Bắc Sơn: Hội thảo về công tác chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông

Thứ 5, 21/10/2010 | 16:22:00 [(GMT +7)] A A

LSO-Ngày 19/10, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Bắc Sơn tổ chức hội thảo về công tác chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông năm học 2010-2011. Tham gia hội thảo có 160 hiệu trưởng, giáo viên chủ nhiệm của 40 trường tiểu học và THCS trong toàn huyện.

Tại hội thảo Phòng GD&ĐT trình bày báo cáo đề dẫn thực trạng công tác chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông, những thuận lợi, khó khăn, kết quả chất lượng hai mặt (đạo đức và học lực) giáo dục của học sinh trong 3 năm gần đây; những nguyên nhân dẫn đến hiệu quả trong công tác chủ nhiệm chưa cao và những giải pháp để nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm. Trong đó, giáo viên có những mặt thuận lợi như, giáo viên chủ nhiệm luôn nhận được sự chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu, xây dựng kế hoạch cụ thể hàng tuần, tháng, học kỳ, theo dõi kiểm tra đôn đốc học sinh thường xuyên; đội ngũ giáo viên nhiệt tình… những khó khăn như, một số giáo viên còn yếu về chuyên môn, nghiệp vụ; tình trạng phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học của con còn diễn ra;… Kết quả chất lượng hai mặt giáo dục trong 3 năm gần đây cho thấy việc giáo dục đại trà có tăng nhưng không đáng kể, đặc biệt là cấp THCS, còn nhiều học sinh xếp loại hạnh kiểm trung bình, yếu.

Các đồng chí đọc tham luận, ý kiến tại hội thảo

Các tham luận của các hiệu trưởng, giáo viên chủ nhiệm (GVCN) một số trường đã đề cập một số vấn đề về công tác chủ nhiệm như, GVCN lớp với công tác giáo dục đạo đức pháp luật cho học sinh; công tác chủ nhiệm lớp, giáo dục kỹ năng sống, giá trị sống cho học sinh; công tác giáo dục học sinh cá biệt; GVCN với công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém;… và nhiều ý kiến khác của các trường đều tập trung vào phân tích thực trạng và đưa ra những giải pháp để cùng tham khảo, học tập. Đồng thời có đề xuất một số vấn đề như chế độ đãi ngộ đối với GVCN, đưa tiêu chí GVCN vào tiêu chí xét thi đua hàng năm, mở các lớp bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ cho GVCN.

Hội thảo nhấn mạnh cần phải thực hiện tốt việc lựa chọn giáo viên làm công tác chủ nhiệm, đẩy mạnh mối quan hệ phối hợp giữa gia đình-nhà trường-xã hội.