Võ đường Sơn Đông - Nơi rèn đức, luyện tài LSO-Được thành lập vào đầu năm 2009, gần 2 năm qua, cái tên Võ đường Sơn Đông luôn là một địa chỉ hoạt động ngoại khóa uy tín để các bậc phụ huynh gửi gắm con em tới học tập và rèn luyện. Tại đây, các em không chỉ được lĩnh hội những tinh hoa của võ cổ truyền dân tộc, võ đường còn là nơi các em rèn luyện đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh.Gìn giữ tinh hoa võ cổ truyềnGần đây, trong những dịp tổ chức các hoạt động thể thao, văn hóa lớn của tỉnh và thành phố, khán giả vẫn được theo dõi và trầm trồ thán phục trước các màn biểu diễn võ thuật công phu, hay những điệu múa lân sư rồng khỏe khoắn, đẹp mắt do những võ sinh mang trên mình bộ đồng phục xanh thể hiện. Đó chính là những tiết mục do thầy và trò võ đường Sơn Đông đã dày công xây dựng, tập luyện và cống hiến.Thực hiện nghi thức nhập môn tại Võ đường Sơn Đông Là đơn vị trực thuộc Liên đoàn Vovinam Việt Nam, khác với những “lò võ” nhỏ lẻ, tự...... 11:29 | 03/08/2010
Tự đánh giá chất lượng giáo dục nghề nghiệp Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành Thông tư quy định hệ thống bảo đảm chất lượng của cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Trong đó có quy định tự đánh giá chất lượng giáo dục nghề nghiệp.... 08:59 | 13/01/2018
Góp ý hoàn thiện pháp luật về giáo dục Ngày 1/12, tại Hà Nội diễn ra Hội nghị đánh giá kết quả phối hợp công tác pháp chế giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) và Bộ Tư pháp năm 2017 nhằm hoàn thiện pháp luật về giáo dục.... 09:34 | 02/12/2017
Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ LSO-Quy mô phát triển phù hợp với thực tế địa phương, tăng cường các điều kiện chăm sóc, giáo dục và đảm bảo an toàn cho trẻ em các trường mầm non (MN) là những kết quả mà ngành GD&ĐT huyện Chi Lăng đã đạt được trong học kỳ I năm học 2016-2017.... 13:39 | 28/02/2017
Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục LSO-Trong bối cảnh một huyện đất rộng, người thưa, nhiều xã vùng đặc biệt khó khăn, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) huyện Đình Lập đã có những giải pháp cụ thể để tăng tỷ lệ huy động và nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục.... 13:50 | 24/02/2017
Hiệu quả tích cực trong phát triển giáo dục LSO-Bằng các quyết định hỗ trợ giáo dục mầm non, hỗ trợ học sinh loại hình phổ thông dân tộc bán trú (DTBT) và gần đây là Nghị định 116, ngày 18/7/2016 của Chính phủ về “Chính sách hỗ trợ học sinh và nhà trường phổ thông ở xã, thôn đặc biệt khó khăn”, sự học tại các xã, thôn vùng III trên địa bàn tỉnh đã có điều kiện phát triển vững chắc hơn.... 13:26 | 07/12/2016
Càng nghèo càng phải đầu tư cho giáo dục Dù nợ công cao đến mức gần chạm trần, ảnh hưởng trực tiếp đến chi tiêu ngân sách và phải cắt giảm đầu tư công, nhưng đề nghị Chính phủ vẫn phải bảo đảm 20% ưu tiên đầu tư cho giáo dục.... 14:15 | 02/11/2016
1447 trường thí điểm mô hình giáo dục mới Bộ Giáo dục - Đào tạo chỉ đạo triển khai thí điểm mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN) tại 1447 trường trên tinh thần tự nguyện.Đổi mới hoạt động sư phạmBộ Giáo dục - Đào tạo vừa có văn bản gửi các Sở GD-ĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 đối với giáo dục tiểu học. Theo văn bản này, Bộ chỉ đạo triển khai thí điểm mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN) tại 1447 trường trên tinh thần tự nguyện.Các trường được lựa chọn thí điểm tập trung đổi mới hoạt động sư phạm, chuyển đổi từ dạy học truyền thụ của giáo viên sang tổ chức hoạt động tự học của học sinh; quá trình tự học, tự giáo dục của học sinh là trung tâm của hoạt động giáo dục; đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh, chú trọng tự đánh giá, đánh giá vì sự tiến bộ trong quá trình học tập của học sinh. Các trường tham gia thí điểm VNEN là những trường thực hiện mô hình đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục.Các vấn đề...... 09:41 | 22/08/2012
Ðổi mới để nâng cao chất lượng giáo dục Học sinh Trường THPT Đoàn Văn Tố (Cù Lao Dung, Sóc Trăng) giờ tan trường. Những năm qua, vấn đề chất lượng giáo dục luôn thu hút sự quan tâm của toàn xã hội. Điều đó đòi hỏi toàn ngành giáo dục và đào tạo (GD và ĐT) nói chung, mỗi nhà trường, thầy giáo, cô giáo nói riêng cần có những giải pháp đổi mới hữu hiệu nhằm đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục.Theo Thứ trưởng GD và ĐT Nguyễn Vinh Hiển, đổi mới giáo dục là nhiệm vụ đã được toàn ngành triển khai từ những năm gần đây. Tuy nhiên, năm học 2011-2012 là năm đầu triển khai thực hiện các mục tiêu Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011-2020, cho nên nhiệm vụ đổi mới được ngành GD và ĐT triển khai mạnh mẽ với những giải pháp đồng bộ. Trong đó, Bộ GD và ĐT tăng cường chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học thông qua công tác bồi dưỡng, dự giờ, thăm lớp của giáo viên; tổ chức hội thảo, hội giảng từ cấp trường, cụm trường, phòng, sở. Đổi mới việc sinh hoạt...... 09:29 | 06/08/2012
Bước tiến của giáo dục mầm non thành phố 10.0pt;">LSO-Trong những năm qua, bằng nguồn vốn ngân sách và xã hội hóa, số trường và các phòng học của cấp học mầm non trên địa bàn thành phố Lạng Sơn đã tăng đáng kể, ngày càng đáp ứng tốt hơn nhu cầu của người dân. Năm học 2011-2012, toàn thành phố đã có 5273 học sinh MN được tới trường, trong đó huy động 1087 cháu từ 0-3 tuổi ra lớp, đạt tỷ lệ 44,9% và 4186 trẻ từ 3-5 tuổi ra học mẫu giáo, đạt tỷ lệ 100%. 10.0pt;color:navy;"> Đội ngũ giáo viên thành phố điều tra công tác phổ cập GDMN trên địa bàn dân cư 10.0pt;"> 10.0pt;">Hiện trên địa bàn đã có 12 trường bán trú với 5152 trẻ được bán trú, tăng trên 10% so với năm học trước. Triển khai, thực hiện đại trà chương trình giáo dục mầm non (GDMN) mới tới tất cả các trường, cơ sở GDMN; thực hiện có nền nếp các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ, duy trì và nâng cao chất lượng thực hiện chương trình, các chuyên đề trong năm học. Song song với việc nâng tỷ lệ huy động, nâng cao chất lượng...... 08:54 | 24/05/2012