1. Tìm kiếm
Chủ nhật, 25/05/2025 10:43 [(GMT +7)]

Tìm thấy 16576 kết quả với từ khoá "đồi rừng"

Ðổi mới quản lý giáo dục đại học

Ðổi mới quản lý giáo dục đại học

Ngày 11-9, Bộ Giáo dục và Ðào tạo (GD và ÐT) tổ chức tổng kết ba năm thực hiện Chỉ thị 296/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ và Chương trình hành động của Bộ GD và ÐT về đổi mới quản lý giáo dục đại học (ÐH) giai đoạn 2010-2012. Ðồng chí Nguyễn Thiện Nhân, Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Thủ tướng Chính phủ, Chủ tịch Ủy ban T.Ư MTTQ Việt Nam dự và phát biểu ý kiến....
Bậc học mầm non - đôi điều trăn trở

Bậc học mầm non - đôi điều trăn trở

LSO-Cứ vào dịp tháng 6, tháng 7 hàng năm, các trường mầm non trên địa bàn thành phố Lạng Sơn lại vào “mùa” tuyển sinh. Đây cũng là lúc mà nhiều bậc cha mẹ có con trong độ tuổi lo lắng tìm cách xin cho con đi học. Nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, giáo dục trẻ là điều xã hội quan tâmMột thực tế là các bậc phụ huynh luôn muốn xin cho con đi học trái tuyến để vào được trường chuẩn, lớp chọn. Có thể chỉ ra rất nhiều nguyên nhân của thực trạng trên như: có những em cư trú nơi này, hộ khẩu nơi khác; có phụ huynh muốn xin cho con học ở trường gần nơi làm việc để tiện cho việc đưa đón; trường nằm ở khu vực gần chợ ồn ào không thuận lợi cho việc học tập, hay có nhiều khi trường học rất khang trang, gần nhà nhưng vẫn xin đi học trái tuyến, vì nghe nói trường này hay trường kia có thương hiệu…Ông Ngô Hiền, Trưởng phòng GD&ĐT thành phố cho biết, trên địa bàn hiện có 9 trường mầm non công lập, 3 trường dân lập và......
Ðổi mới phương pháp giảng dạy tiểu học

Ðổi mới phương pháp giảng dạy tiểu học

Vừa qua, tại TP Hồ Chí Minh, Vụ Giáo dục Tiểu học tổ chức hội thảo "Chuẩn kiến thức kỹ năng và phương pháp đổi mới giáo dục tiểu học". Theo các đại biểu dự hội thảo, nhiều đơn vị giáo dục tại các thành phố lớn đã áp dụng công nghệ tiên tiến vào hoạt động giảng dạy, thu được những kết quả khả quan.Tuy nhiên, việc lựa chọn giáo trình giảng dạy bằng hình ảnh cho phù hợp, chuẩn kiến thức kỹ năng và triển khai rộng rãi chưa thật sự được chú trọng. Tại hội thảo, bộ sản phẩm 'Skycare - khoa học sống động trong mắt em' thông qua các tập phim chuyển tải trọn vẹn nội dung của một bài giảng của Tập đoàn giáo dục UNET được lựa chọn là sản phẩm tiêu biểu cho việc đổi mới phương pháp giảng dạy. Trong đó, kiến thức bám sát nội dung học sinh được dạy trên lớp; được Bộ Giáo dục và Đào tạo thẩm định về nội dung và chất lượng; ứng dụng phương pháp làm phim hoạt hình với những hình ảnh ngộ nghĩnh, sống động, gần gũi với học sinh. Cũng tại......
Tăng cường đổi mới quản lý giáo dục

