1. Tìm kiếm
Chủ nhật, 20/07/2025 15:37 [(GMT +7)]

Tìm thấy 8876 kết quả với từ khoá "Chất lượng"

Tạm giữ số lượng lớn cá thể động vật rừng quý hiếm

Tạm giữ số lượng lớn cá thể động vật rừng quý hiếm

Các cá thể động vật hoang dã bị cơ quan chức năng thu giữ - Ngày 15-11, Chị cục Kiểm lâm Đồng Nai cho biết vừa phối hợp với Công an tỉnh Đồng Nai kiểm tra và phát hiện ba điểm buôn bán, nuôi nhốt động vật rừng quý hiếm với số lượng lớn.Hiện, Chi cục Kiểm lâm Đồng Nai đang tập trung cứu hộ toàn bộ động vật còn sống, sau đó sẽ tiến hành phân loại, nếu cá thể nào khỏe mạnh sẽ tiến hành thả về rừng. Riêng số thịt rừng cáp đông sẽ lấy mẫu gửi đi giám định loài.Trước đó, vào ngày 14-11, các cơ quan chức năng kiểm tra các quán ăn Cò Lâu do ông Nguyễn Đức Lâu (44 tuổi) làm chủ; quán Quê Hương và quán Quê Hương 2 do Huỳnh Tấn Tài (20 tuổi) làm chủ. Cả ba quán này đều ở xã Phú Lý, huyện Vĩnh Cửu (Đồng Nai).Qua đó, đoàn kiểm tra phát hiện 76 cá thể động vật hoang dã gồm: kỳ tôm, cheo, kỳ đà, cầy voi, dúi, rắn hổ ngựa… Và 230 kg thịt rừng các loại chứa trong các tủ đông......
Các trường ĐH, CĐ phải công khai số lượng hồ sơ NV2,3

Các trường ĐH, CĐ phải công khai số lượng hồ sơ NV2,3

Hôm qua 3/8, Bộ GD&ĐT đã có công văn gửi tới các trường ĐH,CĐ về việc đăng kí xét tuyển NV2, 3 vào ĐH, CĐ năm 2011.Lãnh đạo Bộ GD&ĐT nhấn mạnh hàng ngày các học viện, các trường ĐH, CĐ cập nhật thông tin về hồ sơ đăng ký xét tuyển (ĐKXT) của thí sinh vào máy tính bằng phần mềm tuyển sinh đại ĐH, CĐ năm 2011 và công bố công khai trên website của trường.Thông tin về hồ sơ ĐKXT của thí sinh bao gồm: họ và tên; ngày tháng năm sinh; số báo danh; đối tượng; khu vực; điểm thi từng môn và tổng điểm 3 môn thi; số thứ tự hồ sơ; mã ngành ĐKXT; ngày nhận hồ sơ ĐKXT; ngày trả hồ sơ ĐKXT. Đồng thời phần mềm tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2011 được sửa đổi, bổ sung thêm 2 chức năng: Cập nhật thông tin về hồ sơ ĐKXT NV2 (NV3) của thí sinh; Mẫu giấy chứng nhận kết quả thi tuyển sinh đại học, cao đẳng số 1, số 2.Theo quy định của Bộ GD&ĐT, các trường không kết thúc việc nhận hồ sơ ĐKXT và lệ phí ĐKXT của thí......
83% du học sinh về nước không hài lòng với lương, thưởng

83% du học sinh về nước không hài lòng với lương, thưởng

83% chưa hài lòng về chuyện lương, thưởng; 87% gặp nhiều khó khăn về "văn hóa doanh nghiệp". Đây là kết quả khảo sát trong phạm vi gần 350 du học sinh (DHS) do công ty nhân sự SHD thực hiện trong 2 tháng 1 và 2 năm 2010.Tìm hiểu thông tin trong một triển lãm du học. Ảnh: Lê Anh DũngĐối tượng khảo sát gồm các nhóm chính: DHS đã tốt nghiệp, đã và sẽ về nước làm việc; DHS đã tốt nghiệp, đã và sẽ ở lại làm việc tại nước sở tại và DHS chưa tốt nghiệp có nguyện vọng thực tập.Cuộc khảo sát dựa trên tỷ lệ ngành học, độ tuổi, bằng cấp quốc gia theo học của DHS để tìm hiểu về nhu cầu tìm việc của DHS sau khi tốt nghiệp cũng như nhu cầu thực tập của DHS còn đang học; những yếu tố ảnh hưởng đến quyết định ở lại hoặc về nước làm việc của DHS, những sinh hoạt hoạt động mà DHS quan tâm khi về Việt Nam nghỉ hè, thăm thân nhân làm việc, những khó khăn ban đầu cũng như điều thích và không thích khi về nước......
Nâng thời lượng tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số

Nâng thời lượng tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số

Ngày 4/3, tại TP. Đà Nẵng, Ban chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt cho học sinh dân tộc (HSDT) thiểu số (Bộ GD-ĐT) tổ chức hội nghị “Tăng cường dạy học Tiếng Việt cho HSDT thiểu số”.Tại hội nghị, nhiều ý kiến của các đại biểu về dự cho rằng, đối với HSDT thiểu số khả năng đọc thông viết thạo càng có ý nghĩa quan trọng trong việc sử dụng sách giáo khoa, sách tham khảo để học thêm. Tuy nhiên, trong nhiều năm qua, chất lượng dạy học môn tiếng Việt, đặc biệt là tiếng Việt lớp 1 cho HSDT có nhiều bất cập. Nguyên nhân có thể là do SGK chủ yếu soạn cho HS với tư cách là tiếng mẹ đẻ. Phương pháp dạy tiếng mẹ đẻ của chương trình SGK tỏ ra không thích hợp với HSDT chưa biết hoặc biết rất ít tiếng Việt. Kết thúc hội nghị, các đại biểu đã thống nhất phương án các địa phương có thể tăng thời lượng dạy học tiếng Việt cho HSDT thiểu số chưa biết tiếng Việt bằng cách tổ chức dạy học 2 buổi/ngày. Các hình thức trên được áp......