1. Tìm kiếm
Chủ nhật, 15/06/2025 21:01 [(GMT +7)]

Tìm thấy 55365 kết quả với từ khoá "Dự án khoa học cấp tỉnh"

Bế giảng lớp Cao cấp lý luận chính trị hệ tại chức khóa học 2007 – 2009

Bế giảng lớp Cao cấp lý luận chính trị hệ tại chức khóa học 2007 – 2009

LSO-Ngày 29/4/2010, tại Trường Chính trị Hoàng Văn Thụ, Tỉnh ủy phối hợp với Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I đã tổ chức lễ bế giảng lớp cao cấp lý luận chính trị hệ tại chức khóa học 2007 – 2009. Dự có đồng chí Phạm Thành Dung, PGS-TS, Phó Giám đốc Học viện Chính trị - Hành chính Khu vực I; đồng chí Lâm Thanh Hiền, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Trưởng Ban Tổ chức Tỉnh ủy, Trưởng Ban chỉ đạo lớp học cùng Ban chủ nhiệm lớp học và học viên của lớp.Các học viên lớp cao cấp lý luận chính trị khóa V nhận Bằng tốt nghiệp.Trải qua 19 học phần, 19 bài thi và các luận văn tốt nghiệp, Hội đồng xét tốt nghiệp đã xét tốt nghiệp cho 99 học viên. Kết quả, có 22 học viên tốt nghiệp loại giỏi, chiếm 25,2%; tốt nghiệp loại khá có 74 học viên, chiếm 72,3%. Lớp bế giảng đã khen thưởng cho 7 học viên có nhiều cố gắng trong học tập và đóng góp nhiều công sức trong các hoạt động của tập thể lớp. Qua 2 năm học tập,......
Chú trọng tổng kết thực tiễn, nghiên cứu, phát triển khoa học quốc phòng, an ninh, quân sự trong tình

Chú trọng tổng kết thực tiễn, nghiên cứu, phát triển khoa học quốc phòng, an ninh, quân sự trong tình

Sáng 12/9, tại Hà Nội, trong Lễ khai giảng năm học mới của Học viện Quốc phòng, Chủ tịch nước Võ Văn Thưởng nêu rõ: Mỗi đồng chí học viên tại Học viện phải ý thức sâu sắc, xác định trách nhiệm, vinh dự của mình khi là học viên của Học viện Quốc phòng, từ đó cùng nhau...
Thành lập Học viện Khoa học Xã hội

Thành lập Học viện Khoa học Xã hội

Sáng 5-5, tại Hà Nội, diễn ra Lễ công bố Quyết định thành lập Học viện Khoa học Xã hội. Theo Quyết định số 35/QĐ-TTg ngày 10-1-2010 của Thủ tướng Chính phủ, Học viện Khoa học Xã hội là cơ sở giáo dục, đơn vị sự nghiệp trực thuộc Viện Khoa học Xã hội Việt Nam, có chức năng và nhiệm vụ chính là: Đào tạo và cấp bằng thạc sĩ, tiến sĩ về khoa học xã hội theo quy định của pháp luật; quản lý thống nhất các hoạt động đào tạo sau đại học của các cơ sở đào tạo thuộc Viện Khoa học Xã hội Việt Nam; nghiên cứu khoa học, bồi dưỡng chuyên môn về khoa học xã hội, nhân văn cho cán bộ, công chức, viên chức và tư vấn về đào tạo, phát triển nguồn nhân lực.Học viện được Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép đào tạo 57 mã ngành ở trình độ thạc sĩ và tiến sĩ. Với đội ngũ 368 các nhà khoa học có trình độ từ tiến sĩ trở lên thuộc biên chế của Viện Khoa học Xã hội Việt Nam và 200 cán bộ ở các học......
Tạo sân chơi khoa học cho học sinh