Tăng cường đổi mới quản lý giáo dục

Dự án hỗ trợ đổi mới quản lý giáo dục (SREM) vừa tổ chức tổng kết bốn năm hoạt động (2006-2010). Dự án SREM do Ủy ban châu Âu hỗ trợ nhằm thúc đẩy hoàn thành các mục tiêu đề ra trong Chiến lược phát triển giáo dục của Việt Nam giai đoạn 2001-2010.Trong đó, dự án giúp Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) tăng cường năng lực thể chế và quản lý ở tất cả các cấp quản lý giáo dục; tăng cường năng lực lập kế hoạch và năng lực tổ chức thực hiện ở các địa phương; hỗ trợ Bộ GD và ĐT tin học hóa công tác quản lý thông qua hệ thống phần mềm quản lý giáo dục (Hệ thống VEMIS)... Sau bốn năm triển khai dự án đã thực hiện nhiều hình thức hoạt động hỗ trợ Bộ GD và ĐT đẩy nhanh tiến độ đổi mới quản lý giáo dục, tiếp cận tốt hơn với Hệ thống văn bản pháp quy về giáo dục như: hỗ trợ tăng cường năng lực soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật và thực hiện cải cách hành chính. Ngoài ra, hoạt động......
Phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông

Phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông

Trong phát triển giáo dục và đào tạo, giáo viên phổ thông đã góp phần quan trọng, đáp ứng yêu cầu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho đất nước. Tuy nhiên, việc phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông hiện nay vẫn còn nhiều bất cập, cần những giải pháp đột phá.Giờ học môn Giáo dục công dân của học sinh trường THPT Cao Bá Quát, huyện Gia Lâm (Hà Nội). Những năm qua, ngành giáo dục và đào tạo (GD và ĐT) đã xây dựng được đội ngũ nhà giáo đông đảo, phần lớn có phẩm chất đạo đức và ý thức chính trị tốt, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ ngày càng được nâng cao. Trong đào tạo giáo viên, quy mô tuyển sinh vào hệ chính quy đại học sư phạm hằng năm từ 22,5 nghìn đến 23 nghìn sinh viên; cao đẳng sư phạm từ 24,5 nghìn đến 26 nghìn sinh viên, góp phần quan trọng trong việc giải quyết tình trạng thiếu giáo viên mầm non, phổ thông ở các cơ sở giáo dục. Tính đến năm học 2009 - 2010, cả nước có hơn 804 nghìn......
Thoáng Tây Bắc giữa núi đồi Đông Bắc

Thoáng Tây Bắc giữa núi đồi Đông Bắc

Sáu tháng trôi đi nhanh chóng, lớp học CNTT và BCVT của 35 học viên dân tộc thiểu số, đại diện của 35 xã thuộc hai huyện nghèo Sìn Hồ và Mường Tè của Lai Châu đã bế giảng ngày 13-10. Tôi đã ngỡ ngàng gặp lại một thoáng Tây Bắc xa xôi ngay giữa thành phố Thái Nguyên của vùng Đông Bắc...Học vì quê hươngTrong lễ bế giảng, nhiều người đã ngẩn ngơ ngắm nhìn tám cô gái dịu dàng với chiếc áo cóm khăn piêu như tám bông hoa ban nở trong điệu múa “Ing lả ơi”. Họ là những thành viên nữ ít ỏi của lớp học này. Và cả tiếng hát nam trầm của chàng trai Mông Giàng A Mùa với bài hát “Người Mèo ơn Đảng” khi cất lên đã tựa như tiếng của núi rừng... Thoáng Tây Bắc ấy đã quen thuộc với tôi trong những lần lên với Sìn Hồ, Mường Tè nghèo khó ở Lai Châu.Trong nhóm múa xúng xính khăn áo ấy, dễ dàng nhận ra cô gái Thái 21 tuổi Lò Thị Thắm, thủ khoa của khóa học ngắn ngủi này. Thắm là con gái thứ hai trong gia đình......
Trường THCS Thiện Hòa: Niềm vui nhân đôi

