1. Tìm kiếm
Thứ 3, 17/06/2025 22:19 [(GMT +7)]

Tìm thấy 36230 kết quả với từ khoá "Đào phở và piano"

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn thi trắc nghiệm

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn thi trắc nghiệm

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có hướng dẫn cách làm bài thì trắc nghiệm để thí sinh không mắc những sai sót không đáng có. Theo đó, thí sinh cần mang bút mực (hoặc bút bi), bút chì đen, gọt bút chì, tẩy vào phòng thi; nên mang theo đồng hồ để theo dõi giờ làm bài vì thời gian thi trắc nghiệm chỉ có 90 phút; cần giữ cho tờ bài làm phẳng, không bị rách, gập, nhàu, mép giấy bị quăn, vì bài làm sẽ được chấm bằng máy. Khi nhận đề thi, thí sinh phải để đề thi dưới tờ phiếu trả lời; khi được cán bộ coi thi cho phép, thí sinh bắt đầu xem và phải kiểm tra đề thi. Nếu có những chi tiết bất thường trong đề thi (hoặc có 2 đề thi trở lên) thí sinh phải báo ngay cho cán bộ coi thi để xử lý. Thí sinh cần ghi tên và số báo danh của mình vào đề thi. Trên phiếu trả lời trắc nghiệm chỉ được viết một thứ mực không phải là mực đỏ và tô chì đen ở ô trả lời; không được tô......
Xây dựng nguồn nhân lực ngành giáo dục và đào tạo

Xây dựng nguồn nhân lực ngành giáo dục và đào tạo

Giáo viên các trường THCS một số tỉnh phía bắc dự tập huấn đổi mới phương pháp dạy học bằng bản đồ tư duy. Trong phát triển giáo dục, việc đào tạo, xây dựng đội ngũ giáo viên có vai trò quan trọng, quyết định việc nâng cao chất lượng, đáp ứng yêu cầu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài của đất nước. Tuy nhiên, trong phát triển các trường, khoa sư phạm đào tạo đội ngũ giáo viên ở nước ta hiện nay vẫn còn nhiều hạn chế.Những hạn chế, bất cậpTheo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) cả nước có 133 cơ sở đào tạo sư phạm, trong đó có 14 trường đại học sư phạm, 49 trường đại học có khoa hoặc ngành sư phạm và 39 trường cao đẳng sư phạm... đào tạo hàng nghìn sinh viên mỗi năm. Tuy nhiên, nhìn vào thực tế, hệ thống các cơ sở đào tạo vẫn còn yếu kém, chưa theo kịp yêu cầu thực tiễn. Nội dung đào tạo sư phạm chưa đáp ứng yêu cầu của giáo dục phổ thông, giáo dục mầm non, chậm đổi mới phương......