1. Tìm kiếm
Thứ 4, 06/08/2025 08:09 [(GMT +7)]

Tìm thấy 12669 kết quả với từ khoá "đào tạo"

Bắc Sơn khai giảng các lớp đào tạo nghề liên kết năm học 2010-2011

Bắc Sơn khai giảng các lớp đào tạo nghề liên kết năm học 2010-2011

LSO-Sáng ngày 8/12/2010, Trường Trung cấp nghề Việt Đức phối hợp với Trung tâm Giáo dục thường xuyên (GDTX) huyện Bắc Sơn tổ chức khai giảng hai lớp đào tạo nghề liên kết cho 70 học viên theo học 2 nghề lâm sinh và nghề điện dân dụng. Thời gian học nghề kéo dài từ một năm rưỡi đến hai năm. Các học viên tham gia học nghề được hưởng các chính sách khuyến khích phát triển cho công tác đào tạo nghề như miễn học phí cho các học sinh thuộc diện chính sách, cấp kinh phí trợ cấp xã hội cho các đối tượng vùng III, dân tộc nội trú cũng như rất nhiều các ưu đãi khác dành cho người học.Toàn cảnh khai giảng 2 lớp liên kết đào tạo nghề tại Bắc SơnTại lễ khai giảng, các đồng chí lãnh đạo Trường Trung cấp nghề Việt Đức, Trung tâm GDTX huyện, lãnh đạo UBND huyện đã động viên tinh thần học tập của các học viên, đồng thời hướng dẫn, giải thích thêm một số chính sách liên quan đến chương trình đào tạo. Thay mặt 2 lớp học, giáo viên và học sinh đã tỏ......
Phối hợp triển khai các chủ trương, chính sách về giáo dục và đào tạo

Phối hợp triển khai các chủ trương, chính sách về giáo dục và đào tạo

Ngày 20-10, Ban Tuyên giáo T.Ư, Bộ Giáo dục và Đào tạo ký kết chương trình phối hợp công tác giai đoạn 2010 - 2015. Đồng chí Tô Huy Rứa, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư T.Ư Đảng, Trưởng Ban Tuyên giáo T.Ư dự và phát biểu ý kiến.Dự lễ ký còn có đại diện lãnh đạo Ban Tuyên giáo T. Ư, Bộ Giáo dục và Đào tạo. Mục đích của chương trình phối hợp là nâng cao trách nhiệm của hai cơ quan trong quá trình tham mưu cho Đảng, Nhà nước ban hành chủ trương, chính sách về lĩnh vực giáo dục và đào tạo cũng như việc triển khai các chủ trương, chính sách đó vào cuộc sống. Đồng thời hai bên phối hợp giải quyết khó khăn, bức xúc liên quan đến giáo dục và đào tạo, thúc đẩy giáo dục và đào tạo phát triển theo định hướng xã hội chủ nghĩa, góp phần ổn định và phát triển kinh tế - xã hội. Một số chương trình phối hợp cụ thể được hai bên sớm triển khai là: kiểm tra đôn đốc thực hiện Thông báo kết luận số 242-TB/T.Ư của Bộ Chính......
Khắc phục yếu kém trong phát triển giáo dục và đào tạo ở Sơn La