Trường THCS Thiện Hòa: Niềm vui nhân đôi

LSO-Năm học mới 2010-2011 đã đến với thầy và trò Trường THCS xã Thiện Hoà - một xã vùng 3 còn nhiều khó khăn của huyện Bình Gia thì niềm vui đón năm học mới như được nhân lên gấp đôi bởi nhà trường vừa được đầu tư xây dựng công trình nước sạch và vệ sinh môi trường từ nguồn hỗ trợ của Hội Chữ thập đỏ CHLB Đức.Những ngày này, khoảnh đất lâu nay là khu bán trú dân nuôi của học sinh Trường THCS xã Thiện Hoà được bao trùm bởi không khí lao động hối hả, nhộn nhịp. Dưới đôi tay miệt mài của các “bác” thợ nề, cụm công trình nước sạch và nhà vệ sinh trường học đang gấp rút được hoàn thiện để kịp đưa vào phục vụ thầy và trò nhà trường đúng vào dịp bắt đầu năm học.Mặc dù bận rộn với việc nhà, rồi lại họp hành, chuẩn bị cho năm học mới nhưng kể từ lúc công trình được khởi công, hầu như ngày nào thày giáo Hoàng Tuyến Nhỏ- Hiệu trưởng Trường THCS xã Thiện Hoà cũng ghé qua thăm nom. Thầy Nhỏ cho biết: Từ năm 2005,......
9 loại đối tượng được miễn học phí

9 loại đối tượng được miễn học phí

Theo quy định của Nghị định 49/2010/NĐ-CP của Chính phủ, ngoài những đối tượng không phải đóng học phí gồm học sinh tiểu học, học sinh, sinh viên sư phạm, người theo học các khóa đào tạo nghiệp vụ sư phạm để đạt chuẩn nghề nghiệp, có 9 loại đối tượng được miễn học phí.Cụ thể 9 loại đối tượng này gồm:Người có công với cách mạng và thân nhân của người có công với cách mạng theo Pháp lệnh ưu đãi người có công với cách mạng (do Ủy ban Thường vụ Quốc hội ban hành ngày 29-6-2005).Trẻ em học mẫu giáo và học sinh, sinh viên có cha mẹ thường trú tại các xã biên giới, vùng cao, hải đảo và các xã có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn.Trẻ em học mẫu giáo và học sinh, sinh viên mồ côi cả cha lẫn mẹ không nơi nương tựa hoặc bị tàn tật, khuyết tật, có khó khăn về kinh tế.Trẻ em bị bỏ rơi, mất nguồn nuôi dưỡng; trẻ em mồ côi cha hoặc mẹ nhưng người còn lại là mẹ hoặc cha mất tích theo quy định tại Điều 78 của Bộ luật......
Ðổi mới quản lý giáo dục đại học

Ðổi mới quản lý giáo dục đại học

Thủ tướng Chính phủ vừa ký ban hành Chỉ thị số 296/CT-TTg về đổi mới quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010-2012. Thủ tướng chỉ thị cần quán triệt nhận thức: Phát triển quy mô giáo dục đại học phải đi đôi với bảo đảm và nâng cao chất lượng đào tạo, kiên quyết chấm dứt tình trạng không kiểm soát được chất lượng đào tạo.Với Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT), Thủ tướng Chính phủ giao thực hiện 12 yêu cầu. Trong đó có việc tổ chức thảo luận trong tất cả các cơ sở giáo dục đại học: Vì sao phải nâng cao chất lượngđào tạo, làm gì để bảo đảm và nâng cao chất lượng đào tạo trong giai đoạn hiện nay; đổi mới công tác quy hoạch, rà soát các chỉ tiêu phát triển hệ thống giáo dục đại học đến năm 2020; tăng cường công tác dự báo để các mục tiêu và chỉ số phát triển giáo dục đại học có tính khả thi, làm cơ sở xây dựng chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020. Thủ tướng yêu cầu Bộ GD - ĐT hướng dẫn và kiểm tra......