trưởng, Giám đốc Dự án phát triển giáo dục THCS 2, một số kết quả nghiên cứu cho thấy bộ não người sẽ hiểu sâu, nhớ lâu và in đậm cái mà chính mình suy nghĩ, tự viết, vẽ ra. Vì vậy, việc sử dụng BĐTD giúp học sinh học tập một cách tích cực, huy động tối đa tiềm năng của bộ não; giúp cho mỗi người phát......