Khắc phục yếu kém trong phát triển giáo dục và đào tạo ở Sơn La

Những năm gần đây, chất lượng giáo dục và đào tạo (GD và ĐT) một số tỉnh miền núi phía bắc có nhiều chuyển biến tích cực thì Sơn La vẫn thuộc một trong những tỉnh giáo dục và đào tạo còn nhiều yếu kém.Giải pháp thật sự hữu hiệu để GD và ĐT Sơn La vươn lên, không chỉ là khắc phục những khó khăn cố hữu do đặc thù vùng núi cao biên giới mà cần khắc phục cả những yếu kém của đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên.Sơn La thuộc vùng Tây Bắc của Tổ quốc với hàng loạt dãy núi cao gần nghìn mét gối nhau xen lẫn các thung lũng và sông suối nhỏ gồm 12 dân tộc sinh sống. Trong khi đời sống kinh tế của người dân các dân tộc trong tỉnh còn nhiều khó khăn, có nơi vẫn còn thiếu đói, việc kiếm kế sinh nhai để no cái bụng, ấm cái thân đã khiến họ quanh năm bán mặt cho nương rẫy, bán lưng cho trời, còn tâm trí đâu để mặn mà với chuyện con chữ ở trường. Mặt khác, do địa hình phức tạp, nhiều trường......
Ngành giáo dục và đào tạo triển khai "Tháng hành động vì chất lượng VSATTP"

Ngành giáo dục và đào tạo triển khai "Tháng hành động vì chất lượng VSATTP"

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa có kế hoạch triển khai "Tháng hành động vì chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm" năm 2010 tới các cơ sở giáo dục, thời gian từ ngày 15-4 đến 15-5-2010.Bộ yêu cầu, trong thời gian nói trên, các cơ sở giáo dục phối hợp ngành y tế và các ngành liên quan, dưới sự chỉ đạo của UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc T.Ư tổ chức lễ phát động tại địa phương. Tăng cường tuyên truyền về vệ sinh an toàn thực phẩm (VSATTP), biểu dương các tập thể và cá nhân có thành tích trong công tác bảo đảm VSATTP. Tăng cường kiểm tra, giám sát trong ngành và liên ngành việc thực hiện các văn bản pháp luật về VSATTP. Phát hiện và xử lý kịp thời những hành vi vi phạm điều kiện VSATTP theo đúng quy định của pháp luật. Kiên quyết không để các cơ sở sản xuất, kinh doanh thực phẩm không đủ điều kiện VSATTP cung cấp thực phẩm và thức ăn cho các bếp ăn tập thể trong nhà trường. Bộ GD-ĐT cũng đề nghị các cơ sở giáo dục báo......
Ðào tạo, bổ sung cán bộ y tế chuyên ngành sản khoa cho tuyến dưới

Ðào tạo, bổ sung cán bộ y tế chuyên ngành sản khoa cho tuyến dưới

Cán bộ y tế chăm sóc sức khỏe cho sản phụ tại Bệnh viện Đa khoa khu vực huyện miền núi Nghĩa Đàn (Nghệ An). Đội ngũ cán bộ chuyên ngành sản khoa khu vực tuyến huyện, xã hiện nay còn nhiều hạn chế, là một trong những nguyên nhân để xảy ra tai biến sản khoa gây tử vong mẹ và bé thời gian qua. Nhằm khắc phục những hạn chế trên, ngành y tế đang tập trung tăng cường đào tạo, bổ sung nguồn nhân lực, đồng thời có cơ chế, chính sách phù hợp nhằm thu hút nhiều cán bộ hơn nữa cho lĩnh vực này.Theo báo cáo của ngành y tế, hiện nay tỷ lệ tử vong mẹ ở nước ta đã giảm hơn ba lần, từ mức 233/100 nghìn trẻ đẻ sống (năm 1990) xuống còn 69/100 nghìn trẻ đẻ sống vào năm 2009. Mặc dù tử vong mẹ đã giảm, nhưng với số ca sinh khoảng một triệu trẻ/năm, như vậy ước tính mỗi năm cả nước vẫn còn từ 690 đến 700 ca tử vong mẹ. Theo đánh giá của các chuyên gia trong lĩnh vực sức khỏe sinh sản (SKSS), một trong......
Đào tạo giáo viên dạy tiếng Chăm cho hai tỉnh Ninh Thuận và Bình Thuận

