1. Tìm kiếm
Thứ 6, 25/04/2025 09:39 [(GMT +7)]

Tìm thấy 12247 kết quả với từ khoá "đào tạo"

Nâng cao hiệu quả hình thức đào tạo trực tuyến

Nâng cao hiệu quả hình thức đào tạo trực tuyến

Hình thức đào tạo trực tuyến giúp người học chủ động được thời gian học tập. Những năm gần đây, cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin (CNTT) và truyền thông ở Việt Nam phát triển rất nhanh, tỷ lệ người sử dụng in-tơ-nét chiếm vị trí hàng đầu Đông - Nam Á. Điều đó tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của hình thức đào tạo trực tuyến hay còn gọi là E-learning.Do sự phát triển của khoa học và công nghệ, nhất là CNTT và truyền thông, nhiều nuớc trên thế giới đang tiến hành đào tạo trực tuyến nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng dạy - học và mang lại lợi ích cho cả người học và cơ sở đào tạo. Hình thức này không chỉ áp dụng đối với những người đang theo học các chương trình giáo dục từ xa mà còn đuợc tiến hành cho tất cả các loại hình đào tạo khác như chính quy, giáo dục thuờng xuyên, bồi dưỡng ngắn hạn... ở mức độ khác nhau, phù hợp với nhu cầu cá nhân và yêu cầu công việc của người học. Đó là công cụ hữu hiệu......
20 nghìn học viên tham gia khóa đào tạo FCI

20 nghìn học viên tham gia khóa đào tạo FCI

Ngày 11-6, Tập Đoàn Giáo dục Quốc tế FCI chính thức ra mắt chi nhánh thứ 26 tại thị xã Thuận An (Bình Dương). Đến nay, FCI đã tổ chức thành công hơn 600 khóa đào tạo trên toàn hệ thống với lượng học viên đến 20 nghìn người.Dự kiến đến cuối năm 2012, FCI sẽ có hơn 80 nghìn học viên trên toàn quốc. Để chào mừng lễ ra mắt chi nhánh FCI Bình Dương, Quỹ giáo dục Quốc tế FCI sẽ tài trợ 30% học phí cho các khóa đào tạo tại Bình Dương diễn ra từ 11-6 đến 11-9-2011.FCI là đơn vị đào tạo giáo dục với các bộ chương trình đào tạo Giám đốc và doanh nhân, phát triển năng lực lãnh đạo, nghiệp vụ ngân hàng và nghiệp vụ du lịch. Các học viên được thực hành các bài tập tình huống cụ thể, thực tế từ các doanh nghiệp điển hình giúp các học viên có thêm kiến thức chuyên......
Phân luồng đào tạo, đáp ứng nhu cầu xã hội

Phân luồng đào tạo, đáp ứng nhu cầu xã hội

LSO-Với 6 trường chuyên nghiệp và một số cơ sở dạy nghề, trong những năm qua, hệ thống giáo dục chuyên nghiệp và dạy nghề của tỉnh đã thu hút khoảng 20% học sinh tốt nghiệp THPT và THCS vào học tập, góp phần nâng tỷ lệ lao động qua đào tạo của tỉnh ta từ 23% năm 2005 lên 32% năm 2010…Để đáp ứng nhu cầu về nguồn nhân lực cho xã hội, các trường Cao đẳng (CĐ), Trung cấp (TC) chuyên nghiệp và Trung cấp nghề trên địa bàn tỉnh đã chủ động trong việc mở rộng và đa dạng hóa các chuyên ngành đào tạo. Riêng năm 2010 đã có 93 ngành với quy mô 4832 học sinh, trong đó nhiều nhất vẫn là Trường CĐSP với 30 chuyên ngành, TC nghề Việt Đức 29 chuyên ngành, TC Văn hóa- Nghệ thuật 13 chuyên ngành, TC Kinh tế Kỹ thuật 12 chuyên ngành và CĐ Y tế 9 chuyên ngành.Học sinh Trường TC nghề Việt Đức trong giờ thực hànhQuy mô đào tạo tại các trường chuyên nghiệp và dạy nghề trong tỉnh tăng, nhất là học sinh học nghề đã kéo theo số lượng cơ sở......
Phát triển Mạng nghiên cứu và Ðào tạo Việt Nam

Phát triển Mạng nghiên cứu và Ðào tạo Việt Nam

Ngày 9-8, tại Hà Nội, Bộ Khoa học và Công nghệ tổ chức Hội nghị toàn quốc "Mạng nghiên cứu và Đào tạo Việt Nam (VinaREN) lần thứ năm". Hội nghị lần này tập trung thảo luận về việc tăng cường khai thác, sử dụng hiệu quả và bền vững mạng VinaREN tại các đơn vị thành viên; hoạt động của VinaREN trong khuôn khổ hợp tác với các tổ chức quốc tế nhằm mục đích thúc đẩy nghiên cứu trong lĩnh vực công nghệ mạng và phát triển các mạng băng rộng hiệu năng cao (APAN) cùng với kết quả triển khai thực hiện dự án mạng thông tin Á - Âu giai đoạn 3 tại Việt Nam (TEIN3).Hiện nay, VinaREN có 57 mạng thành viên gồm các viện nghiên cứu, trường đại học hàng đầu và một số bệnh viện, trung tâm thông tin lớn tại 11 tỉnh, thành phố trong cả nước. Từ năm 2009 đến nay, mạng VinaREN đã triển khai một số hoạt động chính như: tổ chức các buổi Telemedicine (giải phẫu bệnh từ xa, phẫu thuật nội soi, chẩn đoán hình ảnh từ xa) với quy mô quốc tế. Ngoài ra, VinaREN còn......
Trường ĐH, học viện không được đào tạo trung cấp

Trường ĐH, học viện không được đào tạo trung cấp

Ngày 6/12, Bộ GD&ĐT có thông tư quy định việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh trình độ tiến sĩ, thạc sĩ, ĐH, CĐ và TCCN. Theo đó học viện, trường đại học không đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp. Trong đó nêu rõ, trường ĐH, học viện không được đào tạo trung cấp.Đối với các đại học, trường đại học, học viện, lấy số giảng viên có trình độ thạc sĩ làm cơ sở xác định chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo trình độ đại học, cao đẳng chính quy trong năm.Đối với các trường cao đẳng và trường trung cấp chuyên nghiệp: Lấy số giảng viên có trình độ đại học làm cơ sở xác định chỉ tiêu tuyển sinh. Ảnh minh họaCác trường phải xác định chỉ tiêu tuyển sinh chính quy hằng năm theo hai tiêu chí: số sinh viên chính quy/giảng viên và diện tích sàn xây dựng/sinh viên (đối với ĐH, CĐ không thấp hơn 2 m2; đối với trường TCCN không thấp hơn 1,5 m2). Cơ sở đào tạo xác định chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm phải đạt đồng thời cả hai tiêu chí trên. Đối với cơ sở đào......