Tạo sân chơi khoa học cho học sinh

Việc tạo các sân chơi bổ ích sẽ giúp học sinh tăng khả năng tìm tòi, khám phá tri thức. Trong giáo dục và đào tạo (GD và ĐT), việc phát huy các nguồn lực xã hội cùng tham gia và thực hiện giáo dục cho mọi người sẽ nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực và bồi dưỡng nhân tài.Những năm qua, công tác xã hội hóa giáo dục nói chung, sự tham gia của các nhà đầu tư tạo ra những sân chơi khoa học, những phương pháp tiếp cận kiến thức mới nói riêng đang từng bước góp phần tích cực giúp học sinh tìm tòi, khám phá, nâng cao khả năng nắm bắt kiến thức, nâng cao hiệu quả công tác dạy và học.Phương pháp giáo dục trước đây là học đi đôi với hành, nhưng học với hành chưa có sáng tạo, trong khi đó sáng tạo là yếu tố có ý nghĩa quan trọng phát triển trí tuệ, khả năng của học sinh. Đáng chú ý, năng lực sáng tạo của học sinh cần được rèn luyện qua việc tăng cường tự học, đề cao tự học, tăng cường hoạt động nghiên......
Đưa giáo dục an toàn giao thông vào chính khóa: Vấn đề cấp thiết

Đưa giáo dục an toàn giao thông vào chính khóa: Vấn đề cấp thiết

LSO-Theo đánh giá của ngành chức năng, có trên 95% vụ tai nạn và va chạm giao thông từ năm 2011 đến nay là do lỗi chủ quan của người điều khiển phương tiện giao thông, trong đó đối tượng dưới 18 tuổi và từ đủ 18 tuổi đến 25 tuổi chiếm đa số. Hàng năm, trong toàn tỉnh vẫn có hàng trăm người chết, bị thương, thiệt hại lớn về tài sản do tai nạn giao thông (TNGT). Để góp phần giảm thiểu tình trạng mất an toàn giao thông, ngành giáo dục tỉnh Lạng Sơn đã lồng ghép nội dung giáo dục kiến thức an toàn giao thông (ATGT) vào chương trình chính khóa; đồng thời phối hợp thường xuyên với lực lượng công an, đoàn thanh niên các cấp triển khai nhiều biện pháp tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức về ATGT cho học sinh, sinh viên. Tình trạng học sinh đi xe đạp hàng 3 ở thành phố Lạng Sơn vẫn phổ biếnNgay từ cấp học mầm non, các cháu mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi đã được cô giáo truyền đạt những kiến thức đơn giản, dễ nhớ như khi tham gia giao......
Khoa học kỹ thuật - chìa khóa mở thành công

Khoa học kỹ thuật - chìa khóa mở thành công

LSO-Khoa học kỹ thuật (KHKT) đã trở thành yếu tố quan trọng của sự phát triển, là lực lượng sản xuất trực tiếp của nền kinh tế toàn cầu. Thấy rõ vai trò quan trọng đó, những năm gần đây, nông dân TP. Lạng Sơn đã đặc biệt chú trọng yếu tố KHKT để ứng dụng phát triển mô hình kinh tế tại địa bàn. Thời gian và những kết quả đạt được là minh chứng đầy đủ, sát thực nhất cho sự lựa chọn đúng đắn này....
Vẫn còn tình trạng "chạy" dự án

Vẫn còn tình trạng "chạy" dự án

Nhiều năm nay, Nhà nước đã có nhiều biện pháp loại bỏ cơ chế "xin cho", "chạy" công trình, dự án. Tuy nhiên, tôi thấy rằng vẫn còn tình trạng "chạy" dự án, dưới dạng "dự án cấp bách" trong lĩnh vực giao thông, thủy lợi. Việc "chạy" dự án phần lớn do các chủ doanh nghiệp thực hiện và do dự án "chạy" cho nên đích đến cuối cùng là lợi nhuận cho cá nhân, đơn vị đó....