Đào tạo giáo viên dạy tiếng Chăm cho hai tỉnh Ninh Thuận và Bình Thuận

Thực hiện Quyết định 1123, ngày 22/3/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về bồi dưỡng tập trung giáo viên dạy tiếng dân tộc Chăm, ngày 12/6, tại Trường Cao đẳng Sư phạm Ninh Thuận, Ban quản lý dự án SeQuap (chương trình đảm bảo chất lượng giáo dục trường học - Bộ Giáo dục và Đào tạo) phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Ninh Thuận tổ chức khai giảng lớp đào tạo ngôn ngữ Chăm cho 30 giáo viên nòng cốt người Chăm dạy tiếng Chăm bậc tiểu học ở hai tỉnh Ninh Thuân và Bình Thuận. Theo đó, với 2 buổi học/ngày và kéo dài trong khoảng thời gian từ 4 đến 5 tháng, các học viên sẽ được đào tạo, bồi dưỡng một cách căn bản về ngôn ngữ, chữ viết Chăm thông qua 10 chuyên đề được học. Đây là điều kiện tốt nhất để các học viên là người Chăm có cơ hội nắm bắt, biết và hiểu rõ hơn về ngôn ngữ của dân tộc mình, qua đó truyền đạt, giảng dạy lại cho học sinh và con em đồng bào về ngôn ngữ của dân tộc.......
Phấn đấu đưa Ðại học Huế trở thành trung tâm đào tạo chất lượng cao

Phấn đấu đưa Ðại học Huế trở thành trung tâm đào tạo chất lượng cao

PGS, TS Nguyễn Văn Toàn, Giám đốc Đại học Huế trao bằng tiến sĩ cho các sinh viên. - Đại học Huế ngày nay, tiền thân là Viện Đại học Huế (ĐHH) được thành lập ngày 1-3-1957.Suốt 55 năm qua (1957 - 2012), dù phải trải qua nhiều lần thay đổi mô hình, cơ cấu tổ chức và tên gọi, song điều đã được khẳng định đó là vị thế của ĐHH trong đời sống xã hội của đất nước, trở thành một phần tinh hoa của văn hóa Huế. Người dân Huế tự hào về những ngôi trường đại học của mình, bởi chính truyền thống đại học là một nét văn hóa sâu đậm trong lịch sử thành phố; là cái nôi trí tuệ, tài năng, vườn ươm nhân tài lớn của đất nước.Là một cơ sở giáo dục đại học sớm nhất khu vực miền trung, hơn nửa thế kỷ qua, ĐHH đã thực hiện sứ mệnh cao cả là đào tạo cho đất nước một đội ngũ trí thức đông đảo, phục vụ nhân dân, phục vụ Tổ quốc.Phát huy truyền thống và lợi thế của một đại học đa ngành, đa lĩnh vực, ĐHH đã......
Xứng đáng là trung tâm đào tạo nhân lực chất lượng cao của ngành dược

Xứng đáng là trung tâm đào tạo nhân lực chất lượng cao của ngành dược

Thầy và trò Trường đại học Dược Hà Nội trong phòng thí nghiệm. Thành lập năm 1902, tiền thân là Trường thuốc Đông Dương, năm 1961 Bộ Y tế có quyết định tách Trường đại học Y- Dược Việt Nam ra thành trường Trường đại học Y khoa Hà Nội và đại học Dược khoa Hà Nội, sau này đổi thành Trường đại học Dược Hà Nội. Phát huy truyền thống 50 năm xây dựng và trưởng thành, các thế hệ cán bộ, giảng viên nhà trường đã hoàn thành tốt nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành dược. Điều nổi bật của trường là trong thời kỳ nào, trường cũng là cái nôi đào tạo, cung cấp cán bộ dược có trình độ chuyên môn cao, góp phần cùng ngành y tế bảo vệ và chăm sóc sức khỏe nhân dân. Đặc biệt, từ năm 2000 đến nay, thông qua các nghiên cứu cho thấy, tình hình nhân lực dược của cả nước thiếu trầm trọng, nhà trường chủ động đề xuất với các Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Y tế tăng thêm chỉ tiêu đào tạo hệ chính quy, hệ đại......