1. Tìm kiếm
Thứ 2, 07/07/2025 00:56 [(GMT +7)]

Tìm thấy 10644 kết quả với từ khoá "Giao lưu"

Viễn thông Lạng Sơn hỗ trợ ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục

Viễn thông Lạng Sơn hỗ trợ ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục

LSO- Với đội ngũ cán bộ viễn thông, tin học hùng hậu, trẻ về tuổi đời, vững về chuyên môn nghiệp vụ, thời gian qua, Viễn thông Lạng Sơn đã hỗ trợ đắc lực cho các cơ quan, ban, ngành trên địa bàn tỉnh phát triển và ứng dụng công nghệ thông tin có hiệu quả, đặc biệt nhất là ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT). Tháp ăng ten viễn thông Lạng Sơn Thực hiện sự chỉ đạo của VNPT về chương trình “Vì sự nghiệp giáo dục” và định hướng “Năm năm vì sự nghiệp giáo dục 2010-2015”, từ cuối năm 2009 đến nay, Viễn thông Lạng Sơn đã phối hợp chặt chẽ với ngành giáo dục tỉnh đẩy mạnh việc triển khai, ứng dụng viễn thông công nghệ thông tin phục vụ công tác quản lý, giảng dạy và học tập trong tất cả các đơn vị của ngành giáo dục. Kết quả, Viễn thông Lạng Sơn đã triển khai Internet băng rộng được 600/623 cơ sở giáo dục; 169 bộ máy tính tại 83 điểm Internet trường học. Đặc biệt, Viễn thông Lạng Sơn đã trang bị 2 phòng máy tính cho 2 trường THCS......
Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường THPT dân tộc nội trú tỉnh

Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường THPT dân tộc nội trú tỉnh

LSO - Yêu cầu về đổi mới quản lý, đổi mới phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra, đánh giá nhằm không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đã và đang được Sở GD&ĐT triển khai trong toàn ngành. Là một trường chuyên biệt nằm trong khối trường phổ thông dân tộc nội trú, trường THPT DTNT tỉnh đã có nhiều hướng đi tích cực trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh dân tộc thiểu số trên địa bàn. Thầy trò trường THPTDTNT tỉnh trong giờ truyền thốngDo đặc thù của một trường dành cho con em dân tộc thiểu số miền núi nên tỷ lệ học sinh người dân tộc luôn chiếm trên 99%. Phải nói rằng hàng năm nhà trường tuyển trên 100 học sinh là học sinh dân tộc thiểu số. Trong số đó nhiều em chưa có khả năng lĩnh hội kiến thức mới một cách nhanh chóng, chậm hòa nhập hoặc kỹ năng sống còn hạn chế... Vì thế nhà trường xác định, xây dựng và duy trì mục tiêu trường chuẩn quốc gia, đưa ra giải pháp phù hợp để nâng cao chất lượng......
Phổ cập giáo dục tiểu học ở vùng đồng bào dân tộc Ra Glai đạt 99,7%

Phổ cập giáo dục tiểu học ở vùng đồng bào dân tộc Ra Glai đạt 99,7%

Qua mười năm nỗ lực, xã Công Hải, huyện Thuận Bắc vừa được UBND tỉnh Ninh Thuận tặng bằng khen về thành tích phổ cập giáo dục tiểu học và phổ cập đúng độ tuổi giai đoạn 2001-2010.Chủ tịch UBND xã Công Hải Hà Đình Ân cho biết, tổng dân số toàn xã hiện có hơn 7.160 người, sinh sống ở bảy thôn, trong đó gần 80% là người dân tộc thiểu số Ra Glai. Đời sống của người dân chủ yếu dựa vào nương rẫy, phương thức sản xuất lạc hậu và lệ thuộc vào nước trời, năng suất cây trồng kém…. đời sống khó khăn, nên bà con ít quan tâm đến việc học hành của con cái.Mặt khác, do sinh sống rải rác ở nương rẫy nằm trên núi cao, muốn đến được trường, các em phải đi bộ băng rừng từ năm đến bảy cây số, nên tình trạng bỏ học giữa chừng khá phổ biến.Mười năm qua, cấp uỷ, chính quyền và các ban, ngành xã Công Hải đã triển khai nhiều giải pháp thực hiện phổ cập giáo dục (PCGD) tiểu học và phổ cập đúng độ tuổi.Ngay từ bước khảo sát điều tra,......
Các trường chuyên nghiệp tỉnh Lạng Sơn được giao 3030 chỉ tiêu tuyển sinh năm 2011

Các trường chuyên nghiệp tỉnh Lạng Sơn được giao 3030 chỉ tiêu tuyển sinh năm 2011

LSO-Kỳ tuyển sinh năm 2011, các trường chuyên nghiệp của tỉnh Lạng Sơn được giao 3030 chỉ tiêu (CT). Trong đó Trường Cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Lạng Sơn được giao 1560 CT, Trường Cao đẳng Y tế (CĐYT) được giao 850 CT, trường Trung cấp Kinh tế- Tài chính (KT-TC) được giao 650 CT và Trường trung cấp Văn hóa- Nghệ thuật (VH-NT) được giao 150 CT.Trừ 350 CT của Trường CĐSP và 50 CT của trường CĐYT đào tạo theo phương thức liên thông được áp dụng hình thức thi tuyển, còn lại đều áp dụng hình thức xét tuyển. Các trường Trung cấp KT-TC và trung cấp VH-NT xét tuyển đối với các đối tượng học sinh có bằng tốt nghiệp THPT và hoàn thành cấp THCS; Trường CĐSP xét tuyển đối với học sinh phổ thông đã tốt nghiệp THPT, bổ túc THPT, hoặc đã học hết lớp 12 nhưng chưa tốt nghiệp để đào tạo hệ trung cấp.Trường CĐSP Lạng Sơn không tổ chức thi tuyển mà lấy kết quả thi ĐH-CĐ năm 2011 của những thí sinh thi các khối A,B,C,D,H,M,N,T vào các trường ĐH-CĐ trong cả nước theo đề thi chung của Bộ......
Cần thiết phải nêu cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong trường phổ thông

Cần thiết phải nêu cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong trường phổ thông

LSO- Xác định công tác giáo viên chủ nhiệm (GVCN) là một trong những yếu tố quan trọng trong việc nâng cao chất lượng gíáo dục ở trường phổ thông. Những năm qua, đội ngũ làm GVCN trong các trường phổ thông của tỉnh cơ bản đã thể hiện tốt vai trò, tập hợp và đoàn kết được tập thể học sinh trong mọi hoạt động, tổ chức tốt các hoạt động giáo dục HS, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong các nhà trường..Cô Mai Bích Hồng, giáo viên (GV) Trường THPT Việt Bắc đã nhiều năm làm công tác GVCN ở nhiều khối lớp khác nhau, trong đó có cả lớp hệ B. Các lớp học do cô chủ nhiệm đều duy trì sĩ số đảm bảo 100%, không có HS bỏ học giữa chừng, các em đều tham gia sôi nổi các cuộc thi và đạt giải cao; tỉ lệ lên lớp thẳng và đỗ tốt nghiệp trong những năm gần đây đạt 100%, nhiều em đạt HS giỏi cấp trường, cấp tỉnh và thi đỗ vào đại học, cao đẳng. Cùng với cô Mai Bích Hồng, nhiều cô giáo khác đã cơ bản......
139 trường cao đẳng có đơn vị chuyên trách về bảo đảm chất lượng giáo dục

139 trường cao đẳng có đơn vị chuyên trách về bảo đảm chất lượng giáo dục

Hội nghị sơ kết công tác kiểm định chất lượng giáo dục đại học khu vực phía bắc đã khai mạc sáng nay tại Hà Nội.Trong ngày 25- 11, các đại biểu đến từ các đại học, học viện, trường đại học, trường cao đẳng ở các tỉnh, thành phố từ Thừa Thiên- Huế trở ra cùng nhau đánh giá công tác kiểm định chất lượng các trường cao đẳng; ngày 26- 11 sơ kết công tác kiểm định chất lượng các trường đại học.Tính đến tháng 11- 2010, cả nước đã có 139 trường cao đẳng thành lập trung tâm, phòng hoặc tổ bảo đảm chất lượng, 40 trường chưa thành lập đơn vị chuyên trách nhưng đã cử cán bộ theo dõi công tác này.Theo đánh giá của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các đơn vị chuyên trách về công tác bảo đảm chất lượng giáo dục tại các trường cao đẳng đã có những đóng góp tích cực vào việc triển khai công tác tự đánh giá. Hầu hết cán bộ của các đơn vị chuyên trách này đã tham dự các khóa tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ do Bộ Giáo dục và......
Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

LSO-Ngày 20/11/2010, Trường THPT DTNT tỉnh đã long trọng tổ chức lễ kỷ niệm 28 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Đến dự buổi lễ có đồng chí Nguyễn Văn Chung, Tỉnh ủy viên, Bí thư Đảng ủy khối các cơ quan tỉnh, các nhà giáo lão thành, lãnh đạo Báo Lạng Sơn, Đài PT & TH tỉnh và đại diện các cơ quan, đơn vị bạn cùng thầy và trò nhà trường. 20/11 hàng năm là dịp để Đảng, Nhà nước và lớp lớp thế hệ học trò thể hiện sự quan tâm sâu sắc và niềm biết ơn đến các thầy cô giáo, đồng thời cũng là để đánh giá vị trí quan trọng của các thầy, các cô trong sự nghiệp trồng người. Đối với riêng trường THPT DTNT tỉnh, đây là dịp để tập thể nhà trường nhìn lại quá trình cống hiến của các thầy cô với nhà trường, với các thế hệ học trò đã trưởng thành từ “mái nhà chung” đó. Vinh dự là chiếc nôi đào tạo con em các dân tộc thiểu số của tỉnh, từ khi thành lập đến nay, nhà trường đã được Nhà nước tặng thưởng Huân......
Ðiểm "nhấn" trong việc thực hiện nâng cao giáo dục chất lượng cao ở Ninh Thuận

Ðiểm "nhấn" trong việc thực hiện nâng cao giáo dục chất lượng cao ở Ninh Thuận

Trong năm học mới 2010 - 2011, tỉnh Ninh Thuận có 136.300 học sinh các cấp đến trường. Địa phương đã đầu tư hơn 50 tỷ đồng, sửa chữa hơn hai nghìn phòng, xây mới 324 phòng học, 43 nhà công vụ cho giáo viên ở miền núi. Với mục tiêu tập trung đầu tư cơ sở hạ tầng để nâng cao chất lượng giáo dục ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, được xem là điểm "nhấn" trong thực hiện giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục giữa các vùng trong tỉnh.Chúng tôi về huyện Thuận Bắc, một trong những địa phương có đồng bào dân tộc thiểu số Ra Glai đông nhất tỉnh Ninh Thuận, được thành lập cách đây năm năm vào những ngày địa phương nô nức chuẩn bị khai giảng năm học mới. Thầy giáo Tài Dá, Hiệu trưởng Trường THCS Phước Kháng vừa chỉ cho tôi xem ngôi trường nằm dưới chân núi trong làng vừa nói: Huyện huy động các nguồn lực đầu tư hơn ba tỷ đồng xây dựng ngôi trường mới hai tầng với sáu phòng học, hai nhà nội trú, bốn phòng chức năng......
Nâng cao chất lượng giáo dục chính trị tại các đơn vị Bộ đội Biên phòng

Nâng cao chất lượng giáo dục chính trị tại các đơn vị Bộ đội Biên phòng

Ngày 6-5, tại Hà Nội, Bộ Tư lệnh Bộ đội Biên phòng (BĐBP) tổng kết năm năm (2006-2010) công tác giáo dục chính trị (GDCT) tại các đơn vị BĐBP, Trung tướng Võ Trọng Việt, Chính ủy BĐBP chủ trì hội nghị.Đổi mới nội dung và hình thức, công tác GDCT tại đơn vị BĐBP thời gian qua đã góp phần quan trọng tổ chức thực hiện nhiệm vụ và xây dựng BĐBP vững mạnh toàn diện. Cán bộ, chiến sĩ BĐBP tin tưởng thắng lợi công cuộc đổi mới đất nước, vai trò lãnh đạo của Đảng đối với quân đội; kiên quyết đấu tranh với những quan điểm, tư tưởng sai trái; giữ vững và phát huy phẩm chất tốt đẹp của "Bộ đội Cụ Hồ", đoàn kết nội bộ, gắn bó máu thịt với nhân dân, chủ động phối hợp các cơ quan, ban, ngành, đoàn thể và nhân dân để hoàn thành tốt các nhiệm vụ trong mọi tình huống; thật sự là chỗ dựa vững chắc cho cấp ủy, chính quyền, nhân dân trên các tuyến biên giới, biển đảo Tổ quốc. Nhiều đơn vị chuyển biến tốt trong thực hiện nền nếp chính quy,......
Việt Nam thuộc nhóm nước có tỷ lệ chi cho giáo dục cao nhất thế giới

Việt Nam thuộc nhóm nước có tỷ lệ chi cho giáo dục cao nhất thế giới

Trong vòng 12 năm qua (từ 1998 - 2010), Nhà nước tăng dần đầu tư GD-ĐT từ mức hơn 13% lên 20% tổng chi ngân sách nhà nước. Với tỷ lệ chi ngân sách cho giáo dục như trên, Việt Nam thuộc nhóm nước có tỷ lệ chi cho giáo dục cao nhất thế giới. Ông Nguyễn Văn Ngữ, Vụ trưởng Vụ Kế hoạch-Tài chính, Bộ GD-ĐT khẳng định như vậy. Tuy nhiên, ông Ngữ cho biết, do quy mô ngân sách của nước ta còn bé, nên tổng mức ngân sách giáo dục còn nhỏ, mức chi bình quân cho một HS, SV còn rất thấp so với các nước trong khu vực và thế giới.Bên cạnh tăng ngân sách nhà nước cho giáo dục, Nhà nước thực hiện chế độ miễn giảm học phí (đã có 53% số HS, SV được miễn giảm học phí), chế độ cấp học bổng chính sách; chế độ chính sách tín dụng SV (đến nay đã có khoảng 1,6 triệu HS, SV có hoàn cảnh khó khăn được vay vốn để học tập với số tiền 18.000 tỷ đồng). 53% số học sinh, sinh viên được miễn giảm học phí.Đối với giáo......